2025年测验作弊的作文（精选13篇）.docx

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篇1：测验作弊的作文
关于测验作弊的作文
测验时，西席地在本身边走来走往，大师的眼睛都盯着试卷，也有男生东、西，不用说，在期待机遇往作弊。已往，大师有人作弊，大呼大嚷。分歧了，有人瞥见同学作弊了，拉长声响叫：“老......师，抄试卷了！”，课堂里捧腹大笑，“西席也会抄试卷啊！”
本日，测验内容可不难，“哗哗哗”没等大师反响反应，本人了一泰半，题目难住了本人，一道写近义词。本人见同学地转头想偷看，都被西席站卫生角里了，真是可笑呀，有男生还小声哭了呢。课堂里沉寂，只要同学们“哗哗哗”的`答卷声。
本人先把这题跳过，往做作文和的题目。哎，想不这，得要失落分了。“分外的近义词究竟是？”，本人发明一张纸团飞到本人脚下，本人没理它，把它踢桌子。对，通知西席往，纸团大概是劈面同学扔的，可厥后又想：通知他答案，他大概也会通知本人“分外”的近义词呢！本人也正有求他人的，未几了，本人就拿起纸团，写上题目和答案，又地扔了出往，期待着同学的答复。
一会儿，纸团飞来了，本人愉快地捡起：“！”本人写上答案，交了卷。
可交后，本人总像是有块石头压在心上，轻飘飘的，感受像做小偷，总不放心，如许做总有会被西席发明，味道可真欠难受，知识照旧的来的实在，平安。
篇2：测验
测验
测验cè yàn[释义] ①（动）基本义：用仪器或其他办法检验。
②（动）考查学习成绩。
[构成]  并列式：测＋验[例句]  今天要进行语文～。（作宾语）～的成绩不够理想。（作定语）
篇3：五分钟“测验”
五分钟“测验”
五分钟“测验”
浙江省杭州市余杭区信达外国语学校602班 何奕丹 311100
“今天我们来进行一次测验，限时五分钟！”什么，五分钟？我一下子蒙了，五分钟做完一张试卷，那得要有多快的速度啊！我既纳闷又紧张，看看周围的同学，一个个都很不耐烦的样子，是啊，谁愿意这样莫名其妙地考试呢？大家的眉头紧锁成一个“川”字。
试卷如一只雪白的怪物，毫不留情地传了下来。我尽量压抑住跳到嗓子眼儿的心，努力调整好气息，拿起笔正要奋笔疾书，脑子里却还是顽固地蹦出一个念头：五分钟根本不可能做好试卷，莫非这像以前一本书上写的一样，是个陷阱？我忐忑不安地往下看，但下面好像全是题目。“第7 题……不是。”我有点生气也有点失望地小声嘀咕着，正准备放弃，准备死心塌地从头做起，却无意间瞟到了第12 题的题目――读完以上各题之后，请只做第2 题和第3 题。哈哈！终于找到了！我一阵窃喜，犹如发现了新大陆一样，又好比在沙漠里找到了新的水源。
唉呀，时间不多了。我慌慌张张地做好了2、3 题，对着正在计时的`老师喊了一声：“老师，可以交卷了吗？”还没等老师回答，正在冥思苦想的同学炸开了锅：“哇，好快呀！”还有一些同学连头不抬，只是嘴巴里念念有词：“神童啊！怎么可以这么快！”这时，庄月也做好了，她抬起头，和我相对一眼，不约而同地坏笑着。哈哈，原来她也发现这是个陷阱啊！
五分钟很快就过去了，一听到交卷，下面就立刻热闹起来：有的同学没有上当，只做了第2 题和第3 题，他们在一旁得意洋洋地笑着；有的同学知道这是个陷阱后，一边不好意思地挠挠头，一边气急败坏地跺着脚，嘴里大叫道：“这算什么测验！”
唉，看来做什么事情都要细心谨慎啊！
指导老师：崔丽珍
篇4：公关能力测验
公关能力表现为一个人在社交场合的介入能力、适应能力、控制能力以及协调性等等，良好的公关能力是现代社会生 活中人的重要素质之一。
下面设计了各种环境中的对话，你选择更接近哪种情况的回答？每种回答都标有不同的分值，做完后将总分值与结果 对照，可以预知你的公关能力。
1、在宾馆里，顾客说：“瞧！你把我的新衣服洒上了水，怎么办！”你作为服务员回答：
“谁叫你走路不长眼睛。讨厌！”“对不起：请用毛巾擦一下吧！“真糟糕！怎么办好呢？……”
2、在饭店酒桌上，顾客：“这杯子没有洗净，下面还有手印呢！“如果你是服务员，作何回答？
“洗净了，用不着担心。” “真抱歉”“对不起！我来换一个”
3、在公共汽车站牌前，因人多而没有挤上去，你的朋友：“等一会儿再上吧！”你回答：
“老是这样会一直乘不上车的！”“是的，再等等下一班车吧。”“高峰期总是这样，真讨厌！”
4、在公共汽车上，由于人多互相拥挤，有人对你说：“不要挤！”对此，你作何反应？
“人多，没办法！请你向前靠些好了！”“对不起！”“真是的，我也不想挤！”
5、与恋人约会时，恋人因来晚了而对你说：“哟，我来迟了，
”你作何回答？
“真不礼貌！稀里糊涂的”“不必介意！不必介意！”“你是我喜爱的人嘛！”
6、在家中，妈妈说：“成绩还是这样差，是怎么回事？”你答：
“是妈妈的孩子呗，没办法！”“对不起！我已做了努力。”“下次会让你高兴的。”
7、在学校、当你和同学们一起议论另一个同学时，其中一位同学说：“他又碰钉子了。”你接着说：
“那家伙差劲！ ！”“撒谎！是真的吗？”“真可怜！”
说明： 0――3分：公关能力很不理想。在公共场合，常常带有强烈的攻击性，碰到不顺心的事就立即发怒。极少具有公关的意识，不适合有关的群体性工作。
4一12分：具有很强的公关意识和公关能力，具有社交能力和协调性。遇事能够仔细考虑他人情绪和周围环境。即使讨厌的事情，如有必要，也能够控制住自己的感情去适应环境。具有承担责任的勇气，需要防止的是：过于冷静，以致淡漠处世，丧失个性，失去自我发展的机会。
13一21分：社交能力较差矿对自己的好恶不太外露。但在行动上给人以唯我独尊的印象，不太考虑别人的情绪，不善于理解别人的行动。因此，你要注意把自己放在大环境中去生活，并且适应环境。
篇5：水桶测验
水桶测验
问题：下面有11个问题，除了第一道外，每题都有三个不同容量而且没有刻度的水桶（A、B、C）
请问：如何用这三个、两个或一个水桶，来求得D的水量？
举例：例题 D=B-A-2C
规则：依次作答，每题必须完成后才能做下一道题
水桶容量(公升) 求得水量 答案
问题 A B C D
例题 21 127 3 100 B-A-2C
1 14 50 5 26
2 18 43 10 5
3 20 59 4 31
4 2 11 4 1
5 9 42 6 21
6 5 28 3 17
7 23 49 3 20
8 28 76 3 25
9 14 38 6 18
10 14 36 8 6
◇写完后请安静检查或休息，千万不可影响他人◇
篇6：测验以后
我像一口吃了二十五只耗子――百爪挠心。从我的座位到讲台只有几步之隔，然而我却很久才走到讲台前，好像有千里之遥。老师并没有说什么，我不敢抬头看老师，因为我怕见到老师额上那深而密的皱纹，但是我忍不住不看，因为我盼望老师给予我一丝鼓励。然而，我看到了老师那种错综复杂的目光，那目光好象在对我说：“钰欣，你应该考得更高一些的！”回到座位上，我一看试卷：天啊！我错了那么多，而且大部分是因为我的马虎而造成的！我不由得大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我两眼炸得直冒金花！怎么会呢？哎！都怪我不认真，不求甚解，不然今天又怎么会败得如此惨呢？我一时间茫然了，感觉自己被冷水从头顶泼到了脚板底……
这次损失惨重的考试使我给自己敲了警钟：下次不能再马虎了！
篇7：智商大测验
智商大测验_作文
星期二的作文课上，老师拿了几张纸走过来，我们都很奇怪。老师拿纸干什么？为什么也要我们准备纸？
我这满肚子的问号还没问出去呢，老师就说：“我们来做个游戏。”我高兴得手舞足蹈。老师又说：“我先问你们几个问题，拿一张纸，怎么才能变成两个？”“剪呀！”“撕呗！”“折啊！”老师又问：“怎么才能折成四部分？”“折两下！”全班异口同声。“那你们谁能折出九个格子，十个格子呢？用你们的纸折一下试试。”全班叽叽喳喳的议论起来。“请大家独立思考！”老师说。全班立刻变得鸦雀无声。我用尽脑袋里的知识，用完“三十六计”，还是想不出来，十个格子就更不会了。这时，老师在黑板上写了一句话：这是一次能完成的任务。。我想啊想，可惜我这不争气的脑袋瓜，老是想不出来。最后，老师公布答案：左右折三个格子，上下折三个格子。“3×3＝几？”老师问。一个同学却说：“等于6！”逗得全班哈哈大笑。
接着，老师直奔主题――智商大测验。开始测试了，老师说：“右手摸左耳！”我同桌张子豪也忒幽默了，来了个左手摸右耳。“哈哈！”同学们仰天长笑。老师又说：“拍手！”这时，我和智商为0“交朋友”了。我就拍了一下，同学们都拍了好几下，同学们这次是笑呆了，笑傻了，简直没法比喻了……
测试结束了，老师问：“现在你们有什么感受？”有同学说：“成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。还有同学说：“逆
水行舟，不进则退。”老师说：“也没有逆水行舟这样，人与人之间的差距就在那一点点，人家一天比你努力一点点，一年就比你多很多。”……
我的感受就是：逆水行舟，不进则退。
篇8：一次测验
一次测验_失败乃成功之母作文900字
人生道路上不或许一往无前，我门享用成功的高兴时，有必要一起具有一种抗傲才能。我以为，成功当然可喜，但失利了也不用泄气。相反的，有时失利也是一种财富。
失利的味道是苦涩的，但所包括的道理却是甜美的。失利和成功都有价值，失利的价值或许更大一些。成功了，一般人疏于思索;易于骄傲。失利了，则须面临应战，硬逼着你思索，跨过失利，跨过窘境，使人走向老练和完美。
有一天，我在街上无意之中发现了美丽的十字绣。对了，姐姐不是告知过我怎样绣十字绣了吗?现在时机来了，我赶忙买了一个“小天使”十字绣。回到家，我刻不容缓地跑到我的房间，锁上门，开端了我绵长的作业。
翻开包装，看看样品，那是一只手持弓箭小天使，美丽极了。我心想，不就是上穿下穿，左穿右穿?简略!我说做就做。首要，我依照阐明书上说的，将一根彩线穿入针眼中。左手拿绣板，右手捏针，开端刺绣了，哎呀!从没摸过针线的手真不听使唤，像拿一支笔。我十分困难把针穿入了一个洞中，可一拉，咦?线怎样又出来了?本来，我还没有将线尾打上结呢。所以，我便用右手食指缠上一圈彩线，食指和大拇指这么一捻，一个结就做出来了。接着，我又依照原先的办法，把针穿进一个洞中。不错，很顺畅。再把那针穿进了斜上角的那个洞中。
。但是，好景不长，由于我的一时忽略，没有看清楚针的方向，尖利的针尖一会儿扎在了我的左手指上，鲜红的血敏捷冒出来，在绣板上留下了一个小红点。真是十指连心呀!我疼得真想哭。但是，对抱负的寻求促进我没有过多照顾我的创伤，我找到小药箱，抓起一个“创可贴”贴住创伤，又投入到我严重的作业中。我深信，阳光总在风雨后，没有风雨哪见彩虹?!所以，我调整好我的心态，发扬蚂蚁啃骨头的精力，趁热打铁，趁热打铁。
就这样，十分钟过去了……二十分钟过去了……半小时过去了，我的眼睛瞪疼了，我手举得酸了，但是，还有许多没有绣出来。本来这么费事，不绣了!就在那时我测验到失利的讪笑，好像在批判我功败垂成。我心想，我要持之以恒，把她绣得完美。所以，我便又开端了我的作业。由于前面有了经历，所以，不一会儿，就做成功了。你看它，大大的眼睛里似乎闪烁着晶亮的泪花，好像在感谢我呢。我觉得它是世界上最美的小天使，由于，它身上凝聚着我不怕波折的心。而更重要的事，这次成功也让我懂得了，降服困难，建立决心是获得成功的名贵经历。