2025年幼儿园健康教案篇.docx

该【2025年幼儿园健康教案篇 】是由【baibai】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园健康教案篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园健康教案篇
幼儿园健康教案1
　　活动目标:
　　1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱眼日”。
　　2、教化幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。
　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。
　　活动打算:
　　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也能够是孩子和老师的情景表演)。
　　活动过程:
　　一、谜语导入——《眼睛》
　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。
　　二、了解眼睛的构造，用途
　　1、出示图片引导幼儿视察。
　　提问:这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的
　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
　　小结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
　　三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。
　　1、观赏故事《眼镜和鼻梁》
　　提问:眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情
　　小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必需要好好爱护我们的眼睛。










　　2、观赏情景表演或看图片
　　(1)小挚友在用脏手揉眼睛。
　　提问:这个小挚友做得对不对为什么应当怎样做
　　小结:小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
　　(2)小挚友头趴在桌子上画画。
　　提问:这个小挚友哪个地方做的`不对为什么应当怎样做平常还要留意什么事情
　　小结:看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
　　四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。
　　1、老师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉，按摩太阳穴等
　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。
幼儿园健康教案2
　　活动目标：
　　1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
　　2、知道有便意时刚好入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
　　活动打算：
　　1、故事挂图、课间、图片。
　　2、表格、哭脸笑脸标记。










　　活动过程：
　　一、故事导入1、讲解并描述故事《小刚的裤子湿了》。
　　2、集体探讨：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？
　　（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？
　　3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。
　　（2）、请幼儿谈自己的感受。
　　小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不刚好告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。
　　4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
　　二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
　　1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小挚友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的'？
　　2、课件二：集体活动中提问：小挚友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　3、课件三：做操时提问：小挚友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　4、课件四：户外活动时提问：小挚友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
　　小结：你喜爱刚才的小挚友吗？为什么？
　　三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。
　　1、图片一：厕所里外环境--简洁介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标记--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提示幼儿要将大小便便到便槽里。
　　四、推断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标记2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。
　　五、组织幼儿集体入厕活动延长：










　　1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。
　　2、生活中，加强幼儿入厕实力的培育
幼儿园健康教案3
　　活动背景：
　　幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节，老师希望孩子们不挑食、吃得好、吃得快，但是幼儿却很难达到老师的期望，比如：有的孩子在喝汤时，不吃里面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃，或者乘别的'小挚友不留意，赶快把自己不喜爱吃的东西放在别的小挚友的碗里。针对中班幼儿出现的这种状况，有必要对幼儿进行健康教化，对他们订正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，有着重要的影响。
　　活动目标：
　　1、相识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。
　　2、知道爱吃各种蔬菜，有益于身体健康。
　　3、养成每天吃蔬菜不挑食的好习惯。
　　活动重点：
　　初步了解各种蔬菜吃的部位
　　活动难点：
　　知道各种蔬菜的不同养分。
　　活动打算：
　　1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜，篮子。
　　2、丰富词汇：维生素。
幼儿园健康教案4
　　活动目标：










　　1、能正确地感知不同的方位词。
　　2、通过嬉戏，练习骑羊角球跳动的动作。
　　3、提高身体平衡实力及跳动实力。
　　活动打算：
　　1、松鼠头饰或图形一个
　　2、《小猫在哪里》的图片一张
　　3、羊角球若干
　　活动过程：
　　一、出示小松鼠，激发幼儿爱好
　　1、今日，老师给小挚友带来了一个新挚友，看看它是谁？
　　2、出示图片，引出松鼠和小猫捉迷藏的嬉戏，让幼儿来当松鼠，用精确的`方位词说出小猫藏的位置。（如：小猫藏在抽屉里面等）
　　二、室内嬉戏《小猫捉迷藏》
　　请个别幼儿当小猫，在规定时间内找教室的某个地方躲起来，幼儿当松鼠来找，用精确的方位词说出“小猫”藏在哪里。
　　三、户外嬉戏《松鼠捉迷藏》
　　松鼠宝宝采了好大一个松果（每人一个羊角球），要把它们运回家。
　　（1）松鼠妈妈请骑得稳、骑得快的小松鼠进行示范。
　　（2）松鼠妈妈传授阅历：两手抓住羊角球，双脚夹紧羊角球，双脚用力蹬地。
　　（3）松鼠宝宝再次自由练习。松鼠妈妈指导动作要领。
　　嬉戏玩法：在草地上以分组的形式进行。松鼠们骑着大松果在草地上玩耍，当听到大灰狼来了的时候，赶快找个地方躲起来（滑滑梯下面，小屋子里，大树背后等），当老师问躲在哪里时，要说出自己的方位，没有找到地方躲藏或说不出的，就要被大灰狼抓走了。大灰狼走后，松鼠听到妈妈回来了，都回到事先指定的家里。










　　活动建议：
　　该活动可以以半日活动形式进行，在事内外嬉戏时，都要提前讲清晰要求，规定好场地，留意平安。
幼儿园健康教案5
　　一、教学目标：
　　1、了解流行传染病的相关学问。
　　2、能说出并驾驭预防传染病的方法。
　　3、增加自身预防疾病的意识。
　　二、教学打算：
　　1、教学挂图和幼儿用书。
　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
　　三、教学过程：
　　1、教学导入：观看教学挂图。
　　老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小挚友在干什么？他们怎样了？（幼儿视察并描述）
　　2、教学绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。
　　(1)老师出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。
　　老师：医院里那么多小挚友一齐打点滴，因为他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿探讨并回答）
　　（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染










　　病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
　　3、教学绽开：阅读幼儿用书，探讨预防传染疾病的方法。
　　（1）老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小挚友在做什么。
　　（2）幼儿自由回答。
　　（3）老师：小挚友，除了书上面的几种预防传染病的方法，（幼儿探讨并回答）
　　4、教学总结：预防传染病的方法。
　　老师：多吃蔬菜水果，能够提高身体反抗疾病的潜力；勤洗手能够消退病菌；保证足够的睡眠；能够增加免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时须要戴口罩。
　　5、教学延长：记录预防传染病的方法。
　　（1）老师：此刻请小挚友把刚才我们探讨的资料，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
　　（2）幼儿绘画，老师巡回指导。
　　（3）群众共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴
幼儿园健康教案6
　　一、活动目标
　　1、能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱惜小草。
　　2、喜爱念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。










　　二、活动打算
　　小兔、小狗、小草、小挚友图片。
　　三、活动过程
　　1、讲故事，引起学儿歌的爱好。
　　小兔来到草地上兴奋地用劲跳，小狗来到草地上兴奋地用劲跑。宝宝望见了，赶忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗渐渐跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，渐渐跑了。宝宝兴奋地说：“小兔、小狗你们真好。”
　　2、理解儿歌内容。
　　宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗渐渐跑?
　　知道跳一跳、踏一踏虽然很好玩，但会影响别人。要爱惜小草，不在小草地上用力蹦跳。
　　3、学念儿歌。
　　激励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。
　　建议：
　　启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时……)
　　评价：
　　1、会边念儿歌边用动作表现小兔的'轻轻跳，小狗的渐渐跑。
　　2、逐步理解踏一踏虽然很好玩，但却不能影响别人。
　　四、活动结果
　　1、评价
　　2、总结
幼儿园健康教案7










　　《每天来刷牙》
　　一、活动目标：
　　1、教化幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
　　2、培育幼儿的认知视察力和初步的自我服务潜力。
　　3、引导幼儿了解龋齿构成的缘由，明白怎样爱护牙齿和驾驭正确的刷牙方法。
　　二、活动打算：
　　提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等
　　三、活动分析：
　　按部就班地对幼儿进行各方面的健康教化是幼儿园教化的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际状况，我打算对幼儿进行《每天来刷牙》的护牙教化，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿驾驭正确的刷牙方法，明白怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进行；，借助醋泡蛋壳的小试验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思索，"冬冬为什么牙疼"，"冬冬的龋齿是怎样构成的"，引导幼儿理解龋齿构成的缘由；激发幼儿视察自己的牙齿状况，做牙齿健康状况记录表，进而探讨怎样爱护牙齿，透过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿驾驭正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录每一天的刷牙状况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
　　四、活动过程：
　　（一）、利用故事导入课题，激发幼儿爱好
　　开宗明义，听故事干脆导入，激发幼儿爱好，引发相关思索，"冬冬为什么牙疼"。
　　（二）、围绕主题进行针对性谈话
　　1、了解龋齿构成的缘由
　　"冬冬的龋齿是怎样构成的"，借助"醋泡蛋壳"的小试验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。










　　2、视察自己的牙齿健康状况
　　幼儿利用小镜子视察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，老师与幼儿一齐做量的统计，揭示爱护牙齿的必要性。
　　3、如何爱护牙齿
　　（1）引导幼儿说出爱护牙齿的方法
　　饭后漱口，早晚刷牙；合理养分，多晒太阳，预防疾病；少吃甜食、零食等。
　　（2）讲解刷牙的正确方法
　　幼儿观看课件，构成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。
　　（三）、结束
　　幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。
幼儿园健康教案8
　　活动目标：
　　1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。
　　2、知道何时该喝水、如何喝水。
　　3、情愿在口渴时主动饮用白开水。
　　活动打算：
　　1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲《健康歌》
　　3、嘉奖卡片小水滴4、"今日你喝水没有"的记录表活动过程：
　　一、感知探讨，了解水对身体生长的重要作用。
　　（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
　　（2）通过课前收集和探讨知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。