法治教育课件(优质课).ppt

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——校规中的法治思想
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单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
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单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
学习目标：
辩证地看待校规和法制的关系：理解校规和法制的一致性，能够做到自觉地遵守校规，远离不良行为，促进自己的健康成长；对于某些校规中的法制盲区能够理性对待，正确解决。
在大家印象中校规是怎样的呢？
为强化学生的组织纪律性，培养学生良好的行为习惯，
建立良好的教学秩序 ，每个学校都会制定 校规 。
某学校校纪校规
校规和法制的一致性
内容具有一致性
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。
后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有
时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育，
但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安
机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子
出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把
李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处
张某有期徒刑三年。
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？
2、张某哪些行为属于一般违法行为？
3、张某哪些行为属于犯罪行为？
4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过 程说明了什么？
5、我们青少年应从中吸取什么教训？
不良行为走向犯罪
不良
行为
违法
犯罪
（二）、不良行为到违法犯罪的发展轨迹
青少年由不良行为一步步引发违法甚至是犯罪的例子并不少见，交流一下你知道的故事吧。