八年级物理下册6.2怎样测量和表示力本全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

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.(重点)
.(难点)
.(重点)
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同学们,你们还认识我们在小学科学中学过弹簧测力计吗?它由哪几部分组成?为何人们能利用它来测量力大小呢?经过本节对弹簧测力计深入学习,你一定能回答出上述问题!
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探究一:怎样测量力大小
“弹簧测力计使用说明(摘要)”,小组交流讨论并归纳出弹簧测力计使用方法.
(1)测量前要使指针对准　 　,若有偏差必须要　 　. 
(2)测量时要明确弹簧测力计　 　和　 　,被测力大小应在量程之内. 
(3)测量力时,要使弹簧测力计内弹簧　 　方向跟所测力方向在同一条直线上. 
(4)读数时,眼睛观察指针视线应与弹簧测力计刻线　 　. 
(5)统计结果应包含　 　和　 　.
零刻度线
校零
量程
分度值
伸长
相平
数字
单位
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:使用弹簧测力计测量力时为何要使其内部弹簧伸长方向跟所测力方向在同一条直线上?
“活动2　测量纸条能承受最大拉力”,参考书本图6-14进行试验,测量出纸条断裂时弹簧测力计示数,并将数据填入书本中表格内.
.
(1)把文具袋悬挂在弹簧测力计挂钩上,文具袋对弹簧测力计拉力为　　　　　. 
(2)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动桌面上文具袋,测出弹簧测力计对文具袋拉力为　　　　N.
答:主要是防止挂钩与弹簧测力计外壳产生摩擦而使测量值偏小.
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探究二:怎样用图表示力
-16三幅图中各力示意图.(完成后全班展示)
,怎样才能正确地画出力示意图.
(1)先确定　 　,　 　是物体对物体作用时接触点,假如作用是面时,应在面中央位置处标上一点为作用点. 
(2)再从作用点处,　 　:在同一个图中,线段长短代表着力大小,不能出现力大线短这种情况. 
(3)最终在线段末端画上　 　 　,并在其旁边写上F等于多少.
作用点
沿力方向
作用点
箭头
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-1中几个情况下力示意图.(小组展示)
(1)如图甲,用电线将吊灯悬挂在天花板上,电线对吊灯拉力为F=4 N,请在图中画出天花板上吊灯受到电线拉力示意图.
(2)如图乙,明明用100 N力拉小车向右运动,请画出绳对车拉力示意图.
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经过本节学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢一个方式(如框图、列表、知识树)总结出来,方便和同学们分享.
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