2025年幼儿园击鼓传花游戏教案.docx

该【2025年幼儿园击鼓传花游戏教案 】是由【baibai】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园击鼓传花游戏教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园击鼓传花游戏教案
幼儿园击鼓传花嬉戏教案1
　　活动目标
　　。
　　，调动幼儿参加集体活动的主动性。
　　，感受参与集体活动的乐趣。
　　。
　　教学重点、难点
　　使幼儿的表演实力得到熬炼。
　　活动打算
　　打算道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
　　活动过程
　　
　　老师闭眼击鼓，孩子们快速传花，鼓声停，花落到谁手里，谁就上讲台给大家表演节目。
　　
　　孩子们进行表演节目。
　　老师留意刚好赐予激励和表扬。
　　`孩子进行小嘉奖和口头表扬。
　　延长环节：回家后，让自己的爸爸、妈妈教自己一个才艺。
　　教学反思
　　本次活动效果不错，但是也存在一些小的瑕疵，如：师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们老师平常对孩子的关注还不够多。










　　因此，我们在教学中，必需有爱心和耐性，为孩子们撑起一片光明的天空，为孩子建筑一个温馨的“家”。
幼儿园击鼓传花嬉戏教案2
　　活动目标
　　1、熬炼幼儿反应的灵敏性，激励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩嬉戏的欢乐。
　　2、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
　　3、培育幼儿乐观开朗的性格。
　　4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
　　活动打算
　　红花1朵个、鼓一个。
　　活动过程
　　1、老师出示花，告知幼儿嬉戏的`名称。
　　2、介绍嬉戏玩法及规则。
　　幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小挚友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者起先嬉戏接着。
　　3、嬉戏起先，老师参加嬉戏中，随时进行指导。
　　4、嬉戏评价。
　　活动反思
　　从“击鼓传花”的嬉戏中可以看出幼儿对嬉戏活动的爱好，有的小挚友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增加了，胆识增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起留意，在确定孩子的同时，要留意引导幼儿应当遵守嬉戏规则，让每个小挚友都能在嬉戏中体验到其中的欢乐。










幼儿园击鼓传花嬉戏教案3
　　活动目标：
　　1、学习简洁的持球、传球动作，初步了解篮球竞赛学问。
　　2、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调实力。
　　活动重难点：在嬉戏情境中学习正确的持球和传球技巧。
　　活动打算：
　　篮球若干、音乐
　　活动过程：
　　一、传球活动导入，激发幼儿爱好
　　1、相识篮球。
　　2、幼儿排成四队，进行传球活动。
　　二、练习正确的传球方法
　　1、老师边念儿歌边演示正确的持球方式。
　　2、幼儿练习持球手法，老师巡察指导。
　　3、。
　　4、幼儿自主练习传球方式，老师巡察指导。
　　三、“击鼓”传球嬉戏
　　1、我们学习了拿篮球和传球的方法，现在我们要来做个嬉戏，看看你们学得怎么样，哪里还有问题。
　　2、幼儿围成一个大圆，老师讲解并描述嬉戏方法：音乐响起时用传球的方法传球，音乐停，球在哪个幼儿手中，谁做小老师，检查幼儿的动作。










幼儿园击鼓传花嬉戏教案4
　　活动目标：
　　1、感受击鼓传花嬉戏的愉悦。
　　2、练习做不同的表情或动作，尝试合作做造型。
　　3、能依据图片、道具创意性地表现自己。
　　活动打算：
　　阅历打算：
　　对嬉戏材料有肯定的了解。
　　材料打算：
　　小鼓、花、神奇盒、动物图片若干，帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈等。
　　活动重点：
　　引导幼儿遵守嬉戏规则，留意听鼓声，依据道具、图片和同伴合作摆造型。
　　活动过程：
　　一、嬉戏导入
　　视察嬉戏场地和嬉戏道具，引发幼儿嬉戏爱好。
　　二、学习嬉戏玩法：
　　1、嬉戏玩法：老师击鼓，幼儿按逆时针方向逐个地传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就起来听指令做一个表情或动作；鼓声再起时，接着传花。反复嬉戏，直到嬉戏叫停逆时针方向。
　　2、嬉戏规则：
　　鼓声响起逐个按逆时针方向传，不能跳过人传和倒着传，也不能拿着花不传。依据鼓的节奏快慢，变换传递的速度，鼓敲得快传得快，敲得慢传得慢。鼓声停止，听指令123才能做表情和动作。










　　3、幼儿尝试嬉戏。
　　第一次嬉戏：表情乐
　　老师引导幼儿探讨：刚才你是怎样玩的？怎样和同伴一起摆造型的？怎样才能玩得又快又好？刚才的嬉戏中，发觉了哪些问题？如违反规则怎么办？
　　其次次嬉戏：动作乐。
　　第三次嬉戏：pose乐
　　在每一个圈中放一个塑料筐，筐中放入几件道具：帽子、玩具枪、皮球、娃娃、塑料圈，轮到的幼儿在筐中拿道具听指令做动作。
　　重点引导幼儿留意听鼓声按节奏传递花，遵守嬉戏规则，并依据指令做表情，动作和合作摆造型等。另外，为了增加嬉戏的惊慌感，老师击鼓的节奏应快慢交替。
　　三、探究新的嬉戏玩法和规则。
　　小挚友围成一个大圆圈，老师出示神奇盒。
　　玩法：神奇盒放在圆圈的中间，幼儿听鼓声顺时针传递花，鼓声停止，花传到谁的手中，谁就到神奇盒中摸一张动物图片放在圆圈举起，然后全体幼儿依据图片上的`动物的特点立即做出其表情和动作。鼓声再起时，接着传花，直至嬉戏叫停。
　　规则：一次只能摸一张图片，必需按图片做相应的动作。
　　幼儿依据新玩法和规则进行嬉戏。
　　重点引导幼儿借助图片做出各不相同的动作。另外，图片可以是动物图片，也可是人物动态图片
　　四、共享与沟通
　　你的心情怎样？嬉戏中你有什么感受。一起来看看照片吧！










幼儿园击鼓传花嬉戏教案5
　　嬉戏目标
　　1、熬炼幼儿反应的灵敏性。
　　2、激励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
　　3、让幼儿感受到玩嬉戏的欢乐。
　　4、在活动中来复习学过的学问。
　　5、通过传花训练幼儿反应速度。
　　嬉戏打算
　　1、击鼓用的`小鼓一个;
　　2、传递的花球一朵;
　　3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
　　嬉戏玩法
　　1、老师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，老师站在孩子们的中间。
　　2、老师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
　　3、嬉戏起先，老师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必需传到手里才能往下个人传，循环接着传，
　　4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，老师要给刚好改正。
幼儿园击鼓传花嬉戏教案6
　　嬉戏目标
　　1、在活动中来复习学过的学问。
　　2、通过传花训练幼儿反应速度。










　　3、培育幼儿敏锐的视察实力。
　　4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
　　嬉戏打算
　　小鼓一个。
　　花球一朵。
　　卡片(儿歌、拼音、数字)
　　嬉戏玩法
　　1、老师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，老师站在孩子们的中间。
　　2、老师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。
　　3、嬉戏起先，老师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必需传到手里才能往下个人传，循环接着传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的`地方，老师要给刚好改正。
　　嬉戏规则
　　1、要根据一个依次进行传动，不行以传错方向。
　　2、鼓声停止，花球就不行以在传动了。
　　3、传花球的时候要每个人都必需传到，不行以跳传或者漏传。
　　4、在场的孩子们都是监督员，要相互监督伙伴。
　　5、违反嬉戏规则的也要抽取卡片读出内容。