乐山师范学院大学生信仰和荣辱价值观调查与思考.docx

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乐山师范学院大学生信仰和荣辱价值观调查与思考
引言：
大学生是祖国的未来，他们的信仰和荣辱价值观对于个人的成长和社会的发展具有重要的影响。信仰意味着一个人对于自己存在的根源和目标的认同，荣辱价值观则是一个人对于道德和责任的认知。
一、信仰的重要性

信仰是人生的动力之一，它能够给人以继续前行的勇气和信心。在大学生阶段，他们经历着身份转变和个人价值观的塑造，对于自己的信仰选择也十分重要。无论是宗教信仰、思想信仰还是道德信仰，它们都能够帮助大学生在面对挫折和困惑时找到方向。

信仰不仅对个人有着重要的影响，对社会的发展也具有重要的推动作用。信仰能够给人以正能量，使人们更加积极地投入到社会实践中，为社会的进步贡献力量。同时，信仰也能够促使人们更加关注社会公平与正义，提升社会整体的道德水平。
二、荣辱价值观的塑造和影响

家庭是个人价值观的最初塑造者，也是荣辱价值观形成的重要环境。从小家庭对孩子进行的教育和引导，塑造了他们的品德和行为方式，决定了他们对于荣辱的认知和判断。

作为大学生的培养地，学校在荣辱价值观的传递和弘扬上扮演着重要的角色。学校可以通过课程设置、活动组织等形式，引导学生树立正确的价值观，增强荣誉感和责任感。同时，学校也应该加强对于不良荣辱价值观的排斥和批判。
三、大学生信仰和荣辱价值观的调查结果

调查发现，大学生的信仰形态多种多样，有的选择信仰宗教，有的选择信仰理想和梦想，有的选择信仰科学和知识。这种多样性反映了当代大学生对于人生目标的多元选择和追求。

部分调查结果显示，存在部分大学生对于荣辱的认知存在偏差，出现了功利主义和个体主义倾向的价值观念。这种价值观念容易导致虚荣心的膨胀、道德底线的退化和社会责任的缺失。
四、大学生信仰和荣辱价值观的思考与建议

学校应该加强对于大学生信仰的引导和教育，提供多样化的信仰选择，鼓励学生根据自己的价值观选择合适的信仰。同时，学校应该注重培养大学生的宽容心态和合作精神，使他们在信仰选择上保持相互尊重和理解。

学校应该加强对大学生荣辱观念的培养和引导，教育学生树立正确的荣誉感和责任感。通过课程设置和实践活动，引导学生深入了解社会现实，关注社会问题，提高社会责任意识。

媒体作为社会意识的重要渠道，应该承担起对大学生信仰和荣辱价值观的引导责任。媒体应该推出更多具有正能量和引导意义的栏目和节目，鼓励大学生传递积极价值观，批评和抵制不良荣辱观念。
结论：
大学生的信仰和荣辱价值观对于个人和社会的发展具有重要的影响，学校和社会应该共同努力，加强对大学生信仰和荣辱价值观的引导与培养。只有在正确的信仰和价值观指引下，大学生才能成为国家发展的中坚力量，为社会的进步和繁荣作出贡献。