2025年由弹琴所想作文（精选3篇）.docx

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篇1：由弹琴所想作文600字
由弹琴所想作文600字
夏季明朗的晌午，本应回归自己的小窝小憩，然而教学楼却照旧欢愉不已，一会是闲散的悠悠小调，一会是欢腾激情，波澜壮阔，不同的音效，不同的音高，咋一听如林中百鸟，韵味无穷。
不止是听觉，看过去也是一道奇妙的风景。各种形形色色的学生，平常看上去是文艺青年，拿上跟随自己多年的专业就更像那么回事儿。都说琴是自己的蓝颜知己，是自己的`精神伴侣，这美名的寓意就各解其说了。
粗略的分划为：其一，肤浅的一种对待琴的感觉，我认为你做工精致、音色非凡，或是我只喜欢带着你出去招摇过世，比背着书本戴着瓶盖眼睛的同学新鲜，当然这种情况对于热爱音乐的我们基本不存在；其二就是我们大多数同学对琴的感觉，有沉醉的烦躁，有取得星辉的时候也有挫败的时候，有迎刃而解的势头，有喜有忧，有泪水，有汗水，有辛苦，有欢乐，有幸福，更有自豪。既然对他这么多情意，自我们手中诞生的旋律也各有千秋。
弹琴，字写得容易做到却难。首先要会弹琴，过人的基础是造就更好音乐的根本，弹好琴是难上加难。演奏一曲沁人心肺的作品，第一需要知晓曲子的来历，讲述的内容还有作者当时的心境。第二就是要深入体会，如品一壶好茶，要让一杯沸腾的清水渗透于叶的经脉至骨髓，将其真谛显于外，才能获得一口醇香。让自己身临其境，心临其感。第三着手效仿，从一段到一句，从一句到每一个音，要做到耳目并用，心脑齐下，对发出的每一个音负责，反复品味，让自己正确的见解融入其中。我最近学习的一首作品《晓雾》，开始时几个单音反复来回，由远袭来，慢慢壮大。讲述老北京的清晨，雾霭弥漫，乐曲演奏到中间仿佛从破晓的太阳迫不及待的从山崖迸出，音乐便豁然开朗，淋漓尽致。
对于艺术的杰作，我们都是学徒，更懂得用辛勤和情意去挖掘这奇妙之处。
篇2：由一节物理课所想作文
由一节物理课所想作文
在学习“滑轮组”这节课，原来都是教师做演示实验，学生观察分析得出结论。临上课之前，我改变了这种想法，何不上学生亲自组装一下滑轮组，亲自拉一拉绳子，体验一下滑轮组的省力效果，看看绳子自由端移动的距离比物体移动的距离要长，让学生用自己的方式去获取知识。
一节课下来，感觉学生意犹未尽，因为平时的`课堂，学生动手的机会少，物理公式、符号、概念、解题训练是课堂的主流，不利于学生兴趣和思维的培养。在学生组装滑轮组时，我走如学生中间，与学生对话，了解学生的情绪和困惑，及时指导，在反馈中获得一个效果。德国著名哲学家雅斯贝尔斯提出：“教育是灵魂的回头，是顿悟的艺术。”通过与学生沟通，改进教学方案。
教师在课堂上要创造条件和环境，让学生动起来，以积极愉快的心态参与到学习中来，让学生用脑子去想，用眼睛去看，用耳朵去倾听，用嘴巴去说，用手去操作，用身体去体验，用心灵去感悟，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命的活力，促进学生协调发展的需要。
通过改变我们自己，让我们的课堂生动起来，才能让我们的孩子快乐起来。教而后思，思而后学，学思并重；发展学生，成就自己，而不是燃烧自己，消耗学生。
篇3：由西游记的哪吒所想-作文
由西游记的哪吒所想-作文
当我读到这个又聪明、又活泼、又可爱、又调皮、又争强好胜、爱憎分明、奋勇直前的孩子，他是谁呢？那就是哪吒，虽然我读了很久，但是他的形象、人品永久的在我脑海中回荡，如果真有他这么个人，我真愿意跟他交朋友，交上这咱朋友，我太感到自豪、骄傲、以他为荣，想他这种人人见人笑，要是我就会以他为榜样，我会学习他的道德观，因为这一点我还不够，要好好学习。
哦！讲了这么久我还没介绍呢？他是李天王的`三太子，颇为自负，孙悟空大闹天空时，他自告奋勇与孙大圣大战一场，结果被大圣打败。在这我真为他感到可惜，但是千万别垂头丧气，坚强一定会赢的，我为你加油。我想，哪吒的精神、品质、道德，对我们以后远大前程有很大帮助，没有他我们也要学习鹏程万城这个成语故事，读了它，你的启发肯定很多，成千上万说不完。
我最喜欢哪噬的活泼、开朗，如果没有这两样，生活就不精彩，有这两样，玩得快乐、自由，整个人就显得活灵活现，我们要像小鸟一样活泼，这样人人都会喜欢你，爱戴你，