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授课人：牙东丽
汇报人姓名
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
句子的表达效果
句子的表达效果,其实指的是句子在文中的优点、特色、作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果,是新课标对学生现代文阅读的一项基本要求。因此让学生掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的,它能反应一个人的理解分析能力,思维和语言表达能力。
教学目标
我将本节课的教学目标确定为：要求学生掌握解答句子表达效果的方法，能够准确分析句子在文章中的作用。最后让学生通过各种题型训练来实现这一教学目标。
问题：
这个句子在文中有什么作用？
这个句子在文中有什么样的表达效果？
这个句子在表达上有什么好处？
答题技巧
答好这种题目的关键就在于细读文本，不要忽视相关的情节，要准确地把握文章主旨。在这基础上，再找准答题的切入点与落脚点。
答题切入点一：语言表达上
语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1、修辞
修辞：常见的修辞有8种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻的作用是生动形象说明某一事物的特点，又如排比的作用是增强语言气势，加强表达效果。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
赏析方法：
判断用了什么修辞？（拟人）
思考这种修辞的作用？
（使事物人格化，使表现对象变得生动）
分析句子描写什么对象什么特点？
（生动形象写出动物叫声的动听）
表达什么情感或写出什么内容？
（写出百草园充满生机，有无限的乐趣）
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
赏析： 这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
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特殊句式可以分为：句式特点和句子结构。
常见的句式特点有：矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
例句：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动” （《纪念白求恩》）
赏析：
判断是什么句式？（双重否定句）
分析这个句式的作用？（增强语气，有强调作用，使内容更具感染力）
表达的内容或情感？
2、特殊句式