《小小辩论会》苏教版六年级口语交际.ppt

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—实验小学601班口语交际
执教：王峦迹
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什么是辩论：
辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的欠缺，以便得出正确的认识。
述词阶段
01
盘问阶段
02
自由辩论阶段
03
总结阶段
04
辩论会的一般流程：
正反方辩论人员
主持人
评判人员
公证人
辩论会的主要人员：
主持人作用：
辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。
1
2
3
用普通话辩论，语速不宜过快，语速表达要清晰。
要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言，不要打断别人发言。
辩论时说话要文明礼貌、得体大方，时刻记住不仅要讲“理”，更要有“礼”。
1
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辩论时要注意的问题：
冷静沉着，观点鲜明，理由充分利于自己。
壹
贰
陈述理由充分，辩论中条理清晰。
叁
用事实说话，记住事实胜于雄辩。
肆
以不同角度进行分析，巧抓对方漏洞。
伍
辩论中运用反问，增强语气，还击反驳。
辩论致胜的方法：
01
正方：小学生应该多看课外书籍。
02
反方：小学生应该少看课外书籍。
辩题一：
01
正方：小学生上网利大于弊。
02
反方：小学生上网弊大于利。
辩题二：
我们从各种课外书中可以获取丰富的知识， 开阔了视野。
通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。
我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。
因此，我方认为，小学生应该多看课外书。
辩题一：
正方：