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学问点是关键，为了能够使同学们在生物方面有所建树，我特此整理了高二生物学问点：生物的变异，以供大 家参考。
一、基因突变和基因重组
名词：1、基因突变：是指基因构造的转变，包括 DNA 碱基 对的增加、缺失或转变。2、基因重组：是指掌握不同性状的基因的重组合。3、自然突变：有些突变是自然发生的， 这叫～。4、诱发突变(人工诱变)：有些突变是在人为条件下产生的，这叫～。是指利用物理的、化学的因素来处理生物，使它发生基因突变。5、不遗传的变异：环境因素引起的变异,遗传物质没有转变，不能进一步遗传给后代。6、可遗传的变异：遗传物质所引起的变异。包括：基因突变、基因重组、染色体变异。
语句：1、基因突变①类型：包括自然突变和诱发突变②特点：普遍性;随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。突变发生的时期越早，表现突变的局部越多，突变发生的时期越晚，表现突变的局部越 少。);突变率低;多数有害;不定向性(一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。)。③意义： 它是生物变异的根原来源，也为生物进化供给了最初的原材料。④缘由：在肯定的外界条件或者生物内部因素的作用下，
使得 DNA 复制过程消灭小小的过失，造成了基因中脱氧核苷酸排列挨次的转变，最终导致原来的基因变为它的等位基 因。这种基因中包含的特定遗传信息的转变，就引起了生物 性状的转变。⑤实例：a、人类镰刀型贫血病的形成：掌握血红蛋白的 DNA 上一个碱基对转变，使得该基因脱氧核苷酸的排列挨次发生了转变，也就是基因构造转变了，最终掌握 血红蛋白的性状也会发生转变，所以红细胞就由圆饼状变为 镰刀状了。b、正常山羊有时生下短腿安康羊、白化病、太空椒(利用宇宙空间猛烈辐射而发生基因突变培育的品
种。)。⑥引起基因突变的因素： a、物理因素：主要是各种射线。 b、化学因素：主要是各种能与 DNA 发生化学反响的化学物质。c、生物因素：主要是某些寄生在细胞内的病毒。⑦人工诱变在育种上的应用：a、诱变因素：物理因素
---各种射线(辐射诱变)，激光(激光诱变);化学因素秋水仙 素等 b、优点：提高突变率，变异性状稳定快，加速育种进程，大幅度地改进某些性状。c、缺点：诱发产生的突变， 有利的个体往往不多，需处理大量的材料。d、如青霉素的生产。2、基因突变是染色体的某一个位点上基因的转变， 基因突变使一个基因变成它的等位基因，并且通常会引起一 定的表现型变化。3、基因重组：①类型：基因自由组合(非 同源染色体上的非等位基因)、基因交换(同源染色体上的非 等位基因)。②意义：格外丰富(父本和母本遗传物质根底不
同，自身杂合性越高，二者遗传物质根底相差越大，基因重组产生的差异可能性也就越大。);基因重组的变异必需通过有性生殖过程(减数分裂)实现。丰富多彩的变异形成了生物多样性的重要缘由之一。4、基因突变和基因重组的不同点： 基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重组合，产生了的基因型，基因突变是基因构造的转变，产生了的基因，产生出的遗传物质。因此，基因突变是生物产生变异的根本缘由，为进化供给了原始材料，又是生物进化的重要因素之一;基因重组是生物变异的主要来源.
二、染色体变异
名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体构造的变异或者染色体数目变异。2、染色体构造的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消 失)、增加(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片 段颠倒了 180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等转变。3、染色体数目的变异：指细胞内染 色体数目增加或缺失的转变。4、染色体组 ： 一般的，生殖细胞中形态、大小不一样的一组染色体，就叫做一个染色 体组。细胞内形态一样的染色体有几条就说明有几个染色体 组。5、二倍体：但凡体细胞中含有两个染色体组的个体， 就叫～。，蝇， 、多倍体：但凡体细胞中含有三个以上染色体组
的个体，就叫～。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普 通小麦含六个染色体组叫六倍体(一般小麦体细胞 6n，42 条染色体，一个染色体组 3n，21 条染色体。)，7、一倍体： 但凡体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。9、花药离体培育法：具有不同优点的品种杂交，取 F1 的花药用组织培育的方法进展离体培育，形成单倍体植株，用秋水仙 素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
语句：1、染色体变异包括染色体构造的变异(染色体上的基因的数目和排列挨次发生转变)，染色体数目变异。2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变， 使细胞分裂停顿，细胞内的染色体数目成倍增加。(当细胞有丝分裂进展到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。)b、特点：养分物质的含量高;但发育延迟，结实率低。c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的 作用---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍 体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。)、八倍体小黑麦。3、 单倍体育种：形成缘由：由生殖细胞不经过受精作用直接发
育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点：生长发育弱，高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培育法。 意义：大大缩短育种年龄。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分别，很快成为稳定的品种，所培育的种子为确定纯种。4、一般有几个染色体组就叫几倍体。假设某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫单倍体。5、生物育种的方法总结如下：
①诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变， 提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例---青霉素高产菌株的培育。②杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的类型。③单倍体育种：利用花药离体培育获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加
倍，快速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。④ 多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选育品种的方法。(通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体植物。)实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n 一般小麦与 2n 黑麦杂交得 4n 后代， 再经秋水仙素使染色体数目加倍至 8n，这就是 8 倍体小黑
麦)。
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