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八年级物理上册声的世界省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件.pptx


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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声世界
第1页
16.(10分)[秋·利辛月考]为了探究声音产生原因,张老师在物理课上让同学们做了两个试验:
①把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;
②把发声音叉放在水中,能够激起水花.
经过对上面两个试验现象分析:
(1)同学们初步得出结论:声音是由物体__振动__产生.
(2)为了深入验证上述结论是否正确,有些同学用手使劲敲桌子,尽管发出了很大响声,不过几乎没有看到桌子振动,于是有些同学认为这个结论是错误.为了纠正这部分同学错误认识,你能将试验进行改进使看到现象更显著吗?你改进方法是:__在桌面上放一些小纸屑__.
第2页
(3)小明在探究出上述问题之后,又提出这么一个问题:声音传输需要介质吗?小明与同学一起做了以下试验:如图所表示,向外不停抽气,发觉手机铃声越来越__小__ (选填“大”或“小”).由此能够推理:真空__不能传声__.
(4)探究问题过程通常有以下步骤:
A.猜测假设;;;;.
你认为小明他们第二个探究活动依次采取步骤是__EADCB__(填字母序号).
第3页
解析:(1)讲话时声带发生振动、发声音叉使水振动说明发声音叉在振动,这两个现象都说明声音是由物体振动产生.(2)桌子是较大物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑振动,所以可在桌子上放一些小纸屑.(3)当把玻璃瓶内空气逐步抽出时,传声介质越来越少,所以传声效果越来越不好,试验过程中听到声音越来越小,据此能够推测假如空气全部抽净,瓶内是真空时,将听不到声音,由此可知,声音传输需要介质,真空不能传声.(4)科学探究基本要素是提出问题、猜测与假设、制订计划与设计试验、进行试验与搜集证据、分析与论证、评定、交流与合作,据上面过程知,其探究过程中步骤依次是EADCB.
第4页
10.[秋·安庆期中]小明想比较几个材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)隔音性能,除了待检测材料外,可利用器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.小明选取一个声源放入鞋盒内,在其四面塞满待测材料.他构想了两种试验方案:①让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音响度;②让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒距离.你认为小明选取最正确声源和研究方案是( C )
A.闹钟 方案① B.音叉 方案②
C.闹钟 方案② D.音叉 方案①
第5页
解析:机械闹钟发出声音有节奏,声音较为稳定,适合作试验声源;靠听到声音响度判断不是太直观,含有很大误差,故①方案不适当;而测量听不到声音距离较为直观,有可靠试验数据,能够很好地判断隔音效果,故方案②更适当.
第6页
17.(14分)[秋·东至期中]阅读以下材料,按要求完成后面提出问题.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地翱翔,用蜡封住其耳朵,即使把它放在明亮房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,以后,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波回声来确定目标和距离.
材料二:假如把八只一样玻璃杯盛不一样深度水用一根细棒依次敲打杯子,能够发觉声音②和盛水量相关.假如调整适当,可演奏简单乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”道理.
材料三:许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一个人耳听不到声音,频率低于20Hz,而人内脏固有频率和亚声波极为相同,当二者相同时,会形成内脏共振,严重时,把内脏振坏而丧生.
第7页
问题:
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当文字:①__超声__,②__音调__.
(2)亚声是指我们学过__次声__.
(3)从材料三中能够看出,人体内脏固有频率大致是__20Hz__左右,声含有__能量__.
(4)从材料二中能够看出,所填物理量②与__频率__相关,关系是__频率越高,音调越高__.
第8页
解析:(1)蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位,所以①应是超声;用一根细棒依次敲打杯子,杯子中水量不一样,杯子与水振动快慢不一样,杯子与水振动产生声音音调不一样,所以②应是音调;(2)频率低于20Hz声波叫次声波,所以亚声是指我们学过次声波;(3)只有当两个物体振动频率相同时才能产生共振现象,亚声波振动频率低于20Hz,所以人体内脏固有频率大致是20Hz左右.因为声波能够把内脏振坏,所以声波含有能量;(4)声音音调与频率相关:声源振动频率越高,声音音调越高.
第9页

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  • 时间2025-02-09
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