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普及学前教育展望——基于《中国儿童发展纲要(2011—2020)》的思考
引言：
学前教育是儿童教育的重要阶段，也是整个教育体系的基础。学前教育的普及与发展直接关系着国家的未来和孩子们的成长，因此中国政府出台了《中国儿童发展纲要(2011—2020)》，旨在促进学前教育的普及和提高。本文将结合纲要的要求，探讨学前教育普及的展望以及需要采取的措施。
一、学前教育的普及现状
目前，中不高的问题。根据纲要的数据，截至2010年底，全国0-3岁的婴幼儿约为7143万人，而全国幼儿园在读儿童仅为2945万人，%。这说明学前教育的普及程度还有待提高。与发达还有较大的差距。
二、学前教育普及的意义和展望
学前教育是儿童教育的起点，对儿童全面发展具有重要作用。学前教育可以帮助儿童建立正确的价值观、培养良好的行为习惯和社交能力，提高他们的认知能力和综合素质。学前教育的普及不仅有助于提高儿童的发展水平，也有助于缩小城乡教育差距和社会阶层差距。因此，学前教育普及是中国教育事业进一步发展的重要任务。
展望未来，我们可以看到学前教育普及的几个重要方面：
首先，学前教育的普及率将大幅提高。根据纲要的要求，到2020年，学前教育入学率要达到85%以上。政府将加大投入力度，增加学前教育资源，完善学前教育法律法规，促进学前教育的普及。
其次，学前教育的质量将得到提高。政府将完善学前教育的管理制度，加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和专业素养。同时，加强对学前教育机构的监督，确保学前教育的质量。
再次，学前教育的内容将更加丰富多样。学前教育不再只注重知识传授，更注重培养儿童的创造力、思维能力和动手能力。学前教育将注重培养儿童的兴趣爱好，发展儿童的个性潜能。
最后，学前教育的家庭教育将得到加强。学前教育不仅仅是学校的责任，也是家庭的责任。政府将加强家庭教育的指导和辅导工作，提高认识家庭教育的重要性，加强家庭教育支持和帮助。
三、推进学前教育普及的主要措施
为了实现学前教育普及的目标，我们需要采取一些措施：
首先，加大投入力度。政府应当加大财政投入，增加学前教育资源，改善学前教育条件。同时，鼓励社会力量参与学前教育事业，推动社会资本投向学前教育领域。
其次，加强师资队伍建设。政府应该加强对学前教育教师的培训和评价，提高教师的专业水平和素质。鼓励高学历人才到学前教育领域工作，并为他们提供良好的职业发展空间。
再次，完善学前教育管理机制。政府应加强对学前教育机构的监管，规范学前教育市场，防止低质量、不合规范的学前教育机构的存在。同时，加强学前教育监测和评估工作，提高学前教育的质量。
最后，加强与家庭教育的衔接。学校和家庭应加强沟通合作，共同关注儿童的成长和发展。政府应加大对家庭教育的指导和支持力度，提升家庭教育的质量。
结论：
通过实施以上措施，学前教育的普及和发展将得到进一步推进。政府、学校和家庭应共同努力，共同关注儿童的成长和发展，为实现学前教育普及的目标而共同努力。相信在不久的将来，中国的学前教育将会得到全面提升，为孩子们的未来奠定坚实的基础。