2025年四年级教学工作总结(通用篇).docx

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2025年四年级教学工作总结(通用篇)
四年级教学工作总结1
　　20xx————20xx学年度第一学期即将结束。在这一个学期中，我担当四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：
　　一、教学安排贯彻状况
　　教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
　　二、教学工作
　　在教化教学工作中，我仔细遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。仔细上好每一节课，，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
　　为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。










　　三、阅历和教训
　　1。老师要仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美实力。
　　2。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。
　　3。老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。
　　4。要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。
　　5。学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。
　　6。对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重，并激励大胆创新和特性发挥，即着眼于实际成果，更注意将来发展。
　　7。美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。
　　四、自身素养
　　课堂之余，我仔细参与了学校组织的各种政治业务学习外，还从教化教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应现代化教学模式。
四年级教学工作总结2
　　从五年级再回到四年级，拿起之前用的语文课本，熟识地回想起那一堂堂课的情景。文章相同，但学生已变，教学自然得重新设计。又如当时一样仔细对待每一篇课文，上好每一堂课，追求自己教学及管理上新的进步和提高。这一学期算是很劳碌的半年，尤其是双创工作影响了教学，但在学校领导的统筹关怀下我还是顺当完成了教学任务，也算是一个收获颇丰的学期。现将有关方面总结如下：










　　一、仔细备课
　　本学期开学之初张校长就出示了备课表格模板，我就根据表格项目一一补充内容。加上这学期我又很荣幸地拜冉老师为师傅，多次听她评课指导，也跟随她出去学习许多次，使我在教学设计上有了进步。仔细读课标是教学设计的重要一项，对教材的钻研是备好课的前提，因此，。当然备好课的实力仍是我目前最需学习提高的，下学期将接着努力奋斗。
　　二、听课
　　本学期我不仅在校内主动听课，也常常参加海口冉茂娟青年老师助推站的活动，到那里听课学习。本学期中孔校长也为我们做了“如何做好课堂视察”的讲座，给我们指明白听课的好方法，所以后来我再进别人的课堂都是带着学习的点去的，听他们的教学设计思路，学习他们的突破重难点的方法，观赏他们的优点，然后我再结合自己班级的特点变更运用。听课不仅在学教学设计，还在更新教学理念。
　　三、讲课
　　饱满的激情，好玩的课堂，始终是我追求的。既轻松活跃又不失方寸，让学生在听、学中也品尝乐趣岂不更好！因此，我的课堂教学也常涉及课外，告知学生他们想听的学问。但这样的志向却在开学初就受到了打击，我的语文课堂纪律有些混乱，学生散漫无心、回答问题者寥寥无几，一部分学生的听讲习惯没有养成，讲起课来真有些曲高和寡，独角戏的感觉。后来请教了原来三年级时的班主任陈老师，对班级学生的语文学习状况做了深化了解，花了近两个星期进行调教，又加之对学生的深化了解，策略的调整、默契的加深，才见课堂状况有所好转，作业质量考试成果也有所提高。










　　四、课后辅导
　　在我班，语文学科的尾巴较多，太多须要辅导了，但我的时间有限，因此我实行了“学生小老师帮辅，我重点抓辅”的方法。问题突出的则由我亲自操刀。先指导小老师如何去帮辅，其次再指导被帮辅的学生如何去跟小老师学常对他们也多加以关注，了解辅导状况，刚好赐予指导帮助。几个月下来，众多的后进生成果都有了提高，班级的总体成果也在渐渐提高。
　　这可真是劳碌的半年，从早到晚地忙，从开学到放假地忙。不过，在劳碌中得到了充溢，在劳碌中得到了熬炼，在劳碌中成进步步了，这一学期的忙是值得的。
四年级教学工作总结3
　　时间消逝，转瞬间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教育处的正确领导下，加上师生的共同努力，顺当地完成了本学期的书法教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的书法教学工作总结如下：
　　一、提高对书法教学的相识，端正书法教学工作的看法
　　本学期书法教学能够全面实行教化方针政策，依据大纲中提出的目标。在培育学生养成正确的书法姿态、巩固识字教学成果的同时培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品行。
　　二、加强基本功练习，打下扎实的书法基础
　　本学期书法教学中能够做到细心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时支配了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合：为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。
　　三、实行多种形式，提高学生的书法爱好










　　在本学期书法教学中，依据学生的'年龄特征，开展丰富多彩的书法为议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的书法爱好。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较娴熟地书法，驾驭正确书写方法，有肯定的速度；比较娴熟地驾驭本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀整，布局合理，行款整齐。
　　诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成果，但是也还存在有很多的不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后书法教学工作的努力的方向。
四年级教学工作总结4
　　小学科学课是该阶段的一门重要基础学科。通过日常的教学，有效提高学生的动手操作实力和视察实力，激发学生的新奇心和求知欲，培育学生酷爱科学酷爱大自然高尚情操，对培育学生在德、智、体等方面全面发展有着非常重要的意义。一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下：
　　一、基本状况：
　　1、班级基本状况
　　四（1）班共有学生39人，女生15人，少数民族30人，来自龙林、八斗、偏呼、江界等自然村。通过一年的视察发觉，本班学生大多数学生聪慧活泼、思维灵敏，数学较好，但语文基础学问薄弱，认字的储存量不够，许多学生不会写字，给科学教学带来肯定的难度。加之本班男生较多，少数民族多的特点，在教学中课堂纪律松散，成为老师最麻烦的事情。班级中有一些学生徐启发文、陆锐、刘丙康同学基础较差，学习马虎，缺乏肯定的学习方法和学习毅力。复习难度较大，是复习阶段应重要抓的学生。本次复习还特殊要注意优等生的培育，交给学习方法，加强常规的`督导，以提高他们的学习成果。










　　2、教学试验完成情
　　本册书共有25个试验，其中有演示试验2个，分组试验12个，探究视察试验8个。试验的开出率为100%，完成率均为100%。通过本学期的学习，学生学会了在视察试验中发觉隐私，获得新学问。
　　二、本学期实行的措施。
　　1、狠抓学生的课堂纪律，培育学生良好的学习习惯。
　　开学初，为提高本班教学质量，首先要培育良好的学习习惯、形成井然有序的课堂纪律。针对本班学生性格开朗，活泼好动、淘气的，课堂纪律松散的特点，结合本班实际，利用开学第一周，狠抓学生的行为习惯的养成。开学第一课向学生讲解《小学生行为规范》、《试验操作手册》《试验室管理制度》《班级管理制度》。通过学习使学生懂得在学习过程中应当做什么，不该做什么，把学生不良的行为习惯杜绝在萌芽状况，课堂上，没有出现打架、骂人现象。课堂纪律良好，有效提高的课堂效率。其次，抓典型，对于个别淘气的学生进行深刻的思想教化，反复教化让其生改正缺点。对于本班马武宏等5个同学存在的不爱交作业习惯，实行老师勤于监督，同学多帮助的方法，主动的督促加作业。在大家的努力下，本学期帮助5个不爱交作业的男生改掉不良习惯，成果也有提高。2个上课迟到厌学的学生主动的到校上课，学生端正学习看法，树立科学意识，养成良好的学习习惯，并主动主动的参加教学。
　　2、做好差生的辅导工作，提高及格率。
　　本班学生优生与差生差距大，差生较多，占本班人数的三分之一，辅导差生，提高及格率，成为本学期的首要任务。要真刚要做好这项工作，并不是件简单的事。一是找寻缘由，老师通过个学生谈心、家访等方式对学生实际状况进行深化了解，找寻学习不好的缘由，了解每位学生的性格特征，对症下药。二是由感爱好的事情迁移到抽象的、枯燥的学习上来老师要了解后进生爱好，而后引导他们做感爱好的事情，再由感爱好的事情激情迁移到抽象的、枯燥的学习上来，这样也能产生学习激情，强化学习爱好，有助于提高学习效率，促进后进生努力学习。因此，要依据后进生心理特点，特殊是高年级的学生自尊心较强，又是发育时期，所以要特别留意后进生的心理状况，对症下药，必需找到一些切实可行、有效的途径来诱导他们爱学。三是实行优生带动差生的辅导模式。首先把本班学生分成5个小组，第五小组为老师和学生辅导的对象，老师在课堂教学中重点关注第五组同学，多给这些同学参加课堂教学。其次为第五组同学选派小老师，辅导他们学习。通过大家努力全班10个考试不及格学生，有5个基本能考及格。有效的提高本班的教学水平。










　　3、主动参加教研活动，提高自身教学水平。
　　老师教化水平是教学工作是否能安置按量完成的关键，也是衡量一个老师工作实力的一个标准，为提高自身的教学水平，除了加强学常教学中注意向有阅历的老师学习，主动参与学校开展的教研活动，每周听有阅历老师上一节课，在周三集体备课上，虚心向有阅历的老师请教教学的秘诀。同时，在本学期的教研活动周中，专心备课，细心设计课件，《给食物分类》教学中，教态自然，教学手段多样，课堂氛围活跃，得到学校老师确定，在评课环节中，也收到老师提出的好建议，在以后教学工作中很有帮助。本学期内共听课20节，参与公开课1次，收到教学建议10条，通多一系列的活动，提高了自己教学水平，更加有自信的站在讲台上，把学问传授给学生。
　　三、存在问题和努力方向：
　　在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如在教学方面对于考试重点学问把握不好，教学成果进步不是很大。其次就是在试验操作过程中，老师还是转变不了观念，创新意识不强，试验教学停滞不前。还有小部分学生的学习仍不够，仍需加强学习。
四年级教学工作总结5










　　一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。
　　一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：
　　⑴课前打算：备好课
　　①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
　　②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
　　③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
　　⑵课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　二、高教学质量，还要做好课后辅导工作
　　本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。










　　三、主动参加听课、评课，虚心向同行学。
　　培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。
　　四、工作成果。
　　本学期本班学生在口算竞赛中取得了优异的成果，如：刘文苑同学获得其次名，陈方楠、余莹莹等。
　　5 位同学获得了第三名。在期末考试中，平均分为 82。2 分，及为格率为 94% ，优秀率为 58% 。
　　五、存在问题。
　　“ 进无足赤，人无完人 ” ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生李龙的转化工作。
　　新的课程改革社对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
四年级教学工作总结6
　　为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培育学生有理解、有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命志向，陶冶高尚情操，启迪学生的才智，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
　　一、课堂教学
　　坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活好听、看、唱，探讨、联想、想象及律动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。小学的音乐教材中还穿插了一些音乐观赏课、简洁的音乐了理学问，还加入了乐器的相识，让学生观赏一些美妙的音乐，从而提高学生的音乐鉴赏实力，激发学生对音乐的爱好，同时也使学生的实力得到了熬炼、提升和发展。










　　二、课堂管理
　　为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的'品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在音乐课中，很好的利用学校的教学设备和资源，利用录音机进行教学，让学生在动感音乐中沉醉，在自己的胜利与喜悦中得以激发爱好。而且，在课堂中，让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此，这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来，而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加兴奋了。
　　三、考试形式
　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了
　　⑴每学完一首歌，我进行一次抽查，让那些学得好与不太好的学生都能相识自己的实力和不足，并当场评分，记录入档。⑵每次音乐课中，无论是说、唱、还是演，对于那些表现主动地予以激励，也记录入档。
　　⑶每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验，当场点评，当场打分。然后，以三、四、五的评分记入学业成果里。
四年级教学工作总结7
　　转瞬间，一学期的工作已近尾声。在这一学期里和四年级孩子的相处，既既有华蜜的微笑，也有深深的思索。现将详细工作总结如下：
　　一、仔细备好课，努力提高教学效率