《立定跳远》说课课件.ppt

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目录
说学生
说教材
说目标
教学重难点
说教法
说学法
貳
壹
叁
肆
伍
陆
体现新课程的核心理念
根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远属于水平段三的要求范围，它是初中《体育与健康》的主要教学内容
一、说教材
学情分析
这一阶段的学生天真活泼、好动，模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自己，但注意力容易分散，不宜长时间集中，所以在本节课的教学设计中，我根据中学生的心理和生理特征，采用游戏为主的教学手段，不断变换游戏方法，合理安排，注意启发诱导，鼓励学生自学、自评、互学互练。用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成竞争的的习惯，不断促进学生发展。
⁂ 运动参与目标
01
⁂ 身体健康目标
03
⁂ 社会适应目标
05
⁂ 运动技能目标
02
⁂ 心理健康目标
04
三、说目标
说教学重难点
教学重点：快速有力的起跳
它是决定立定跳远成绩的关键，我将通过激烈游戏中快速重复的起跳练习来解决
教学难点：腾空后的展髋
由于学生体质较弱，做到空中展髋动作有些难度，我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决
游戏、比赛参与法
01
启发尝试教学法
02
示范法
03
表扬法
04
五、说教法
水平段分组合作法
其目的是通过自选难度，自由分组，真正做到因材施教
01
大胆尝试练习法
其目的是通过大胆的尝试增强学生的勇气，建立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法
02
六、说学法
收心热身阶段（10min)
01
情绪发展阶段（30min）
02
恢复身心阶段（5 min）
03
七、说教学过程
课堂基本常规
游戏拦网捕鱼
徒手操练习
设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，这样能使学生迅速调整心态，从生理和心理上进入兴奋状态，既活动了身体，又能快速地调整学生的注意力
1、收心热身阶段