七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖.pptx

该【七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖 】是由【286919636】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。课前预习
思维导图
第2课时 爱在家人间
课堂练习
课后训练
第七课 亲情之爱
第三单元 师长情谊
1/35
思维导图
2/35
课前预习
割舍不停情感。这种情感就是家庭中 。
，因为亲人离开或新组员出现，我们 也会随之改变。不过，只要我们专心感悟就会发觉，家中亲情仍在，尽管它 可能会发生改变。
家人
亲情之爱
家庭结构
表现形式
3/35
课前预习
，和家人关系也发生了微妙改变。首先，我们希望父母像对待成人一样 我们，不要过多 我们生活；另首先，面对父母信任和放手，有时我们又以为 和 ，期望得到更多
和 。
，开始 父母，甚至 父母权威与经验，亲子之间
增多了，有时伴着甜蜜，有时出现担心，甚至发生冲突。这是我们成长中 问题。
尊重
干涉
失落
不安
关注
呵护
质疑
挑战
碰撞
难以回避
4/35
课前预习
，我们与父母在 、 、
等方面差异较大，对问题 、
等方面必定存在差异，亲子冲突有时难以防止。假如处理不好，亲子冲突就会伤害双方
，影响家庭 。有效地化解冲突，既需要父母做出 ，也需要我们自己 。
心智
学识
经历
了解
感受
感情
和睦
榜样
努力
5/35
课前预习
，我们应怎样化解？
(1)爱是需要呵护。互动沟通技巧和应对冲突智慧，是亲子之间爱润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方经过良好互动沟通来处理。假如与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系做法。
6/35
课前预习
，我们应怎样化解？
(2)作为儿女，我们无法选择父母相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们态度和教育我们方式，但我们能够试着去接纳父母做法，了解父母行为中蕴含爱。我们能够尝试让父母了解我们改变和需要，用他们能接收方式表示我们爱。
7/35
◎单项选择题
，看到女儿房间灯还亮着，就怀疑她在看小说。于是，妈妈以收拾房间为由来到她房间找小说。当初，小宋说自己准备睡觉。可这时，妈妈在小宋抽屉里找到了一本言情小说，生气地骂了她。小宋和妈妈顶起了嘴，并大声叫嚷：“把我打死吧。”妈妈打了小宋两个巴掌，并把书撕了。小宋母女发生冲突根本原因是（ ）
，自认为是



课堂练习
C
8/35
2.“任性”是“任由自己性子来”缩写。最近一段时间，聊城有多名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走。这种做法（ ）
①极不可取，会给自己带来很大安全隐患
②是不会与父母沟通极端行为
③能够争取自己权利，保护自己自由不受任何限制
④应该引发社会、学校、家庭关注，加强对青少年进行心理疏导
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
课堂练习
C
9/35
，我们无法选择自己父母，也无法选择自己所在家庭，不过，作为家庭一员，我们能够为家庭友好发展尽一份力。以下做法值得提倡有（ ）
①经常主动与父母交流、沟通
②只在与父母发生矛盾时候才做些必要交流
③当父母在一些事情上做得不妥甚至不对时，能够用恰当方式提醒
④主动负担一些力所能及家务
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
课堂练习
B
10/35