2025年有关户外活动教案模板合集6篇.docx

该【2025年有关户外活动教案模板合集6篇 】是由【8872】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年有关户外活动教案模板合集6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年有关户外活动教案模板合集6篇
户外活动教案 篇1
　　设计意图：
　　竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。那如何利用竹圈这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。因此，我依据竹圈的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、敏捷性的发展，提高幼儿的跳动实力。
　　活动目标：
　　。
　　。
　　活动打算：
　　1.“粮食”(绳球或沙包代替)，音乐磁带，欢快的音乐一段。
　　(拼接成小河)、四个篮子。场地布置。
　　活动过程：
　　一、袋鼠跳跳跳
　　，今日我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?(好)
　　，随着音乐的节奏跟着老师做仿照动作：头部运动，上肢运动，腰部运动，下肢运动，跳动运动，整理运动等。
　　评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。










　　二、竹圈真好玩
　　?(想)
　　想一想竹圈可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。”
　　幼儿探究竹圈的玩法，老师视察指导。
　　：你是怎么玩的?
　　幼儿A：我把竹圈放在胯下当车开。
　　幼儿B：我用竹圈用力往前滚，我追过去抓住它。
　　幼儿C：我把竹圈放地上跳来跳去。
　　，真棒!现在请你再试一试还可以怎么玩，或者玩一玩你没玩过的玩法，还可以和小挚友一起合作玩竹圈。
　　幼儿再次探究、尝试，老师引导幼儿探究出把圈放成一排，双脚跳过竹圈的玩法。
　　这次你又是怎么玩的?(幼儿沟通自己的玩法。)
　　幼儿A：我把竹圈套在身上，和小挚友一起玩开火车嬉戏。
　　幼儿B：我用圈当陀螺转。
　　幼儿C：我和几个小挚友一起把圈放地上排成了一排，我们练习跳过圈圈。
　　，老师讲解跳竹圈的要领：双脚并拢，稍弯曲，用力蹬地跳过竹圈。(反复练习几次)
　　评析：这一部分活动的目的是让幼儿探究竹圈的多种玩法，并探究与他人合作的玩法，重点是引导幼儿想出跳过竹圈的玩法，为下一个环节作好了打算。
　　三、小袋鼠运粮食
　　?(想)
　　，我们要运好点粮食打算过冬了。妈妈请小袋鼠帮我一起来运粮食。粮食在河的那一边，小袋鼠从家里动身，始终往前跳，跳到小河边，用力跳动过河，不能掉在河里。到河对岸捡起一包粮食后，按原路跳回，把粮食放在篮子里。然后还可以接着去运，直到把粮食全部运回来。










　　，师指出留意点：跳的时候膝盖要弯曲，然后用力蹬地跳。
　　。(圈可分大小，提示实力弱的幼儿在小圈这头跳。)
　　，指出存在的问题：有的小袋鼠跳的时候没用力，掉进小河了;有的小袋鼠一次运了两包粮食。
　　：小袋鼠分成四组，运回粮食后把粮食放到自己这组的篮子里，然后再去运，直至把粮食全部运完。最终比一下哪组运的粮食最多为胜。
　　评析：这部分活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展双脚并拢向前跳的实力，激发起他们参加嬉戏的欲望，为本次活动掀起**。
　　四、放松运动
　　，奖小红花。
　　。小袋鼠一起将粮食运回活动室。
　　评析：这一环节的活动目的是让幼儿体验胜利的乐趣，学会和同伴共享欢乐。另外，让幼儿学习和老师一起整理玩具，培育幼儿的主子翁意识。
　　活动反思：
　　，着重练习跳的实力，活动目标基本达到。活动让幼儿以小袋鼠的身份来参加活动，能引起幼儿嬉戏的主动性。活动起先，首先让幼儿在音乐的带动下进行热身运动，为下面的嬉戏作打算;接着让幼儿分两次自由探究竹圈的玩法，第一次老师没提要求，让幼儿自己玩，充分调动了幼儿嬉戏的主动性和探究精神，老师在幼儿探究的基础上，让幼儿学习一、两种好的玩法;其次次探究时老师提示幼儿玩自己没玩过的玩法，并提示可以合作玩圈，培育了幼儿的合作精神。幼儿探究时老师留意有意识地引导幼儿探究出跳过竹圈的玩法，为下个环节作好了打算。嬉戏《跳过小河》把活动推向了**，引起了幼儿对农家用品——竹圈的深厚爱好。嬉戏时老师让幼儿一个跟着一个跳，等待时间较短，沙包(粮食)打算得也差不多，嬉戏的密度和强度适中。纵观整个活动，幼儿在活动中能主动参加，大胆探究，爱好较高，驾驭了跨跳的动作，对自己树立了信念，能大胆地参加到活动中。活动使幼儿动作实力得到了充分的发展。










户外活动教案 篇2
　　设计意图
　　嬉戏是幼儿的主要活动。开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，于是，设计了《玩沙包》活动。培育幼儿主动参与体育熬炼的主动性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培育孩子们自信念，展示他们的实力。将民间嬉戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在嬉戏中体质得到熬炼，实力得到培育。
　　教学目标：
　　1．双腿夹物跳及投掷实力的`练习，学习沙包多种玩法。
　　2．培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。
　　3．培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、精确性。
　　设计打算：
　　一人个沙包。
　　教学过程
　　一、起先部分：
　　1．到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真正好，小挚友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。










　　2．每人到筐子里拿一个沙包。
　　二、基本部分：
　　1．沙包有很多种玩法呢，请小挚友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多？留意视察孩子们的玩法，随时给以指导。
　　2．师生共同探讨沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。
　　小挚友们快告知老师，沙包有哪些玩法呢？
　　现在请小挚友轮番来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小挚友学得最仔细。
　　3．重点练习双腿夹物跳、精确投掷
　　师幼一起玩沙包嬉戏，《龟兔赛跑》：
　　幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好接着前进，最先到达终点组为胜。
　　活动结束：
　　1．把沙包放回箩筐，整理场地。
　　2．听音乐做放松运动。
　　教学反思
　　初次接触沙包，内心充溢了新奇，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们爱好很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规则中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的主动性。
户外活动教案 篇3
　　大班户外嬉戏： 过小桥，送月饼










　　活动目标：
　　1、发展平衡实力和上下肢动作的协调性。
　　2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。
　　3、培育幼儿的团队意识。
　　活动打算：
　　布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。
　　活动过程
　　1、谈话：中秋节到了，小挚友们要去慰问解放军叔叔，大家在路上要走过一座小桥
　　才能到达目的地。你们敢过小桥吗？
　　老师提示幼儿，人或月饼不能从平衡木上掉下来，违反规则要重新走。师幼一起练衡木的动作要求，幼儿依次练习，老师指导。
　　2、嬉戏：过小桥，送月饼。
　　玩法：幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，嬉戏
　　起先，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给其次组的排头，站到队尾。其次组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。
　　规则：一是在小桥上只能走，不许跑。假如人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。
　　4、嬉戏结束。
　　整理物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出嬉戏场地。
　　活动反思：
　　通过此嬉戏充分熬炼了幼儿身体机能，增加了幼儿之间的合作实力，体验到集体合作的欢乐和满意，并能自主参加到嬉戏中，体验嬉戏的乐趣，尝试嬉戏合作的技巧，感受运动带来的乐趣。










　　大班户外体育嬉戏：黄酒飘香
　　设计思路：
　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“嬉戏是幼儿的基本活动”。 丰富多彩的户外体育嬉戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的学问，发展智力。幼儿园中进行本土嬉戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的相识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的将来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。
　　嬉戏目标
　　1、熬炼手臂力气，提高合作实力。
　　2、激发对家乡文化的酷爱。
　　嬉戏打算：圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）、老酒谣音乐、喜庆音乐。
　　嬉戏过程
　　1、引出嬉戏
　　老师：珍宝们黄酒节立刻到了，今日我们一起来玩个嬉戏名字叫“黄酒飘香”。
　　2、引出酒坛子
　　老师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参与舞会。
　　3、酒坛子嬉戏
　　伴随着《老酒谣》音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。（舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为嬉戏做打算）










　　4、嬉戏：抬酒坛子
　　老师：今日有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。
　　（1）、讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立打算。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摇摆，也可双手紧握扁担一头。
　　（2）、伴随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。
　　（3）、运酒坛子竞赛。
　　幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子竞赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中老师激励有毅力、能长久坚持的幼儿。
　　5、探讨运酒坛子的方法并进行演示（抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等）
　　6、结束放松活动
　　酒坛子给抬酒师傅按摩。
　　7、离场品尝黄酒结束
　　教学反思：
　　新《纲要》指出 “充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的改变和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土嬉戏是幼儿教化中的重要组成部分，所以挖掘和开展本土嬉戏，感受本土文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的阅历和视野。










　　通过利用本土资源来开展户外体育嬉戏活动，这不仅扩大了幼儿的`生活和学习空间，更重要的是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培育幼儿的交往实力、合作实力。在嬉戏活动中进一步激发了幼儿酷爱家乡的情感。因此，家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为老师，我们要擅长通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将本土教化与区域活动相结合，在教化内容的选择和教化活动的组织中做到相互融合、相互补充、相互强化，以取得最大的整体效应。将绍兴乡土嬉戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入嬉戏活动，不仅能全面推动素养教化，传承和弘扬绍兴乡土嬉戏；还能培育爱家乡的情感，促进师生共同发展。
户外活动教案 篇4
　　目标：
　　1、发挥幼儿的想象力、创建力，发挥幼儿动作的协调性和灵敏性。
　　2、培育幼儿主动参与体育活动，乐意与别人合作，体验合作的欢乐，探究纸球的多种玩法。
　　打算：将废旧报纸团成圆团、大小相宜，用彩色即时贴及透亮胶带包好，人手一个;纸箱球门;
　　玩法：
　　一、 踢足球
　　将制作好的'纸球作为“足球”，幼儿进行踢足球练习或者竞赛，以培育幼儿的腿部力气和竞争意识。
　　二：抛接球
　　将制作好的纸球分给幼儿，进行自己练习抛接球或者两两结伴来玩抛接球，以熬炼幼儿的手眼协调实力和合作实力。
　　三：投球










　　先依据班内幼儿的实际状况设定好投篮距离，然后划好一条线，幼儿在线外投球，在规定的时间内，进球最多的幼儿为胜。
　　四：传球
　　让幼儿站成不同的图形，如：圆形、三角形等相互传球。
　　五：夹球跳
　　在规定的起点线上统一听口令夹球行进跳竞赛。
　　六：曲棍球
　　1、 设定一个球门，幼儿自行练习，用球棍将球击入球门内。
　　2、 依据幼儿人数分成两队，各队选派一名守门员，两队分别向对方的球门击球，在规定的时间内，击入球门多的球队为胜。
　　以上就是好玩的纸球的六种玩法。
　　活动名称：踩高跷
　　目标：
　　1、熬炼幼儿的胆识
　　2、 提高身体的平衡实力及动作的协调性。
　　打算：自制高跷20副，每人一副。
　　玩法：
　　一：踩高跷沿直线走
　　二：绕障碍走
　　将呼啦圈摆在地上作障碍，成一条直线或曲线，让幼儿踩高跷按依次直线走或曲线走，熬炼幼儿的身体平衡实力。
　　三：踩高跷运沙包