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高中阶段生物实验知识点总结高中生物显微镜
知识点


生物实验一直是高中阶段生物考试的热点考点，学生需要了
解各种实验的原理及考点等知识，下面是WTT 给大家带来的高中

阶段生物实验知识点总结，希望对你有帮助。
高中阶段生物实验知识点
实验一 使用高倍显微镜观察几种细胞
1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮 ?为什么?
低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小 ;高倍镜视野
小，通过的光少，但放大的倍数高。
2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移
至视野的中央，再换高倍镜观察 ?
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围
内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察
的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
3、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行 ?
不行。用高倍镜观察，只需转动细准焦螺旋即可。转动粗准
焦螺旋，容易压坏玻片。
4、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么?
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答：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的
中央。
(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直
到看清楚材料为止。
5、总结：四个比例关系
：物镜镜头越长，放大倍数越大，而
目镜正好与之相反。
：倍数越大(镜头长)距离越
近。
：放大倍数越大，视野越暗。
：放大倍数越大，视野范围越小。
实验二：观察DNA 和 RNA 在细胞中的分布
实验原理：DNA 绿色，RNA 红色
分布：真核生物 DNA 主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体
内也含有少量的 DNA;RNA 主要分布在细胞质中。
实验结果： 细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
实验三：观察叶绿体和细胞质流动
1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时
装片
2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。
用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细
胞质接近无色。
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知识概要：
取材 制片 低倍观察 高倍观察
考点提示：
(1)为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶?
因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多
层细胞构成。
(2)取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉?
表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较
多的叶绿体。
(3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度?最适温度是多少? 进行
光照、提高水温、切伤部分叶片;25℃左右。
(4)对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现
象最明显? 叶脉附近的细胞。
(5)若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片
中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的? 仍为顺时针。
(6)是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细
胞质才流动?
否，活细胞的细胞质都是流动的。
(7)若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮
度应调节 ?
视野应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光
圈。
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(8)在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化?叶绿体的受光
面积较小有一面面向光源。
实验四 观察植物细胞的吸水和失水
一、实验原理： ：当细胞液的浓度小
于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中
的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出
现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞
不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓
度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过
原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来
的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
二、实验材料和方法：
紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色，易于观察。也
可用水绵代替。 的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分离剂对
细胞无毒害作用。
质壁分离的方法(引流法)：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装
片。然后，从盖玻片的一侧滴入 的蔗糖溶液，在盖玻片
的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次即可。
质壁分离复原的方法：改用清水实验。
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三、讨论
蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象 ?答：表皮细胞维持原
状，因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。
，红细胞会不会
发生质壁分离?为什么?
答：不会。因为红细胞不具细胞壁。
实验五 比较过氧化氢在不同条下的分解
一、实验原理
鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶和 Fe3+ 都能催化
H2O2 分解放出 O2。经计算，% 的 FeCl3 溶液和质量
分数为 20%的肝脏研磨液相比，每滴 FeCl3 溶液中的 Fe3+ 数，大
约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的 25 万倍。
二、实验注意事项
H2O2 接触皮肤，H2O2 有一定的腐蚀性
，由于酶具有高效性，若滴入的 FeCl3
溶液中混有少量的过氧化氢酶，会影响实验准确性
，因为过氧化氢酶是蛋白质，放
置过久，可受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子数减少，活
性降低
，研磨可破坏肝细胞结构，使细胞内的酶
释放出来，增加酶与底物的接触面积。
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