2025年玩电脑会影响学习吗-作文（推荐14篇）.docx

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篇1：常玩电脑会影响智力吗
常玩电脑会影响智力
根据美国一篇科学周刊上说的，人如果长期玩电脑或是看电视，或变成土豆人，土豆人的意思就是因为长期坐在沙发上，因为缺乏运动导致身体素质降低，主要表现就是身体慢慢长胖，这和饮食无关，另外因为玩游戏这在一方面可以锻炼思维的反应能力，不过这也只是在固定的思维模式下进行的。可是大多说情况是导致思维单一，无法综合考虑多种因素，智力下降。另外电脑辐射这也是导致身体多方面出现问题的原因。
经常玩电脑对身体有什么危害
主要有以下的弊端：
1、眼部疾病：据医院眼科专家介绍，病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的，变幻迅速，玩的人目不转睛盯着荧屏，使眼睛过度疲劳，轻者引起近视，重者导致视网膜脱离，造成视力严重障碍而突发暴盲，即暂时性或永久性失明。
2、颈椎病
3、腰椎劳损
4、肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病,严重者还会形成顽固肌紧张性头痛
5、肩周炎：通宵不离网肩膀要下岗。长时间伏案工作或埋头于电脑的人，特别在夏季易发肩周炎。高温时，人们如长时间在空调环境下工作和生活，颈肩部遭受风寒侵袭，会引起肩部软组织充血、水肿，肩周组织挛缩，肩关节的滑膜、关节软骨间粘连，造成肩关节活动受限，一动就疼痛。
6、导致精神疾病患：专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击性行为。即上网成瘾症。
7、如果在通风状况与卫生条件均不好的环境里或是空调房里长期上网，热伤风、肠胃性疾病、接触性皮炎、头晕头胀头痛都是常发病症。
提高智力的方法

我们都知道，要让肌肉有型就必须进行体育锻炼。但这并不是体育锻炼的唯一好处。当我们进行激烈运动的时候，不仅改善了肌肉的血液供应，也能改善大脑的血液供应，从而迅速地改善大脑的整体性能。尤其是头部低于心脏的瑜伽倒立姿势对改善大脑性能很有效。

很多人都无法想象早上没有一杯提神的咖啡自己会怎样。但是咖啡因，就像其他任何一种兴奋剂一样，提神的效果很短，当它的功效结束时人们又会无故地疲倦消沉下来。而如果早上醒来喝一杯纯净水代替咖啡，就能给你带来持续的活力。空腹喝水能让整个胃肠道活跃起来，并且不会刺激黏膜，从而迅速地让我们精神起来。

人对颜色的感知能力很强，对气味的辨别却不太擅长。然而，气味可有效帮助集中注意力，并且让身体富有活力。芳香剂疗法的专家建议，当特别需要集中注意力的时候可以试试罗勒香、迷迭香、柠檬香、百里香、玫瑰和熏衣草的香味

我们都知道，在安静的环境下，当我们不需要急着去某个地方并且无所畏惧的时候，任何一份工作，包括智力工作，完成起来都相当容易。可惜在现实生活中这样的情景却少之又少。不过只要你将注意力放到积极的那一面，那么你的工作效率就会大大提高

各种各样的益智游戏、填字游戏、数独和文字游戏不仅可以消磨时间，还可以为大脑提供良好的训练机会。生病的时候这些游戏甚至可以帮助你恢复受损的认知能力。如果你喜欢这一类游戏的话，那就在空闲时去玩自己喜欢的游戏，这样你的大脑哪怕是在休假时也能保持好活力。
篇2：喝可乐玩电脑会影响孩子脑神经发育
北京安定医院儿童精神卫生研究所所长郑毅指出，研究表明，导致儿童抽动障碍发病的原因主要有两个，一个是内因，也就是遗传基因缺陷。“实验证明，抽动症是有家族病史倾向的，”郑毅说，“但是外因更为关键，这就是孩子的不良生活方式。”据他介绍，现在很多孩子都爱吃快餐、喝可乐、看电视、玩电脑，岂不知这些东西对孩子的脑神经发育会产生很大不良影响。
学习压力、心理压力过大
郑毅还指出，随着社会的发展、生活节奏的日益加快、家庭向独生子女化发展，父母的重望、学习的压力、升学的竞争及复杂多变的社会环境给少年儿童带来了不同程度的紧张、刺激和心理压力。据调查，全国4-%。一则公开报道的数字更让人震惊：“近年来，我国一些中小学生心理疾患的发生率呈直线上升的趋势，仅北京、上海学龄前独生子女心理变态的比率就超过50%。中小学调查表明，35%的中学生具有心理异常表现，接近30%的小学生心理素质处于不及格水平，%。”
近50%孩子有“玩伴危机”
一项在南京市1000多名小学生中进行的社会调查结果显示：几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己一起玩耍;%的孩子缺乏玩伴，经常一个人玩;%的家长经常和孩子玩，%的家长能陪孩子玩。近50%的孩子找不到玩伴，这种“伙伴危机”将会对孩子的健康成长造成不良影响。
郑毅指出，目前，我国大部分家庭都是独生子女家庭，孩子成长过程中本来就缺少伙伴，而很多家长出于安全的考虑，控制甚至禁止孩子和外界接触。长此以往，孩子的人际交往能力必然低下，心理健康也不容乐观，这对他们的成长是极为不利的。另外，缺少玩伴使孩子们更依赖于电视和电脑，而医学研究已经表明，长时间看电视和电脑会使孩子的大脑神经发育产生畸形，使儿童抽动障碍发病的可能大大增加。
篇3：看电视会影响学习吗的议论文
看电视会影响学习吗的议论文
有很多家长，都不让自己的孩子看电视，认为看电视会耽误孩子的学习，影响学习成绩。果真是这样吗？我看不见得。
家长不让我们小学生看电视，往往对我们产生了相反效果。有些好电视想看又不敢看，不看又想看，这样，学习时精神也不会集中。家长们剥夺了我们看电视的'权利，就等于堵死了我们学习的又一条渠道，电视是传播知识、信息最快的渠道，绝对不能堵死。
再说，只学习课本知识是很枯燥的，很不够的，看电视和学习课本知识并不矛盾，只要把时间安排好就行了。学习累了看一会儿电视，因为电视里有许多课本上没有的知识，看电视可以增长许多课外知识，能体会电视节目中的乐趣，如“大风车”、“新闻联播”等都很好，很有趣。同时，看电视和学习课本知识相互交替，可以使我们的大脑轮换休息，提高学习效果。
但是，我们不能总看电视，因为我们学生还是以学习课本知识为主，不能因为看电视而影响了学习和完成作业。所以，我们只能在完成学习任务和作业后，看一些适合我们小学生的节目。
这样，小学生看电视，不但不会影响学习，同时还可以作为课本知识的补充。适当地看一些电视节目，是有好处的。
篇4：孩子的不良情绪也会影响学习积极性
孩子的不良情绪也会影响学习积极性
方法1：诉说也是一种宣泄
如果孩子的马虎是由情绪不佳所造成的，家长的理解和疏导远比批评重要得多。因为过多的批评可能会适得其反，孩子就有可能走向厌学。因此，家长应引导孩子以合理的方法来宣泄自己的不良情绪。
家长要学会倾听孩子的心声，这样能及时让他们化解烦恼，很多事情可能并不一定需要解决，孩子只要吐出心中的不快，知道有人理解他，他的情绪就会平静很多，有的孩子的烦恼甚至会就此烟消云散。家长听孩子诉说的时候，应站在孩子的角度.，去理解、体会他们的感受，不要摆出一副挑刺的架势，听孩子诉说的目的就是想找到理由说明孩子不对，或者目的就是要驳倒孩子的“谬论”，经历几次这样的谈话后，孩子就什么都不会再对父母说了。所以家长要多听少说。当孩子心平气和的时候，对孩子确实需要调整的地方，结合孩子的个性加以分析，供孩子参考，孩子的情绪才不会因为和家长谈话变得更加糟糕。
家长要善于观察孩子，当他有不良情绪时，应多问问“最近你是不是有什么不开心的事儿?讲给我听一听吧?”这样可以促成家长与孩子的谈话，达到帮助孩子的目的。孩子也可以在倾诉的过程中释放自已的不良情绪，并在诉说的过程中，对自己和他人的行为进行重新认识，从而做好自我调整情绪的工作。孩子的情绪调整好后，家长要及时地提醒孩子:“好了，我们现在要去做别的事情了。”
方法2：帮助孩子找到宣泄的途径
很多孩子坐在写字台前，依然被坏情绪缠绕着，此时做作业一定会出错，不如先解决情绪问题再学习。有时候，我们不妨给孩子一个独立的空间，不去打扰孩子，看见他没有做作业也不要批评，让孩子自己宣泄一下，等待他平静下来。如果孩子一直不能够平静，家长可以试着分散一下孩子的注意力。一个方法是，和孩子聊聊天，另一个方法是，让孩子做一些其他的事情，转移孩子的注意力，比如：电视台播放孩子喜欢的动画片，不妨和他商量好时间，让他先看电视再学习;让孩子在自己的房间里吼一吼，叫一叫，当然玩一玩也行。不管怎样，家长事后一定要与孩子谈心，了解孩子的烦躁到底是由什么引起的。如果上述办法还不能解决问题，我们建议家长当天不要对孩子有过多的干涉，可以等到第二天孩子情绪好转的时候，再对孩子提出认真学习的要求。
方法3：让孩子学会理解自己的情绪
孩子长大了，遇到不顺心的事情，不愿意对别人说，更不愿对家长说，家长对此要理解，孩子可能有自己的理由，比如：有时是孩子怕你为他担心，不想说;有时是孩子自己知道不是大事，只是自己控制不了情绪绪，不想对家长说;有时是孩子认为和家长说了，家长也没有办法，不如不说;也有时是孩子知道对家长说了，只会招来家长的批评，不如不说。在这些情况下，家长越想知道孩子为什么情绪波动，孩子就越不会说，还不如不追问。不追问是不是就意味着不管孩子了呢?不是，请你试着指导孩子自己化解自己的情绪。
家长可以对孩子说：“你长大了，一定会遇到很多烦心事儿，妈妈真的帮不上你，靠你自己想开了。该忍的忍一忍，该放的就放下，该忘的就忘了。只有你自己了解你自已，要学习自己开导自己。”或者说：“其实每个人都有很多没有解决的烦心事儿，不要因为烦心误了正事。如果有需要解决的问题，你可以想想办法，需要我的时候你说话，我尽力帮助你，好吗?”孩子都知道学习的重要性，家长这样一说，很多孩子就明白了。如果过了一段时间还解决不了问题，你就需要细致了解情况，必要时也可以去和老师谈一谈，看看能不能从老师那里了解孩子究竟出了什么问题。
纠正孩子的暴力倾向 父母要做三件事
一、教育孩子尊重他人和讲道理
告诉孩子一定要通过正确的方式表达自己，讲出自己的理由和想法，如果孩子不了解或听不进去，也不必强求或过分期待他接受。孩子每天都在成长，要让他随着身心的发育渐渐明辨是非。如果好言相劝、讲理无效，则可以置之不理，在不会令孩子太难堪的情形下，让孩子感受到那是一种处罚，等孩子平静下来再进行教育。
如果孩子打人，要马上把他拉到一边不让他继续进行下去。要让他知道打人是不对的，让孩子懂得打人的后果。家长可以告诉他，如果爱打人就没有人愿意跟他一起玩了，让他知道这种行为别人是不喜欢的。
另外，家长要让孩子对自己的攻击行为道歉。开始的时候，孩子的道歉可能并非出自内心，但久而久之这种歉意就会在他身上产生真正的影响，成为一个勇于认错的人。
二、提供给孩子良好的教育环境
如果孩子天生属于霸道型，父母要特别注意不要任其发展下去。要知道，良好的后天环境对于孩子的成长极为重要，它包括了父母的教育方式、学校与家庭的学习环境等。如果孩子喜欢小动物，可以让他尝试着饲养，因为孩子从喂食、抚摸小动物的行为中，能够培养爱怜弱小生灵之心，学会照顾人、考虑到别人的存在，进而会逐渐减少霸道。
三、帮孩子建立人际关系
有攻击性行为的孩子一般都会认为，霸道是一种获得满足的方式。这种行为没什么不好，有了这种想法，暴力行为就会表现得更为强烈，因此，父母不妨多带孩子参加一些孩子们组织的活动。如庆祝生日会，在与别的孩子共同分享或游戏中，霸道型孩子会学习到“施”与“受”的关系，觉得没有霸道的必要，进而产生建立良好人际关系的愿望，纠正暴力倾向。
目前的社会和校园中，孩子的暴力事件在不断增加。在家庭教育中，父母一定要注重形成一种能在潜移默化中改变孩子暴力倾向的教育环境。家长要多注意孩子的暴力行为，提早注意孩子个性的变化，帮助孩子寻求平息怒气的方法，同时加强孩子的抗挫折能力，使其形成正确的人生价值观。最重要的是，应给孩子一个健康的成长空间。