幼儿园健康教案..docx

天桥小学附设幼儿园活动设计
领域
健康
授课时间
授课教师
授课班级
幼儿班
课题
体育活动:《机器羊》
三维
目标
情感态度价值观
追逐游戏时能够成功的协调空间
过程与方法
用单手向前上方做用力挥避肩投动作

知识与技能
喜欢追逐跑的游戏
活动重点
模仿机器人动作,扮演好自己的角色
活动难点
掌握游戏规则,能够有序进行
组织方法
分组教学
活动准备
活动过程
组织者活动
幼儿活动
活
动
过
程
设
活动过程:
模仿机器人动作
游戏:机器羊
1、确定角色
幼儿扮“小羊”,选一名幼儿当“灰太狼”,儿歌“我是小山羊,说话咩咩叫,头上两只角,身穿白棉袄,不怕登高处,最爱吃青草”,在说儿歌时,老师选出一只机器羊。
2、狼捉小羊
儿歌停下,大灰狼捉小山羊
3、机器羊捉狼
大灰狼捉小山羊,如果碰到机器羊,机器羊叫两声捉大灰狼,如果没碰到机器羊,则原地不动,不能暴漏身份,若碰到两只机器羊,则两只机器羊开始捉大灰狼,捉到为止。
1、模仿机器人
计
三、打大灰狼
围成一圈
四、活动结束
老师扮“牧羊人”,带小山羊去吃草
2、玩游戏
3、活动结束
板书设计
机器羊
教学
感悟
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领域
健康
授课时间
授课教师
授课班级
幼儿班
课题
《谁有好心情》
三维
目标
情感、态度与价值观
保持愉快的心情。
过程与方法
喜欢幼儿园,喜欢老师和同伴
知识与能力
能适应幼儿园生活。
活动重点
培养幼儿愉快的心情
活动难点
懂得表达自己的心情
活动
准备
活动过程
组织者活动
幼儿活动
活
动
过
程
设
计
第一课时
1、幼儿用书“谁有好心情”,和老师一起观察分析图片并讨论。
教师:“你在图中看到了什么,把你的发现告诉大家。”
教师:“图中谁是开心的,谁是不开心的?为什么”
2、情境表演:高高兴兴来上幼儿园。
教师边演示边讲:“今天天气真好,小白兔蹦蹦跳跳来到幼儿园,见了老师大声说:“老师好!”老师摸摸小兔的头说:“小白兔你好!”
第二课时
1、讨论
我们每天应该怎样来幼儿园?愉快的还是不愉快的?
2、教师总结
我们小朋友每天应该像小白兔一样高高兴兴来上幼儿园,和小朋友们一起愉快的游戏、玩玩具、不发脾气、做个开心快乐的小朋友。
3、让幼互相说说自己应该怎样来幼儿园
1、观察分析图片并讨论
2、讨论:我们每天应该怎样来幼儿园
板书设计
谁有好心情
教学
感悟
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健康
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授课班级
幼儿班
课题
《珍惜粮食,文明就餐》(1)
三维
目标
情感、态度与价值观
让幼儿了解粮食来之不易,体验成人劳动的艰辛,养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯
过程与方法
爱惜粮食,培养幼儿良好的进餐习惯
知识与能力
理解农民伯伯劳动的辛苦,知道粮食来之不易
活动重点
自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦
活动难点
用自己的行动去珍惜每一粒米
活动
准备
活动过程
组织者活动
幼儿活动
活
动
过
程
设
计
第一课时
一、通过古诗导入活动《悯农》引出爱惜粮食的主题。
二、初步了解粮食的来历,体会粮食的来之不易。
1、认识水稻和麦子。
水稻:小朋友,你们好!我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。提问:“小朋友们,你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗?”——粮食。
2、让幼儿初步了解粮食的来历,体会粮食的来之不易。教师:粮食有许多话想对你们说,你们想听吗?请水稻先来说一说吧!(1)“小朋友,这是一碗普通的白米饭,而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?”
(2)你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)
(3)禾苗在农民伯伯的精心养护下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。
初步了解粮食的来历,体会粮食的来之不易
提问:“小朋友们,你们说我来的容易吗?为什么不容易?
板书设计
珍惜每一粒米
教学
感悟
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领域
健康
授课时间
授课教师
授