《让孩子自己做主》读后感.ppt

该【《让孩子自己做主》读后感 】是由【1354793****】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《让孩子自己做主》读后感 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《让孩子自己做主》
阅读分享
分享人：王晶磊
作者介绍：默纳·舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”(ICPS)计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖
作者：【美】默纳·舒尔（Myma ）
《让孩子自己做主》
《让孩子自己做主》 简介
本书主要介绍了一项被称做“我能解决问题”的计划，通过这种方法不断地鼓励小孩，学会怎样考虑人与人之间关系，来影响他们社会适应能力 ，从而使孩子更懂得如何去面对人生。
本书序
“即使是最为普通的孩子，只要教育得法，也会成为最不平凡的人。”
陆
安好孩子情绪的阀门
伍
情感智商
肆
重新认识道德商数
叁
千万别管孩子
本书目录
贰
自主之路
壹
打造孩子的性格
怎么办?当戴尔拒绝换洗的时候，母亲应该平静地对他说：“这么脏，自己身上会很不舒服，也会把其它东西弄脏的。”如果戴尔还是拒绝，母亲可以走开，去做自己的事，戴尔身上确实不舒服了，就会回来找母亲的。
戴尔已经4岁了，在厨房里和哥哥比尔一起吃母亲做的苹果饼，一不小心把喝着的果汁碰翻了，洒了自己一身。母亲闻声赶到，看见这一桌一地的脏乱情景，十分生气，可是母亲并没说什么，只是对戴尔说：“来，亲爱的，我们去洗一洗，换身衣服。”
戴尔跟着母亲来到洗手间，等母亲放好了水，给他准备好了衣服后，戴尔却改变了主意，开始躲来躲去，不洗也不换。母亲给他讲了一会道理，还是不管用，生气中的母亲按捺不住了，上去紧紧地抓住戴尔，把他放进澡盆里，戴尔还在里面挣扎，母亲就用力按住他，把他的胳膊抓出了一条红樱。
在这一过程中，戴尔不停地哭闹，母亲就想尽一切办法驯服他。等一切弄好以后，戴尔哭着把自己关在房中，仿佛受到莫大的伤害。母亲也一肚子气。
作者的方法
片段节选《理智地对待孩子的挑衅》
片段思考
我们的学生也会有这样的时候，他们有时不想后果，做出比较极端的行为，给老师下不来台或两个同学发生争吵的情况，这时不妨从冲突中退出来，是非常关键的一步。我们的撤离，留给孩子一种孤独的感觉，这样的局面是他们不喜欢的。他们会很快认识到，只有改善自己的行为才能避免这种局面。

本书内容归纳
2
1
5
当与别人之间出现麻烦时，思考该做什么
思考同一问题的多种解决方法
意识到别人也是有感觉的，同时也要考虑到自己的感受
4
判断一种方法是否可行
3
思考他们的行为会产生怎样的后果

本书内容归纳
更加意识到孩子的观点跟你的观点有差异
从长远的意义上讲，引导孩子动脑筋想办法解决
问题比直接告诉孩子该做什么更有利于孩子的成长
给孩子做好示范，启发你的孩子去思考问题
本书价值
这本书以大量有趣真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，最可贵之处在于提供了一套循序渐进，相当具操作性的能够达到预期教育目的的方法。
这本书对幼儿教师的工作是极好的促进，让新入园的家长能少走一些弯路。给孩子一点自主权，在许可的范围内，让孩子自己决定自己的事情。
《让孩子自己做主》读后感
幼儿，就像一颗小小的种子。能与其他人良好的互动、成功解决人际问题，才能适应环境发芽、成长、长成一棵大树。由于父母的宠爱和家庭中都是独生子女的因素，孩子和同龄人的问题越来越多。若重重地人际问题不能解决，长期以来就会影响孩子的性情与行为。孩子就会出现一些不合时宜的行为。而人际问题的处理能力，与适应社会，维持健康的心态，解决日常生活问题，社交互动方便都有重要的关系。
作为一名幼儿教师，即使孩子的启蒙老师也是孩子的第二个“妈妈”。我们的任务很重，不仅要在课堂上教授孩子知识。更要利用任何点点滴滴的时间，引导孩子形成良好的心态。也要指导家长用最正确的方式教育孩子。我们既要让孩子学会做事，更要让孩子学会做人。