2025年小班美术教案集合.docx

该【2025年小班美术教案集合 】是由【圭圭】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年小班美术教案集合 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年小班美术教案集合
小班美术教案 篇1
　　活动目标 1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。
　　2、探究用报纸团拓印绵羊身体方法。
　　3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。
　　活动打算 1、幼儿触摸过毛茸茸、松软的东西，如毛绒玩具等；相识绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。
　　2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干。
　　3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。
　　要点提示 老师应当给幼儿供应不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。老师可以依据班级幼儿的状况，供应每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。
　　活动过程 1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。
　　(1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的爱好。
　　老师：云姑娘她飘呀飘呀，望见了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!
　　(2)老师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料。
　　老师：这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。
　　2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。
　　(1)老师：云姑娘有各种各样的形态、变化多姿。我们今日想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢?
　　(2)老师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢?
　　3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型。










　　(1)老师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出很多云姑娘来吧!
　　(2)老师巡回指导，激励幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。
　　4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中观赏老师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。
　　(1)老师：“云姑娘”飘到草地上，望见草地上有很多小动物在玩耍，也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢?
　　(2)老师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的'水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿态不同的绵羊。
　　(3)老师：哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你喜爱哪只小绵羊，为什么?
　　活动建议
　　☆活动延长 激励幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊。
　　☆区角活动 ①益智区：供应有关小羊的图书，引导幼儿相识不同种类的羊，了解它们喜爱吃什么。②美术区：供应画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花，用粘贴的方法表现小羊。
　　☆环境创建 ①收集一些姿态不同的绵羊图片，布置在活动室的墙面上供幼儿观赏。②将幼儿的作品组成一幅《草地上的小绵羊》的大图，布置在展览区，引导幼儿观赏不同姿态的小羊。
　　☆家园共育 家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。
小班美术教案 篇2
　　活动名称：
　　《滚珠画——烟花》
　　设计思路：
　　春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特殊是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那绚烂的烟花，重温春节的'快乐时间，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画爱好。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的平安事项，帮助孩子树立平安意识。










　　活动目标：
　　1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；
　　2、知道放烟花的平安事项，提高平安意识。
　　活动打算：
　　弹珠、颜料、小筐、画纸等
　　活动过程：
　　一、谈话，引出主题
　　——请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事；
　　——老师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，因为烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小挚友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），
　　那么放烟花时应留意是什么呢？
　　——幼儿相互探讨，老师对孩子进行这方面的平安教化。
　　——我们许多小挚友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次平安烟花，好吗？
　　二、介绍工具，激发爱好
　　——出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？
　　——今日老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、老师示范，幼儿欣赏










　　——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
　　——你们看，像不像放出的烟花？是否很漂亮？
　　四、幼儿动手操作
　　——你们也来试试好吗？
　　——激励幼儿大胆尝试，运用多种颜色作画。
　　五、展示幼儿作品
　　——相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。
　　活动反思：
　　滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它变更了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。
　　此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的爱好，也调动了他们的学习主动性；而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样平安地燃放烟花，驾驭了一些粗浅的平安学问，从而增加了平安意识。
小班美术教案 篇3
　　活动目标：
　　1、 相识七巧板中图形的名称。
　　2、 在嬉戏中，大胆地拼接七巧板，变换各种不同的造型，并对造型进行联想。
　　3、 喜爱玩七巧板嬉戏，对各种不同的形态感爱好。
　　4、 培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、 让幼儿体验自主、独立、创建的实力。










　　活动打算：
　　阅历打算：了解七巧板操作的`方法。
　　物质打算：挂图（老师用七巧板制作的图），七巧板人手一套。
　　活动过程：
　　一、探讨沟通
　　老师：这是什么玩具？七巧板可以怎么玩呢？（孩子可以自由的想象，老师也可在幼儿的建议下用七巧板拼接。）
　　二、老师将自己做的七巧板图画挂在黑板上。
　　1、老师拿出第一幅图画问孩子。
　　师：小挚友们，你们看看这幅图画像什么？（小鱼）这是由什么拼成的？（七巧板）这七巧板有几块呢？（老师与小挚友们一起数一数）这里面有什么形态呢？（有三角形、正方形、平行四边形；老师与孩子边说边拿出相应的图形让孩子记忆。）那三角形有几个？正方形有几个？平行四边形有几个？这七巧板还可以平成什么呢？
　　2、老师依次拿出图形与孩子再次视察、探讨七巧板的可以怎么拼。
　　三、结尾。
　　师：孩子们，看了这么多有七巧板拼成的图形。那你们想不想自己也用七巧板拼一拼啊？（想）由孩子自己想一想怎么拼。
　　延长活动：
　　孩子们，今日发的七巧板可以带回家，我们和爸爸妈妈一起拼一拼好不好。
小班美术教案 篇4
　　设计思路： 随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特殊喜爱，说：“堆雪人真快乐呀！”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告知他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特殊的感情。










　　活动目标： 1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景
　　2、感受冬日里飘雪的美景，体验胜利的欢乐。
　　活动打算：
　　幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、老师操作范例、背景音乐
　　活动过程：
　　一、 冬爷爷来啦
　　1、师：宝宝们，现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了，有些什么感觉呀？（很冷的）
　　2、出示冬爷爷
　　请幼儿和冬爷爷打招呼！（您好、您好，冬爷爷）
　　师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。
　　师：今日冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？（雪花）
　　二、 雪花飘飘 1、出示雪花
　　师：一片、两片……激励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？（三片）
　　师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？（十字形、象鱼尾巴……）冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。（请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。）
　　2、老师示范画雪花










　　师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？（小医院里的标记，请宝宝一起做做十字。）再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！
　　请幼儿上前来示范，老师帮助幼儿一起完成。
　　三、 堆雪人 师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真兴奋！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么快乐的事？（堆雪人）
　　师：雪人长什么样子呢？（上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人）
　　出示雪人
　　师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？
　　老师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”
　　师：起先雪人脸上、身上还少了什么呀？（圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，老师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么形态呀？”，三角形）
　　师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷望见了，真快乐呀！
　　四、 幼儿绘画 师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本事大不大！
　　老师指导幼儿进行绘画，提示幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。
　　五、 沟通
　　1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。
　　老师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。










　　师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真美丽，还可以堆雪人，真快乐呀。
　　2、丰富幼儿语言
　　师：雪花飘到树上象什么？（一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，老师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
小班美术教案 篇5
　　一. 活动目标：
　　1. 喜爱听好玩的故事，能对生活中大大小小的物品发黄生爱好.
　　2. 尝试用“我用…..画一个小小的月亮 ，“我 用….画一个大的 月亮的句式来表达，增加语言表达实力.
　　二. 活动打算：
　　1. 黑板 轻音乐
　　2. 《大家来画月亮》教学挂图
　　三. 活动建议：
　　1. 猜谜语，引出故事
　　⑴猜谜语（打一天体） “有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像吧镰刀。请小挚友来猜（月亮）月亮是什么颜色的，什么样子的，15的月亮是什么颜色什么形态的 ，引出十五的月亮是圆圆的 ，小挚友你们会画月亮吗？今日有很多小动物也要争着抢着来画圆圆的月亮
　　2. 引导激励幼儿大胆想象，主动参加发言
　　⑴，（老师在黑板分别演示画图）请小挚友想想有什么方法可以画出更大的月亮..引导幼儿在老师里 找一找 回想一下家里有什么东西可以画更大的月亮尝试用“我用…..画一个小小的 月亮 ，“我 用….画一个大的 月亮的句式来表达 老师依次画在黑板上










　　②最终让小挚友分成两组站在前边 ，播放轻音乐手拉手围成一个大圆圈 转起来 小挚友会发觉这个月亮更大 全世界的小挚友围成一个圆圈会更大
　　3. 观赏故事
　　⑴小挚友玩完回到座位接着看挂图观赏故事 老师依次在黑板上仿照小动物画月亮 看看小动物们分别用什么画的月亮？
　　⑵让幼儿分别对比圆圈的大小 ，找找那个是最大的那个是最小的
　　;
　　让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听
小班美术教案 篇6
　　
　　1、初步感知不同色调的一片花。
　　2、尝试用不同颜色和点彩的方法，表现一片花。
　　3、初步学习运用胶水作画，体验水粉画创作的乐趣。
　　
　　1、ppt课件。
　　2、幼儿阅历打算：对色调（红、黄、蓝、绿、橙）有初步的相识。
　　3、胶水、颜料、水粉纸。
　　
　　一、起先部分：创设情境、引发爱好。
　　师：小挚友们，春天来了，我们一起开着小火车去森林里郊游吧！（播放森林背景图片）
　　二、基本部分。










　　1、播放ppt，让幼儿观赏花海图片。
　　师：我们来到了大森林里看到了什么呀？哇！有一大片一大片的花！看，这是一片红色的花，这是什么颜色的呀？这是一片黄色的花！（出示各种颜色的一片花）
　　2、介绍绘画工具。
　　师：我们也来画一画这一片一片的花好吗？今日老师带来了一只奇妙的胶水笔，我们一起来看一看吧！
　　3、示范正确的'画画动作。
　　师：怎么画呢？首先将前面的小帽子轻轻打开，将你的胶水笔倒过来。伸出你的小手，拿出大拇指和你的食指，小手弯一弯，变成一个小钳子。在画的时候啊，孙老师教你们一个（屈老师）魔法咒语，肯定要记好了哦！摇摇摇，捏捏捏，转转转。
　　师：小挚友们记住了吗？咒语是什么？你们想不想画出漂亮的一片花呢？那请你们自己来画一画吧！
　　4、幼儿创作，激励幼儿大胆创作。
　　幼儿分组进行操作，每组供应不同颜色的胶水，老师巡回指导。
　　三、展示、评价。
　　老师展示幼儿作品并请幼儿夸一夸自己的作品。
　　幼儿园小班美术教案《活动一片花》
小班美术教案 篇7
　　教学目标：
　　，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨奇妙运用多种材料、手法表现有创意”的可爱的动物“的方法。
　　“动物“的方法，培育学生的综合学习实力和创建精神。