9 螃蟹断足与壁虎断尾
教学目标:
1,了解螃蟹短足逃生和壁虎断尾逃生;
2,培养学生的动手实践、细心观察和乐于思考能力;
3,通过亲自动手实验,培养学生对科技活动的兴趣;
4,让学生关注生活中的现象,解决生活中遇到的一些实际问题,热爱生活。
教学重难点:
如何正确操作实验,并通过细心观察,看看螃蟹和壁虎遇敌时有怎样的反应,他们又是如何逃生的。
教学准备:
操作视频、课件、实验所需要的材料和工具
四、教学课时:一课时
教学过程:
新课导入:
同学们,黄鼬遇到天敌攻击时会释放“臭气”,用来逃生;乌贼遇天敌时喷出“墨汁”,趁机逃跑。那螃蟹和壁虎呢,他们又是怎样逃生的?让我们拭目以待。
活动过程:
先放视频,仔细看操作过程。然后有老师亲自实验,学生仔细观看。
观察螃蟹:
1,观察螃蟹的外形,看看螃蟹有多少只足;
2,把螃蟹捉住,然后轻轻地把它放在平地上,观察螃蟹有什么反应,作好记录;
3,用小棒触动螃蟹,观察它有什么反应,并做好记录;
4,乘其不备,抓住它的一只足,观察它有什么反应,作好记录。
(注意观察:被抓住的那只足受否折断?折断点在足的什么地方?是否流血?在实验过程中注意安全)
同理观察壁虎。
学生分组练习操作:
注意:注意仔细观察,认真做好记录。(老师在各组巡视)
小组内交流:
1,想一想,壁虎和螃蟹断足逃生,它们还会再生呢?
汇报与展示
1,小组汇报讨论结果;
2,老师总结补充。
老师总结:
老师总结今天所学内容,并评价学生讨论的结果,并进一步作感情升华。
教学课后反思
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