2025年幼儿园大班健康教案（优）.docx

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2025年幼儿园大班健康教案（优）
幼儿园大班健康教案1
　　活动目标：
　　1、练　　活动打算：
　　大皮球塑料圈
　　活动过程：
　　1、起先部分。
　　听口令练 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。
　　2、基本部分。
　　（1）交代嬉戏名称后，老师讲解嬉戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。嬉戏起先，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，假如夺到球，马上与抛球人交换位置，嬉戏接着进行。
　　（2）交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。
　　（3）幼儿进行嬉戏时，老师提示幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。
　　（4）复　　放松整理活动：老师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作松软，以起到放松作用。
　　教后感：本活动发展了幼儿的投掷实力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规则的良好　　活动反思：
　　本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的`欢乐，知道如何用脚去踢足球，通过这节课让幼儿学会了踢足球，也达到了段练的目的。
幼儿园大班健康教案2
　　活动设计背景










　　幼儿对体育嬉戏课非常感爱好，但对数的概念却显得枯燥乏味，特殊是拼音。对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象，我就想，假如把难驾驭的单数，双数，单韵母和声母融合到幼儿感爱好的体育嬉戏课中，进行复习巩固效果会如何呢？于是生成了这节活动课。
　　活动目标
　　1 体验同伴之间的相互合作，共享合作的欢乐。
　　2 能在跳动动作中限制和保持身体的平衡。
　　3 通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。
　　4 考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
　　5 让幼儿知道开心有益于身体健康。
　　教学重点、难点
　　重点：能在跳动动作中限制和保持身体的平衡
　　难点：按规则进行跳动
　　活动打算
　　（1）幼儿有过单双脚跳的阅历
　　（2）驾驭单数双数 ，单韵母和声母
　　2 环境打算：
　　（1）用纸做的草地和小河
　　（2）单数，双数，单韵母和声母卡片
　　（3）录音机，磁带
　　活动过程：
　　一 起先部分
　　（1）听音乐进活动室










　　（2）活动前打算
　　二 进行部分
　　（1）老师引言：今日天气不错，老师带你们出去运动运动好不好？ 幼儿~~~ 师：走，动身！
　　2 、嬉戏：《过河》
　　（1）师：哎呀！怎么刚出门就遇到一条小河呀！这可怎么办呢？咦！小河边有只小狗，我们去问问它，看看它有什么方法？小狗，我们想过河去，你有什么好方法吗？小狗嘴里是什么？一封信，老师来看看。
　　（2）师讲嬉戏规则：单数单脚跳，双数双脚跳。
　　3、嬉戏：《过草地》
　　（1）师：哇！看前面，一片大草地，绿绿的可真美丽呀！小挚友当心可千万别踩着小草了。可是不睬小草我们怎么过去呢？我们还是去问问草原骆驼吧！骆驼，我们怎样才能不睬小草有可以过草地呢？哦，骆驼这也有一封信，我们来看看。
　　（2）师讲嬉戏规则：单韵母单脚跳，声母双脚跳
　　4 、嬉戏《跳房子》
　　师：小挚友太棒了，表现真好，我们给骆驼再见，接着往前走吧！骆驼再见！幼~~~ 师：咦！小挚友快看！那边五彩缤纷可真美丽呀！哇塞！原来是两座美丽的房子，看房子上有什么？哦！这座房子上有数字宝宝。你们喜爱吗？幼~~~师：咦！老师有个好办法，我们一起来玩跳房子接力赛吧！喜爱拼音宝宝的小挚友站左边，喜爱数字宝宝的小挚友站在右边。咱们前面跳过了单数用单脚跳，双数用双脚跳，单韵母用单脚跳，声母用双脚跳，跳完的小挚友站在房子的另一头，拍两下手，下一个小挚友听到拍手声后再动身，小挚友肯定要留意团结合作，跳完之后肯定要快快地拍手，下一个小挚友只有听到你的'拍手声才能跳，肯定要记住，拍拍小手给你的同伴发信号哦！










　　三 结束部分
　　（1）放松运动
　　（2）听音乐走出活动室
　　四 活动延长
　　激励探究启发幼儿更多的玩法。
　　教学反思：
　　我的活动流程是：活动前打算——嬉戏《过河》——嬉戏《过草地》——嬉戏《跳房子》——体验合作的欢乐——在音乐声中放松全身。我的教法是：讲解法，探讨法，嬉戏法与竞赛法。在整堂课里孩子们都是在玩中学，爱好很浓。对难驾驭的单数，双数，单韵母和声母进行复习巩固后，效果还可以。今后，我要更加努力学习！
幼儿园大班健康教案3
　　活动目标：
　　1、知道胆怯 的感觉人人都会有，但能够想方法消退胆怯 的心理，学会战胜胆怯 。
　　2、通过活动让幼儿了解英勇的详细表现，帮助幼儿正确区分英勇与蛮干，形成对英勇的正确的价值推断。
　　3、激励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事。
　　4、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。
　　5、理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。
　　活动打算：
　　1、绘本《咪咪学本事》。
　　2、图片










　　活动过程：
　　1、今日，我们大(4)班来了一位小客人，瞧!它是谁呀？（老师出示小猫图片）小猫怎么了,它的脸上是什么表情？它为什么这么胆怯 呢？小挚友猜猜小猫可能遇到了谁？可能发生了什么事情？（幼儿揣测。)
　　2、小挚友想不想知道小猫为什么有胆怯 的表情呢？
　　3、老师利用绘本为幼儿讲解并描述故事这只小猫的名字叫"咪咪"，小猫咪咪跟妈妈学本事。妈妈先教它捉老鼠。漆黑的夜晚，它们来到老鼠洞边，妈妈说："孩子，你就在这儿练习捉老鼠吧。"咪咪一听吓得两腿颤抖，连忙说："妈妈，妈妈，我怕，我怕黑，我怕黑，还是以后再学吧。"夏天到了，妈妈又要教咪咪学钓鱼，咪咪赶忙说："妈妈，妈妈，我怕热，我怕热，还是以后再学吧。"秋天到了，妈妈对咪咪说："孩子，你跟我学爬树吧。"咪咪望着高高的大树……咪咪望着高高的大树，它又会说什么呢？（老师引导幼儿续编故事）那你们猜猜看，咪咪最终学到本事没有？
　　咪咪因为胆小什么本事也没有学会。
　　4、我的胆怯 （出示图片：分别是孩子怕打针，怕黑，怕发言，怕游泳的图片）：看到什么了？
　　每个人都会胆怯 。那小挚友，你们有没有胆小的时候？你胆怯 的是什么？为什么会胆怯 ？胆怯 的时候你心里是什么感觉呢？
　　5、老师出示记录表，将幼儿胆怯 的事情记录下来。
　　这么多让我们感到胆小的事情，你们想不想治好它呢？现在我们一个一个的治好它。老师依据记录表的状况一一分析。
　　6、课件出示一位幼儿从滑楼梯往下跳的图片这位小挚友最喜爱跳楼梯了，每次他跳的时候还对大家说："瞧，我多英勇呀！"小挚友，你们认为他英勇吗？
　　噢，听了你们的话，老师明白了，敢于做危急的嬉戏并不是真正的英勇。就比如：滑楼梯，还比如…










　　7、现在你们都是英勇的孩子了，你们想以什么方式来表达下自己真的不胆小，变英勇了？
　　活动反思：
　　《纲要》中指出，社会学习具有潜移默化的影响，它不是老师干脆“教”的结果，幼儿主要通过在实际生活中和活动中积累有关阅历和体验而学习。幼儿的学习是以干脆阅历为基础，在嬉戏和日常生活中进行的。《指南》也指出，要珍视嬉戏和生活的独特价值，要最大限度地支持和满意幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历的须要。在社会活动《我不怕困难》中，我从情景“过桥”导入，让幼儿结合自身的生活阅历选择过高桥还是矮桥，接着我抛出问题：“为什么你选择高桥(矮桥)？说说你的'理由。”从而让幼儿了解什么是困难。虽然并我没有说明困难的意思，但紧接着我让幼儿说说在生活中曾经遇到过的困难，又是如何解决的？在这个过程中，幼儿会了解到困难其实就是在做一件事情时所遇到的阻碍，它可以是一种心情，一种乏累，一种心理示意等等。如徐梓宸说的“因为胆怯 不敢走高桥”，赵子涵说的“爬轮子时腿很累了”，吕子腾说的“做数学我不会”，这些都是他们面对的困难，但这些困难可以通过不同的方式战胜。
幼儿园大班健康教案4
　　活动目标：
　　1、初步了解眼睛的形态和主要作用，并且能够自己表述眼睛的重要性。
　　2、学习简洁的眼病预防学问和自我爱护方法。
　　3、了解眼睛近视形成的缘由，培育幼儿的用眼卫生和良好的生活习惯。
　　4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　活动打算：
　　挂图6幅、兔子、小鸡模型一个、爱护眼睛的宣扬标语










　　活动过程：
　　一、猜谜激趣，导入新课
　　师：今日老师给小挚友带来一则谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿回答（眼睛）
　　二、了解眼睛的构造，用途
　　１、出示图片引导幼儿了解眼睛的构造及用途。
　　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
　　2、嬉戏巩固，整体体验眼睛的重要。
　　《找椅子》
　　师：眼睛看不见是什么感觉呢？我们闭紧眼睛做个嬉戏。
　　第一遍：闭眼—起立—左转—右转—请幼儿坐在椅子上。
　　其次遍：睁开眼睛做嬉戏一遍。
　　师：眼睛看不见，连椅子都难找到。
　　师小结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到绚丽的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广袤的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，不能做许多事，如写字、画画、看书等等，甚至走路都困难。所以，我们每天学习、生活、劳动都要用眼睛,我们肯定要爱护好自己的眼睛。
　　三、爱护眼睛的方法
　　1、木偶表演，幼儿了解造成眼睛近视的缘由。
　　师：有一件事情很惊奇,小兔的眼睛没有受伤，却看不清东西了，这是怎么回事呢？我们一起来看看。（木偶表演）










　　师：小兔的眼睛为什么看不清了?幼儿：小兔的眼睛近视了。
　　师：为什么会近视呢？（幼儿探讨、回答）
　　师小结：眼睛在生活中的作用是很重要的.。所以，我们要爱护好我们的眼睛，不要让它受伤，那么怎么做，眼睛才不会受伤呢？
　　2、出示图片指导幼儿视察图片，联系自己说一说平常是怎样做的。
　　图1、写字画画座姿要正确。
　　图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。
　　图3、不用脏手揉眼。
　　图4、看电视离的不要太近。
　　图5、不要在阳光灯光下看书。
　　师小结：小挚友们可爱惜好自己的眼睛，看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。（运用图片让幼儿知道自己该怎样做才能爱护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解驾驭起来也简单）
　　四、儿歌巩固，养成习惯
　　1、请幼儿闭上眼睛休息一会，观赏儿歌《护眼歌》内容：三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心。
　　2、学习儿歌，请幼儿边说儿歌边做动作
　　（这个环节既对整个活动内容起到巩固、小结的作用。孩子们闭上眼睛观赏儿歌，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的爱护眼睛的方法之一）。
　　五、结束部分










　　嬉戏《小小宣扬员》
　　师：今日我们班小挚友了解和驾驭了这么多爱护眼睛的方法，那怎么让我们幼儿园的其他小挚友也知道这些方法呢？小挚友动脑筋想一想，看谁的方法多，看谁想的方法好。
　　幼：广播、亲自告知他们、在电视里播放等；
　　师：老师今日有个好方法，老师打算了一些标语，上边写着爱护眼睛的方法，将这些标语贴在幼儿园的宣扬栏里，她们就可以到，我们可以给她们讲，爸爸妈妈也可以给他们讲，老师也可以给她们讲。你们看，这个方法可以好吗？
幼儿园大班健康教案5
　　活动目标：
　　1、乐意参加环保小卫士的嬉戏活动，主动与同伴协作。
　　2、发展爬、跳、平衡的技能。
　　3、培育幼儿敏锐的视察实力。
　　4、了解多运动对身体有好处。
　　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。
　　活动打算：
　　1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
　　2、音乐磁带、录音机。
　　活动过程：
　　1、带领幼儿听音乐做打算活动。
　　2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。
　　●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些一塌糊涂的东西。
　　●建议环保小卫士常常将场地整理干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。










　　●环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。
　　●组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。
　　3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中主动、努力的幼儿。
　　活动反思：
　　本次活动以活动场地变脏了为引入点，采纳了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去视察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性，对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力，而且活动量也不够足够，活动中针对幼儿基本动作的'指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参加活动的主体性将是我接着思索的问题！
幼儿园大班健康教案6
　　活动目标：
　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾驭夏季的季节特征。
　　2、引导幼儿初步懂得夏季燥热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
　　3、帮助幼儿相识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。
　　活动打算：
　　趣味练习：夏天的物品活动过程：
　　一、导入老师给小挚友讲《小狗不热了》的故事。
　　二、绽开
　　，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)