2025年幼儿园健康教育教案(汇编篇).docx

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2025年幼儿园健康教育教案(汇编篇)
幼儿园健康教化教案1
　　
　　1、知道簇新空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
　　2、增加幼儿关切、爱护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。
　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　
　　1、阅历打算：幼儿解吸烟对人体健康的危害。
　　2、材料打算：
　　老师：棉花、香烟、瓶子；
　　幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标记等。
　　
　　一、通过做试验，感受空气的重要性。
　　1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到特别的难过。）
　　2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）
　　二、感知香烟对人类的危害。
　　1、出示香烟这是什么？你们家有人抽烟吗？
　　2、假如把让烟污染的空气吸进后，？
　　3、做试验：
　　先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
　　4、在等待试验结果的过程中，请幼儿探讨吸烟的危害。










　　三、老师介绍世界无烟日，并引导幼儿找寻戒烟的方法。
　　1、世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在很多地方出现了这样的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？
　　2、许多地方出现了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？
　　3、引导幼儿探讨怎样帮助吸烟的人戒烟。
　　四、嬉戏：
　　禁烟小卫士，建立初步的环保意识。
　　（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里特地生产戒烟食品和禁烟标记。
　　（2）分组嬉戏：
　　A组：用大型积木搭建戒烟工厂。
　　B组：绘画禁烟标记。
　　C组：用各种材料制作各种戒烟食品。
　　（3）嬉戏禁烟小卫士
　　（4）抽烟的危害这么大，假如四周有人吸烟，我们要怎么办呢？
　　（5）师生共同在园内把生产的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
幼儿园健康教化教案2
　　
　　1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知，有口腔清爽、舒适的审美体验。
　　2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的欢乐。










　　3、驾驭正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、培育良好的卫生习惯。
　　
　　正确的漱口方法，饭后漱口的习惯。
　　
　　1、饭后漱口和没有漱口的口腔的录像及漱口示范录像(包括：正确漱口方法、漱口程序分解动作录像)。
　　2、双胞胎女孩头像图、故事配图。
　　
　　一、感知激励情感(建议：集体教化)
　　(一)请幼儿观看饭后漱口和没有漱口的口腔录像师：这位小挚友吃完饭后，他的嘴里剩有什么?这些剩菜剩饭留在牙缝里舒适吗?你看了有什么感觉?师：这位饭后漱过口的小挚友，他的嘴里是怎样的?看了这么清洁的牙齿，你感觉怎么样?这位小挚友他的嘴里舒适吗?
　　(二)讲故事《红红和丽丽》
　　1、出示双胞胎女孩头像挂图，引出故事。
　　师：这两个小挚友是一对双胞胎，一个叫红红，一个叫丽丽，小挚友细致看一看她们哪儿不一样?(引导幼儿视察出红红的牙又白又齐，丽丽的牙又黑又稀)
　　2、老师讲故事《红红和丽丽》红红和丽丽是一对双胞胎姐妹。每次吃完饭后，红红都用小茶杯接半杯水，站在水池边，喝一口闭上嘴，咕噜，咕噜让水在嘴里冲冲牙，再把水吐到水池内，始终把茶杯里的水漱完才放小茶杯，嘴里的剩饭渣都被冲掉了，牙齿可干净了，又白又整齐。丽丽就不一样了，她不爱漱口，吃完饭红红说：丽丽来漱口。丽丽摇摇头说：不漱，不漱，烦死了。说着一溜烟儿跑去玩了。细菌小兰脸、小红脸发觉了丽丽的'这个毛病，可兴奋了。偷偷地溜到丽丽的牙缝里吃剩东西，还把她的牙啃了个黑窟窿，痛得嗷嗷直叫，妈妈赶快带丽丽到医院去看牙。医生阿姨给丽丽开点药，并在丽丽的牙上钻个洞抓出了小兰脸、小红脸。妈妈对丽丽说：你肯定要记住饭后漱口呀!










　　师：红红的牙是怎样的?为什么?丽丽的牙是怎样的?为什么?你看到丽丽又黑又稀的牙有什么感觉?你看到红红又白又齐的牙有什么感觉?你情愿有一口什么样的牙齿?你打算怎样爱护你的牙齿?
　　二、趣味学习技能(建议：集体教化)(一)观看正确漱口的录像(配有儿歌)拿起小茶杯，接上半杯水;喝一口，闭上嘴，咕噜咕噜冲四下;把水吐到水池内，漱呀漱，水漱完，再放小茶杯。
　　师：小挚友吃完饭后想漱口吗?怎样才能把嘴里的剩东西漱干净呢?我们来看看电视里的小挚友是怎样漱口的?
　　(二)观看漱口程序分解动作录像
　　师：茶杯接多少水?漱口时嘴是怎样的?脸上什么在鼓?鼓几下后把水吐出?想一想为什么要鼓?漱口时应把水吐到哪里呢?什么时候才放小茶杯?师边放漱口录像边说《漱口》儿歌，总结漱口的正确方法。
　　(三)分别放漱口找错录像，边放边引导幼儿找错录像内容：
　　1、漱口时，接一满杯水，用不完把水倒掉;
　　2、漱口时，没有鼓腮帮冲，而是喝一口，吐一口;
　　3、漱口时，把水咽下;
　　4、漱口时，把水吐到地上。师：这位小挚友漱口时做的哪不对?为什么?
　　(四)幼儿练习漱口
　　1、幼儿到卫生间，请个别幼儿先漱口，其他幼儿评价。










　　2、幼儿分组漱口，其余幼儿拍手说《漱口》儿歌。
　　三、体验观赏成果(建议：个别教化和随机活动)
　　1、饭后漱口时，老师留意引导幼儿体验漱口后，门腔清爽、舒适的感觉。师：漱完口了，你现在感觉嘴里怎么样呀?
　　2、照镜子让幼儿观赏牙齿的清洁美，激发骄傲感。师：看看你的牙是怎样的?为什么会这么干净呢?看着你这么干净的牙，你心里觉得怎么样?
　　3、幼儿漱完口，引导幼儿相互比一比谁的牙儿净。
　　四、行为巩固习惯(建议：集体、小组、个别交互进行)
　　1、小小检查员：每天班上选出5名表现较好的幼儿做今日的小小检查员，监督幼儿的漱口状况。
　　2、翻牌：每次饭后能正确仔细漱口的幼儿，可到红花园地翻开自己的红花牌。
　　3、小金杯：一周之内，每一次都能坚持仔细漱口的幼儿，经过周末幼儿评比可以得到一枚小金杯。
　　教学反思：
　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
幼儿园健康教化教案3
　　活动设计背景：
　　1、幼儿对拍球滚球有肯定的练习基础，有个别幼儿能很好的驾驭了运球的技巧。
　　2、幼儿对学校旁边的成人篮球练习很感爱好，会自行观看并仿照对篮球表现出肯定的宠爱。
　　活动目标：










　　1、开发幼儿探究皮球各种玩法的爱好，培育对篮球的爱好。
　　2、练习排球培育动作节律，促进动作的协调发展。
　　3、酷爱体育运动酷爱生活。
　　4、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
　　5、了解多运动对身体有好处。
　　教学重难点：
　　驾驭连续拍球，投球的'技巧。
　　活动打算：
　　1、与幼儿等数量皮球若干，自制篮球框一个。
　　2、欢快的音乐，录音机。
　　起先部分：
　　今日皮球王国要实行皮球竞赛，我们小挚友们一起去参与，搭上火车让我们一起动身吧。老师开火车带小挚友们到户外场地。
　　基本部分：
　　一、引入活动
　　1、幼儿到场地自己选择皮球，进行自由活动，探究皮球的各种玩法。
　　2、激励幼儿主动说出并示范自己的玩法，让孩子们一一展示。
　　3、老师简洁小结幼儿的各种玩法，拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。
　　二、出示协助教材，和皮球做嬉戏
　　1、出示自制篮筐一个，老师亲身示范投篮动作，让幼儿仿照练习。
　　2、将幼儿分成两队，轮番进行实物投篮练习。
　　3、老师调整幼儿投篮的距离，重点讲解幼儿在投篮中出现的错误，订正方法。










　　4、将两队小挚友带到指定的场地，进行定时的投篮竞赛。
　　5、幼儿欢乐的投篮。
　　结束部分：
　　1、老师小结：皮球王国的国王表扬小挚友们真棒，你们每个人玩的都很好，并且授予了小挚友们投篮高手的称号，你们兴奋吗？
　　2、老师和幼儿开着火车离开了皮球王国。
　　活动延长：
　　在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受成功的喜悦，运动的欢乐。
　　教学反思：
　　这次体育嬉戏活动。从幼儿的实际阅历动身，满意了幼儿在篮球这方面运动的补充。音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在起先和结束时都能保持良好的纪律。
　　小百科：皮球，一种空心球，弹性很好。
幼儿园健康教化教案4
　　
　　1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。
　　2、懂得爱护心脏的正确方法。
　　3、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。
　　4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。
　　
　　1、心脏图片;2、听诊器。
　　
　　一、感知心脏的特征










　　1、引导幼儿视察心脏图片。
　　2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。
　　二、让幼儿了解心脏的功能。
　　心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到养分物质和氧气，使我们的身体保持健康。
　　三、看一看，摸一摸
　　让小挚友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。
　　四、发觉运动后的`改变：
　　老师带领小挚友跑两分钟，让小挚友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与宁静时有什么不同。
　　(心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。)
　　五、心脏的爱护
　　心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地爱护心脏。
　　六、启发小挚友说出：
　　熬炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做猛烈的运动，否则心脏会劳累。
　　发热或胆怯 时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要刚好治疗，睡觉时不要趴着睡。
　　教学反思
　　优点：
　　1、活动思路较具体，清楚。
　　2、在本节课中，大部分幼儿的驾驭状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。
　　3、给幼儿供应了分组探讨，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案










　　4、从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱护的实力。
　　缺点：在活动打算上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。
幼儿园健康教化教案5
　　教学目标：
　　1、练衡实力。
　　2、培育幼儿英勇及合作精神。
　　教学重点：让幼儿娴熟跑、跨、跳等动作，提高幼儿弹跳实力和平衡实力。
　　教学难点：通过嬉戏，培育幼儿英勇及合作精神。
　　教学打算：
　　1、学问打算：音乐律动“我是小小兵”。
　　2、物质打算：纸质独木桥4个（长2米，宽20厘米）、纸箱12个（高30厘米）、纸筒4个、纸团若干（是幼儿人数的2~3倍）、毛线一根（长4米）、音乐2首、奖品若干。
　　教学过程：
　　一、组织教学：音乐律动：“我是小小兵”
　　导语：小挚友们好，今日天气可真好啊，所以老师要和小挚友们一起在户外做一个小嬉戏，大家高不兴奋啊？（兴奋）不过，在做嬉戏之前，我们先活动活动身体，好不好啊？（好）让我们一起来做音乐律动吧！（音乐起，老师和配班老师一起做动作）。
　　二、基本部分：
　　1、嬉戏“英勇的小战士”
　　导语：小挚友们，老师问你们一个问题，好不好啊？你们喜爱穿军装的小战士吗？（喜爱）那你们想不想当一名英勇的小战士呢？（想）看来我们的'小挚友都很英勇，那老师今日和小挚友们一起玩的嬉戏就叫“英勇的小战士”，让我们一起来玩好不好啊？










　　2、老师组织幼儿站到起点线后面，分为四组，每组7人
　　（1）介绍嬉戏规则及玩法。
　　说明：每名“小战士”应先跑完纸质平衡木，单脚跨过纸箱，然后拿起纸团，跳到指定地点，把纸团扔到纸筒里（第一次没有扔进去，可进行其次次，直到扔进去为止），然后从队列的右侧返回，站到队尾后，其次位小挚友接着上一位小挚友的动作。
　　（2）嬉戏保证每位小挚友都尝试一遍。
　　三、结束部分：
　　导语：小挚友们今日表现的都很棒，都很英勇，我们激励一下自己吧！（激励纸团投的最多的一组小挚友）老师今日买了好多的糖果，作为给小挚友的嘉奖，好不好啊？（发放奖品，每位小挚友2个糖果）小挚友们排好队回教室吧！
　　（要求：将废纸屑扔到垃圾桶里，不要随地乱扔。）
　　附儿歌《我是小小兵》
　　小小兵，小小兵，我是小小兵，年纪小，胆识好，经常练兵操，有敌人，来犯我，向他开枪炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前冲，向前冲，敌人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。
　　附：活动场地布置图
　　纸筒
　　纸箱
　　指定点
　　平衡木
　　纸筒
　　指定点