七年级语文教师教学工作计划范文.docx

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一、教学目的和要求
，进步他们的语文素养。
，包括汉字、词汇、语法、修辞等。
，可以读懂并理解各类文章。
，可以纯熟运用各类文笔表达自己的思想。
二、教学内容和方法
：根据教材，进展系统性的教学。包括课内文章的学习，课外阅读的指导，写作训练，听说才能的培养等。
：
〔1〕讲授法：对根底知识进展系统的讲解，使学生掌握必要的语文知识。
〔2〕阅读法：引导学生进展阅读，进步他们的阅读理解才能。
〔3〕写作法：布置各类作文题目，培养学生的写作才能。
〔4〕听说法：组织各类听说活动，进步学生的听说才能。
三、教学进度安排
：
〔1〕前两个月：重点进展汉字、词汇、语法的学习。
〔2〕中间两个月：进展课内文章的学习，培养阅读理解才能。
〔3〕两个月：进展写作训练，进步写作才能。
：
〔1〕前两个月：进展课内文章的学习，培养阅读理解才能。
〔2〕中间两个月：进展写作训练，进步写作才能。
〔3〕两个月：进展听说训练，进步听说才能。
四、教学评价
，检查学生的学习情况。
、听说等活动的比赛，激发学生的学习兴趣。
，与家长沟通，共同促进学生的学习。
五、教学要求
，做到认真、细致。
，做到不迟到、不早退。
，提出自己的看法和问题。
六、教学展望
通过本教学方案的施行，希望可以进步学生的语文素养，培养出一批具有良好阅读、写作、听说才能的优秀学生。同时，也可以进步老师自身的教学程度，为学校的教育事业做出更大的奉献。
一、补充点

〔1〕培养学生对语文学科的兴趣和爱好，进步他们的语文素养。
〔2〕使学生掌握必要的语文根底知识，包括汉字、词汇、语法、修辞等。
〔3〕培养学生的阅读理解才能，可以读懂并理解各类文章。
〔4〕进步学生的写作才能，可以纯熟运用各类文笔表达自己的思想。

〔1〕讲授法：对根底知识进展系统的讲解，使学生掌握必要的语文知识。
〔2〕阅读法：引导学生进展阅读，进步他们的阅读理解才能。
〔3〕写作法：布置各类作文题目，培养学生的写作才能。
〔4〕听说法：组织各类听说活动，进步学生的听说才能。
〔5〕理论法：组织学生参加各类理论活动，将所学知识运用到实际中。

〔1〕第一学期：
前两个月：重点进展汉字、词汇、语法的学习。
中间两个月：进展课内文章的学习，培养阅读理解才能。
两个月：进展写作训练，进步写作才能。
〔2〕第二学期：
前两个月：进展课内文章的学习，培养阅读理解才能。
中间两个月：进展写作训练，进步写作才能。
两个月：进展听说训练，进步听说才能。

〔1〕定期进展考试，检查学生的学习情况。
〔2〕定期进展作文、听说等活动的比赛，激发学生的学习兴趣。
〔3〕对学生的学习情况进展定期的家访，与家长沟通，共同促进学生的学习。

〔1〕学生要按时完成作业，做到认真、细致。
〔2〕学生要按时参加各类学习活动，做到不迟到、不早退。
〔3〕学生要积极参与课堂讨论，提出自己的看法和问题。

〔1〕通过本教学方案的施行，希望可以进步学生的语文素养，培养出一批具有良好阅读、写作、听说才能的优秀学生。
〔2〕进步老师自身的教学程度，为学校的教育事业做出更大的奉献。
〔3〕培养学生热爱祖国语言文字，增强他们的民族自豪感。
二、重点和考前须知
：
〔1〕教学目的的制定和施行。
〔2〕教学内容的系统性和全面性。
〔3〕教学方法的科学性和实用性。
〔4〕教学进度的合理安排。
〔5〕教学评价的公正性和客观性。
〔6〕教学要求的严格执行。
〔7〕教学展望的前瞻性和目的性。
：
〔1〕确保教学目的符合学生的实际需求和学校的教育目的。
〔2〕教学内容要与时俱进，紧跟时代开展的步伐。
〔3〕教学方法要因材施教，注重个体差异。
〔4〕教学进度要根据学生的实际学习情况适时调整。
〔5〕教学评价要全面、公正，既要注重学生的考试成绩，也要关注学生的综合素质。
〔7〕教学展望要具有前瞻性，为实现学生的全面开展奠定根底。