2025年[热]大班手工活动教案.docx

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2025年[热]大班手工活动教案
大班手工活动教案1
　　大班艺术活动：手工—画报小鱼
　　活动目标：
　　1、尝试用纸棒造型出不同形态的小鱼身体。
　　2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。
　　3、体验与同伴共享创作的欢乐。
　　活动打算：
　　1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。
　　2、制作好的头饰纸圈。
　　3、大七班幼儿提前学会搓纸棒
　　活动过程：
　　一、起先部分
　　出示纸棒，激发爱好
　　师：今日老师带来了一个很好玩的东西，看看它是什么？玩过吗？今日还想玩吗？那我们一会就动手做一个纸棒，一起来玩一玩吧。
　　二、基本部分
　　1、制作报纸棒
　　（1）师：谁知道纸棒是怎么做出来的？
　　（2）幼儿讲解并描述，老师小结：用桌上的湿毛巾沾湿手指，从报纸的一角起先向里卷（卷得紧就细，卷得松就粗），最终用胶带固定。
　　（3）幼儿制作纸棒










　　2、嬉戏：纸棒变变变
　　（1）师：纸棒可以怎么玩？它都能变成什么形态？
　　（2）幼儿随意弯折纸棒，探究纸棒的变形
　　（3）老师示范将纸棒弯折成鱼的形态。
　　3、纸棒变小鱼
　　（1）师：老师的小鱼是什么形态的？你还见过什么形态的鱼？
　　（2）幼儿用纸棒变成自己喜爱的鱼
　　4、欣赏鱼的图片
　　（1）师：“我们的鱼和平常看到的鱼有什么不一样吗？你见过的鱼身体上有什么颜色？”
　　（2）出示鱼的图片，细致欣赏并探讨鱼的主要外形特征
　　5、介绍装饰材料，幼儿分组装饰报纸鱼
　　（1）介绍装饰材料。
　　（2）幼儿分组装饰报纸鱼，老师个别指导
　　（3）老师出示报纸鱼头饰，请装饰好报纸鱼的幼儿，接连制作成头饰，加入嬉戏
　　6。嬉戏：小鱼游一游，个别点评幼儿作品
　　三、结束部分
　　带小鱼游出场。
　　活动反思：
　　本次活动比较顺当地完成。正如《指南》中指出的.，要让孩子用自己的方式去表现和创建美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探究，做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终主动性很高地参加今日的艺术活动，从起先的搓纸棒，孩子们很有耐性，而且对自己高标准严要求，反复搓纸棒，希望能搓出一条细瘦长长地纸棒。在装饰小鱼时，幼儿也能依据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料，用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。










　　对于孩子独特的作品，我们成人应赐予充分的理解和敬重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，从而让他们学会发觉美，从同伴的赞扬中树立活动的自信念。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜爱的小鱼，并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中，孩子们大胆地共享、沟通自己宠爱的艺术作品和美感体验。
　　不足之处：
　　在幼儿搓纸棒时，部分幼儿实力强，很快就搓好了，而部分幼儿因为个体差异，在搓纸棒时总也搓不好，这就使得搓好的孩子始终在等待，这时候可以让他们先尝摸索索纸棒的不同造型，以提高幼儿的参加度。
大班手工活动教案2
　　制作材料：
　　一张彩纸、 一次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 彩笔 、剪刀、 双面胶
　　制作过程：
　　1. 把一次性口杯剪成细条。
　　2. 把剪开的条向上握彩色朝上。
　　3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。
　　4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。
　　5. 用彩纸把易拉罐卷起来。
　　6. 剪下两个小三角是狮子的`耳朵。
　　7. 把双面胶粘在狮子头的背面。
　　8. 粘在易拉罐的一边。
　　9. 再把彩纸剪下一条。










　　10. 把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。
　　11. 小狮子做好了。
大班手工活动教案3
　　活动目标：
　　1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。
　　2、体验变形所带来的欢乐，并能耐性地进行创作活动。
　　3、初步培育幼儿的环保意识。
　　活动打算：
　　1、 一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。
　　2。、自制范例：纸杯花
　　活动过程：
　　一、沟通信息，引入课题
　　1、出示纸杯：
　　2、师：小挚友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉）
　　3、创设情境，揭示课题
　　（1）师：你看小纸杯多难过呐！它觉得自己还有用处呢。我们小挚友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？
　　（2）幼儿出办法，开阔思路，老师随机评价。
　　（3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花）
　　二、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。
　　1、纸杯花又环保，又美丽，你们喜爱吗？我们一起看看用了哪些材料？
　　2、一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢？（老师示范）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。










　　3、观赏更多的纸杯花
　　三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。
　　1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，始终剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形态（或者先剪形态后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最终用笔画上花茎和花叶。
　　2、幼儿和家长一起探讨、操作。（放音乐背景）
　　四、展示评价
　　1、时间到，每个小组 举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的`设计。
　　师：请全班幼儿一起展示作品。
　　2、 老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？
　　活动反思：
　　在课前请孩子们每人打算一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，因为是孩子们自己打算的材料，所以兴致也很高，包括几个淘气的孩子都做得特别仔细细致，一起先还担忧在操作时场面会比较乱，比较难限制，看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小挚友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小挚友都很专心的在做。运用剪刀的过程中也都能遵守规则，知道如何正确运用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发觉幼儿的创新实力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧！










大班手工活动教案4
　　活动目标：
　　1、依据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
　　2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。
　　活动重点：
　　依据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
　　活动难点：
　　尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。
　　活动打算：
　　特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
　　活动过程：
　　一、出示盒子，引出课题。
　　1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
　　老师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
　　2、逐一出示包装盒，引导幼儿视察，说说它是装什么特产的。
　　老师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
　　3、老师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，假如是很香的东西，要画得很美丽，让人感觉到它的香味。
　　二、幼儿观看幼儿用书。
　　1、幼儿观看书上的盒子， 说说书上的盒子是怎么设计的。










　　2、老师：书上有许多美丽的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。
　　三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。
　　1、幼儿探讨制作的内容。
　　老师：我们的家乡有许多特产，想请小挚友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿探讨家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。
　　老师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小挚友看挂图上的'制图步骤来做美丽的盒子。小挚友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。
　　3、幼儿制作盒子。
　　4、请先制作好的小挚友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
　　四、展示作品。
　　把做好的盒子放在教室四周，幼儿学习的时候可以进行观赏自己做的盒子。
　　五、展示幼儿的作品。
　　1、刚才小挚友很仔细设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小挚友设计的特产盒子最好。
　　2、幼儿作品，表扬做得好的小挚友。
　　3、带领幼儿整理材料。
大班手工活动教案5
　　活动目标：
　　1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。
　　2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
　　3．提高动手实力，感受剪纸活动的乐趣。
　　4．大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。










　　5．能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　活动重难点
　　活动重点：
　　了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。
　　活动难点：
　　能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
　　活动打算：
　　蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
　　活动过程：
　　一、谜语导入
　　1．我们每个小挚友都有一双能干的小手，今日老师就要带小挚友用能干的小手剪一个特别好看的图案，是什么呢？现在请小挚友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢乐把舞跳。
　　2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种特别美丽的昆虫。
　　3．那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。
　　4．出示蝴蝶图片，引导幼儿视察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。
　　5．今日俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。
　　二、老师示范讲解
　　1．老师出示已剪好的`蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？
　　2．老师介绍操作材料，讲解制作步骤。
　　3．老师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。
　　4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最终把剪好的蝴蝶打开，一只漂亮的蝴蝶就完成了。










　　三、幼儿操作
　　1．老师提操作要求：提示幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。
　　2．幼儿操作，老师视察指导。
　　3．帮助有困难的幼儿进行制作。
　　4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。
　　四、展示与评价
　　1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互观赏与评价。
　　2．幼儿相互沟通，说一说自己喜爱哪一只蝴蝶，为什么。
　　活动反思：
　　本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是驾驭得比较好的。在操作环节中，我发觉大部分幼儿一起先不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿驾驭了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析缘由，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前打算还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最终的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。
　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。
大班手工活动教案6
　　材料打算：
　　四个牛奶盒 、剪刀 、双面胶 、彩纸 、瓶子的盖。










　　制作过程：
　　。
　　。
　　。
　　。
　　。
　　，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。
　　“车厢”粘在一起。
　　，利用双面胶粘在“车头”。
　　。
大班手工活动教案7
　　活动目标：
　　1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜爱的颜色。
　　2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。
　　3．培育幼儿的视察力和想像力、创建力。
　　4．体验合作胜利的欢乐。
　　活动打算：
　　制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。
　　活动过程：
　　：今日老师给小挚友们带来了一件特别的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，美丽吗