《谈读书》教学课件.ppt

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培根
谈读书
随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。
培根（1561-1626），英国哲学家、作家。
出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。
1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由
于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根
的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。
因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正
始祖”。 《随笔》是培根在文学
方面的主要著作。此外，培根还
写了法律著作、历史著作 《亨利
第七王朝史》、幻想游记《新大
西岛》等。
chóu
给下列生字注音：
怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰
狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）
蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍
吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通
嚼
咀嚼（ ）
味同嚼蜡（ ）
好
好读书（ ）
读好书（ ）
yí
zǎo
xiá
jié
jué
liú
jiè
zhì
cī
huò
jué
jiáo
hào
hǎo
解释下列词语
怡情：
文采藻饰：
诘难：
寻章摘句：
味同嚼蜡：
滞碍：
吹毛求疵：
要诀：
使心情愉快。
修饰文词，使之富有文采。
诘问，为难。
搜寻、摘取文章的片断语词。
指读书局限于文字的推求。
形容写文章或说话枯燥无味。
不通畅。
这里指细致到烦琐、挑剔的地步。
重要的诀窍。
麻烦你先在文中找出以下问题的答案 ：
01
02
03
04
05
读书的三种目的：
读书的三种偏向：
读书与经验的关系
读书的三种方法。
读书会有哪些功效呢？
总结以上内容，归纳作者是从哪几个方面谈读书的？并据此分层
从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的。
01
从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”，阐述读书的方法。
02
从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
03
1
先从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。
2
而后从反面指出读书中的三种偏向，并论述读书和经验的关系：相互补充、相辅相成。
3
最后指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。
阐述第一层论证思路
指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。
01
主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或通读，或精读，有的书可只读摘要。
02
在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。
03
阐述第二层论证思路