2025年有趣的辩论会500字作文（整理15篇）.docx

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篇1：有趣的辩论会作文500字
有趣的辩论会作文500字
“铃”上课的铃声响了，一场“开卷是否有益”的辩论会也马上开始了。
随着主持人一声令下，教室里顿时分成两大阵营，气氛剑拔弩张，好不紧张。在自由辩论的时候，我方的王者丁为了证明开卷未必有益，振振有词地说：“我方认为看了一些不健康的书，比如一些色情之类的黄色书籍，不但会让成绩下降严重的还会改变自己的人生观。”正方董旻立刻反驳：“只有你们不健康的人才会看这种书！”王者丁蹿起来：“我们又没看这种书！”正方王俊翔胸有成竹地站起来：“那我们也没有看这种书！”说完全班都愣了一下，王俊翔觉得是自己让对方没话说，这时，老师笑着说：“王俊翔你是正方，怎么在帮反方呀？”话音刚落，我们反方恍然大悟，立即鼓掌，王俊翔羞得恨不得有个地缝钻进去。
接着正方林芝敏举了一个例子：“比如说董旻最近在看一本小说，成绩也没下降。”反方蒋昱浩慢慢的站起来说：“那是她只看了一会，有本事把它背下来。”对方笑着回答：“有本事你也把它背下来！”哈哈，在不知不觉中我们已经偏题啦。老师提醒道：“怎么偏题了？请正方继续辩论。”沈璐怡运用了一句名言，书籍是全世界的营养品。我方王者丁立马站起来严肃地说：“营养品也有过期的。”这让对方无话可说。正当对方争得面耳赤红，滔滔不绝时，主持人宣布：“本次辩论会到此结束。”双方这才停了下来。
这次辩论会真有趣，不仅让我们锻炼了胆量，还锻炼了我们语言组织能力，真是一举两得。
篇2：有趣的辩论会500字作文
本周星期四，老师开展了一个以“善意的谎言与诚信”为主题的辩论会。同学们兴奋极了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试！
“铃铃铃……”一阵清脆的铃声响起。大家都兴奋极了！第一个上场的是潘牧石。他说：“谎言虽然是有害的，但是善意的谎言，是人们心里的对白，是人们彼此之间互相安慰的一丝暖意，也是人们心底里流露出来的柔情。”正方同学们都热烈地鼓起掌来。第二位上场的是李霓。他一上场，就大声地说：“谎言就是谎言，难道还有好坏之分？善意的谎言只不过是一个借口罢了。敢问对方，如果你揭穿了一个善意的谎言，你的感觉不一定只有感动吧？”她的一席话让我们哑口无言。这时陈炜心冲上了台，他说：“我认为善意的谎言是好的。因为它能让人从绝望变为自信！”大家都被他的发言震住了！又过了几个同学精彩的'发言，我们就来到了唇枪舌战环节。
一开始，欧阳湘宁就马上举起手来。她讲述了一个感人的故事：“一位妈妈生了一个孩子，孩子却不幸夭折，丈夫为了不告诉她，怕她又会昏迷过去，就瞒了她一阵子。她说：如果这位母亲一开始就知道这件事，她可能会有生命危险！一句善意的谎言，拯救了一个人的生命！”她的话语惊四座，大家又热烈鼓起掌来！这时，反方选手邓舒晴说：“善意的谎言是一种慢性毒药，可以让人变得伤心。其实如果这位母亲戳穿了谎言，会让她的伤害更深。”“是的！这样会让母亲的生命垂危！”“但是我认为……”同学们你一言我一语的发表评论。
“铃铃铃……”下课了！在总结发言后。周老师说：“这次比赛大家都准备得很好！其实许多同学都意犹未尽。我今后一定会多组织这样的活动……”“耶—”同学们欢呼起来，太好了！当然，正方的潘牧石、欧阳湘宁，反方的李霓、邓舒晴都获得了“最佳辩手”的称号！
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篇3：有趣的辩论会500字作文
今天是我们班的辩论会，主题是：长大后是快乐多还是烦恼多。辩论得相当精彩、激烈。
刚开始，主辩手都发表了自己的观点，正反方都陈述了自己的观点。之后就是正式的辩论了，他们先是反驳另一方的的观点，提出一些实例来反对他方的观点。刚开始，还是心平气和的。但，随着辩论越来越激烈，他们开始针锋相对了，他们争吵的面红耳赤。都讲得很有道理，让人不知道哪一方才是有道理的。
辩论越来越激烈了，同学们都在喝彩。反方占了上风，因为同学们都支持他的观点：烦恼多。正方开始发力了，都争先恐后的站起来发言，所以经常有两个人同时站起来发言。正方正在寻找可以反驳的理由，讲到了积极态度对人的作用，还有不经历风雨，怎能见彩虹，在成功之后也是快乐的等等理由。反方也不堪示弱，讲到了在成功的过程中总是要努力的，努力就要付出，付出的过程难道没有烦恼吗？
同学也加入了这场辩论。大家都有自己的意见，有的同学借用了今天没写完作业的人的下场，来证明烦恼多。也有的人说到了“人不为己，天诛地灭”，各种各样的说法都有。极少人支持正方，不过老师支持正方。
在一场激烈辩论过后，老师总结了这次辩论会，正方在气场上，赢了。不过老师更支持反方，她说：“快不快乐，是看你对这件事的态度。”
篇4：有趣的辩论会小学作文500字
有趣的辩论会小学作文500字
“叮铃铃，叮铃铃，辩论会开始啦！辩论会开始啦！”同学们高兴的喊着。
轻轻的步伐向我们的教室走来，“饶老师来了，饶老师来了。”同学们兴奋的说。听说这节课很有趣。饶老师说：.“今天节课的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。现在正是开始。”
现在由正方的人来回答。正方的同学争先恐后地抢着举手。饶老师说：“那么就让其浪同学来开个头吧！”其浪同学自信满满地说：“我认为多看书才能获得丰富的`知识。”其浪刚坐下，又开始疯狂起来，这次荣浩同学坚定的站起来说：“古人之“读万卷，行万里路”现代社会科学，这么发达；我应该多读书，长大才会有所作为，才能成为祖国的栋梁之材。”还有…
现在由反方的人来回答，首先由我来开头，我信心十足的站起来说：“因为现在有许多不健康之卷对我们自害而无一利。”洪莹同学不甘心的说：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书会影响我们的学习，比如看一些鬼故事书，就对我们没有帮助，还会对我们造成不良的影响，浪费时间 ”还有…
现在由正方来结个尾。当杰同学说：“反方说的也不是无道理，但我们也不能废寝忘食，对于不健康的书我们首先选择远离。另外我们还要加强抵御能力，变害为利，为自己敲醒警钟。我们有选择地看书。”“叮咚，叮咚”当好结束。饶老师高兴地说：“同学们，这一节辩论会圆满的结束了。”
这时，我感到非常的兴奋。为什么呢？因为这一节课是我最有趣，最难忘，最开心的课。
篇5：一场有趣的辩论会500字作文
一场有趣的辩论会500字作文
今天上午，我们班散发着一股紧张而严肃的气氛。
上课铃响了，我们教室里顿时鸦雀无声。这时，王老师大声说：“我宣布：‘读书有益和读书未必有益’的辩论会现在开始！”王老师大而洪亮的声音打破了教室里的宁静。
正方代表钟贤芳说：“我觉得读书有益，因为书是知识的海洋，有了书你就会‘上知天文，下之地理’，无人能与它相比……”因为钟贤芳的声音很小，而且还很害，所以，并没有把我们反方的气势压倒。
我方罗雨说：“我觉得读书未必有益。”那声音大而响亮，气势磅礴，他腰板听得直直的，一副胸有成竹的样子。他列举了古今中外的种种现象，还说：“一些青少年因看了武侠、言情之类小说，走火入魔，爬围墙，进女孩子的家中，甚至还走上了犯罪的道路。不仅没有做到读书有益，还影响学业，荒废了学业……”很显然，罗雨的这番话更有说服力。
这时，镇定自如的正方罗炜键又说:“我觉得读书有益，你们想想，古人曾说过：“读好书，好读书，与好书相伴，如同与挚友同行，受益无穷。怎么会去读闲书呢？”话音刚落，便迎来了一阵阵热烈的掌声。
这时，我不紧不慢地从容应战，说：“我觉得读书未必有益。毛主席曾经说过：‘与有肝胆人共事，从无字句处读书’。他还说过：‘读万卷书，不如行万里路。’意思是说，知识不只局限于书本，要多到外面去长长见识。”我的这番话，把对方说的哑口无言。
。最终，我们在老师的总结语中结束了这场有意思的辩论会：读书是有益的，但并不是所有的书都有益，作为成长中的青少年应在家长和老师的指引下有选择性的去读书……
这真是一场有趣的辩论会啊！
篇6：一次有趣的辩论会作文500字
一次有趣的辩论会作文500字
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们回到座位上，等待着王老师的到来。王老师一来，。当王老师一提到辩论，同学们就开始摩拳擦掌，是时候该大显身手！只见王老师在黑板上写了几个大字：开卷是否有益。
王老师快速摆好桌椅，双方辩手气势汹汹的入座，相互对峙。眼神里充满杀气，火药味儿越来越浓了。我说完开场白后后又说：“请正方一辩陈述自己的观点。”于是，这大炮就被我的火石点燃了，双方开始了激烈的对战。正方二辩振振有词地说：“读书破万卷，下笔如有神。就像杜甫所说，多读书，写作才能胸有成竹。何以见得有害呢？”反方二辩也不甘示弱：“就像这句话‘近朱者赤，近墨者黑’和不好的人交往会把你引入歧途，书也是如此，读不好的书回把你杀戮，一本好书固然好，但一本坏书比强盗还坏。就像这本书”说着，反方二辩拿出来一本书《茶花女》给对手下了一个重磅炸弹“蹦”地射中对方的脑袋，对方哑口无言。第一回合，正方败诉。
第二回合开始。正方四辩问了一个让对手大脑飞速旋转都想不出来的问题：“那读书有坏处我们为什么要读书呢？直接不读呗！”反方二辩急中生智：“我们是说不读坏书，又没说不读书。”正是聪明呀，化险为夷。双方又开始了唇枪舌战，互不相让。两队都卧虎藏龙，我真是小看他们了。第二回合，不分上下，打平。
结束时，大家纷纷赞赏反方。可因一辩二辩起了争执，反方起来内讧。这冠军宝座，就属于正方了。到手的鸭子都飞了，太可惜了。
读书固然重要，但也要选好书。现在的书籍鱼目混珠，良莠不齐，现在一些坏书已经出版，所以，我们小学生应该要有自制力。不去买、看那些坏书。读书好，多读书，读好书！
篇7：有趣的辩论会
有趣的辩论会
“科技发展利大于弊……我明天一定要赢……”在睡前我还是念念不忘明天的辩论会。没错，又一次辩论会即将到来，我正躺在床上绞尽脑汁的想反驳反方的方法。
早上，我拿起资料直奔课室，时间一分一秒的过去，我们的辩论会也在一分一秒的接近。到了辩论会的开始，我们双方坐好了座位，主持人李班长，清清嗓子，宣布辩论会正式开始。首先由双方的一辩陈述各方观点，我们方的小莜同学用流利大方的语调把我方观点“科技发展利大于弊”向全班同学述说了一遍，对方的小峰同学也不甘示弱连忙也把反方的观点向我们也陈述了一次，然后到了第二阶段，我们方的小莫同学侃侃而谈地，用“双刃剑”一词反驳了反方观点，说到“双刃剑”这可是我们精心策划的，这样才能突出我方公正，也表现了反方的“死板”。这可是我们吸取上次的教训而特别提出的。
不知不觉辩论会的高潮到了，我方要向反方提出3个问题，下面的观众小声嘀咕：“这下有好戏看了。”轮到我出场了，我站起来，手在不停地抖，我深吸一口气，说到：“有请对方一辩。”对方的一辩小峰站了起来，我阴险地说到：“对方的辩友，请问你能一周之内不看电视?不玩电脑?不用中性笔吗?”他们方立即读起资料：“我们今天讨论的是科技发展利大弊大，而不是科技创造出来的东西……”唉，文绉绉的不能用自己的语言会答吗?只会读资料，“你不可能不用这些用科学技术创造出来的东西，因为科技和你息息相关，密不可分了!”我无可奈何地说到。“有请对方二辩。”这次的问题一定要具有实际性“请问你出国出省不用交通工具吗?难道你走路去?”小靖又开始读资料：“我们今天讨论的是科技发展的利弊。”我反驳到：“如果不是科技发展，哪会创造出交通工具?我们正在用的大多数东西都与科技发展有关。”
我突然周旋在“正在用的大多数东西”这句话上。想到了下一个问题，我指着反方手上的资料问：“你们的资料哪里来的`?还不是用电脑，打印机来的?”果然不出我所料，对方的小澎挠挠后脑勺无言以对。到了对方提问的阶段了。小国的问题很有打击力，在不断挫伤我方的锐气。在共同努力下，我方一，二四辩的选手用婉转，而又不失体面的语言挽回了我方坚定的立场。又经一场激烈的自由辩论后，双方“面红耳赤”的我们，静下心来，最后由双方四辩总结陈词。一场有趣而激烈的辩论会就这样告一段落。
到了六年级现在有趣的节目过了再也回不来，我要好好珍惜这些回忆。
篇8：有趣的辩论会作文
昨天上午最难忘的一天，因为福州少儿频道来我校拍摄《暑假要不要布置额外作业》辩论会，更令我高兴的，张恭哥哥也来为我们现场小学生作文大全反方则认为暑假就是放假，如果有了老师布置多余的作业，学习游戏就不能两全，玩着就不想做作业，有了作业就玩着不尽兴；做着老师那些一成不变的作业倒不如去外面看看世界或上上网多了解外面的知识。