大学生的道德判断能力、自我效能感与其道德行为的关系.docx

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随着社会的不断发展，道德问题已经成为了一个不可忽视的社会问题。因此，培养大学生的道德判断能力和道德行为已经成为了大家共同的关注点。然而，大学生的道德判断能力和道德行为受到很多因素的影响，其中自我效能感也是一个重要的因素。
一、自我效能感
自我效能感是指个体对自己完成某项任务的能力的评价，也称为自我信心。自我效能感的高低影响着个体的行为和心理状态。自我效能感高的个体相信自己能够完成任务，因此更有自信和动力去做；而自我效能感低的个体则会感到力不从心，缺乏信心和动力，容易产生压力和焦虑。
二、道德判断能力
道德判断是一个人评价一个行为是否符合道德标准的过程。随着社会的发展，道德标准也在不断的变化。因此，道德判断能力也需要不断地更新和提升。道德判断能力好的人能够更好地认清道德问题，做出更为准确和公正的判断，从而更好地保护社会公共利益。
三、道德行为
道德行为是指在遵循道德规范和精神的条件下按照良心和责任实施行为。道德行为是人的道德素质的体现。它不仅表现在言行举止上，也反映在日常生活的方方面面中。有道德行为的人更能树立良好的道德形象，而这种形象一定程度上会影响自己的信誉和形象。
四、道德判断能力、自我效能感与道德行为的关系
研究表明，自我效能感和道德判断能力在预测道德行为中起着很重要的作用。自我效能感高的大学生会更倾向于表现出道德行为。这是因为高自我效能感的人相信自己能够完成任务，自信而有动力去做；同时，高自我效能感者更加信任自己的道德理念，愿意为维护社会公共利益主动行动，从而更容易持之以恒地表现出道德行为。
而道德判断能力是影响大学生表现道德行为的重要因素之一。道德判断能力好的大学生，能够更加准确地判断社会现象是否合乎道德标准，并制定出应对策略。这种综合判断能力增强了大学生对社会问题的敏感度，增强了他们对社会责任的意识，使他们更加愿意出于道德目的去行动。在社会的道德议题与风险方面，大学生具备危机处理与领导技能，而自我效能感和道德判断能力的不断提升则让大学生在处理道德风险和处理与和解道德议题方面更加得心应手。
总之，自我效能感和道德判断能力两者的提升会同时成为大学生表现道德行为的重要因素，而这些因素的综合作用通过大学生的道德行为也得到了体现。因此，高校要在大学生道德教育过程中注重培养他们的自我效能感和道德判断能力，为大学生培养高尚的道德品质和积极为社会公共利益服务的意识打下坚实的基础。