2025年学年组教学工作总结.docx

该【2025年学年组教学工作总结 】是由【baibai】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年学年组教学工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年学年组教学工作总结
学年组教学工作总结1
　　第一学期即将结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们政史组在校党委的正确领导下，以学校工作安排为导向，以提高课堂教学效率和教学和教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的理念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教化教学工作中，坚持以教研带动教学为中心理念，全组老师发扬团结协作、同心协力的工作精神，努力提高教化教学质量，顺当完成了学校交给的各项工作任务，现总结如下：
　　一、师德修养方面
　　全组老师仔细加强理论学习，转变理念，严格规范自己的言行，真正做到为人师表，教书育人。全组老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规，组内组织老师仔细学习老师职业道德规范及老师六不准等有关理论，使老师的素养大大提高，转变了观念。
　　二、教学常规方面
　　1、我组分政治和历史两个学科，教学学问面较广，学科间的学问交叉性也较多，依据这一特点，，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师出办法，年轻老师虚心好学，特殊是九年级老师团结协作，努力奋战，不计较个人得失， 不定时的抽查学生背诵，工作热忱高涨，争取来年中考取得一个好的成果，其余老师也不甘落后，仔细干好本职工作，相互不断的请教指导相互学习，共同提高。
　　2、全组老师主动参与教化教学探讨，能按安排定时间有内容开展教研组活动。本学期教研组活动每周一开展一次，针对教研课题，各老师首先将其所带各班学生进行分层探讨。其次，对各分层次学生的作业布置进行探讨，最终将探讨的结果形成模式。
　　3、主动参与校内外组织的听课活动和沟通探讨活动。依据学校要求，我组每位老师都细心打算了一堂公开课，全组老师调课必听，听后刚好点评，既要找到优点，又要指出不足，使每位老师都能从中得到启迪。










　　4、仔细落实常规教学的各项任务，坚持每两周检查一次备课、作业，规范备课、作业，并同时组内每月一次组内作业备课沟通，力求达到资源共享，以形成教化合力，实现教化最优化。
　　5、利用教研活动时间刚好组织召开期中工作小结，进行阅历沟通，沟通收获和学习心得，以促进老师的共同提高。
　　三、存在问题
　　1、各老师对教研工作相识不到位，教研工作多停留在表面上。
　　2、工作主动主动，热忱高，但缺乏创新。
　　3、从备课、上课、作业批改方面看，各老师都很仔细，由于中考占分值比例较少，学生家长不重视，成果不显著， 望学校协作做好学生思想工作，争取中考考出优异成果。
　　总之：政史组全体老师在校党委的关切和支持下，同心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服困难，做出了自己应有的贡献。
学年组教学工作总结2
　　在学校领导的领导下，在环翠区教体局的大力关怀下，本学期体育组团结一样，连续奋战，圆满完成本学期教学和训练任务，并且在教学和训练上取得优异成果，各方面工作取得圆满胜利。
　　一、校内活动
　　四个级部在教学方面各自突出不同的侧重点，初一级部重视习惯的养成和课堂规则的建立，实行了绳操竞赛和初一篮球运球竞赛，初二级部重视身体素养的快速发展，实行足球运球竞赛和绳操竞赛，初三级部重点培育学生体育技能的发展，为终身体育打下基础，实行了排球垫球竞赛和绳操竞赛。初四级部重点放在中考项目上，为中学教化打下基础。圆满完成各自级部的单元测试，期中和期末检测。9月28日，城里中学圆满实行了秋季田径运动会，并且选拔了一批优秀队员。










　　二、“阳光体育”大课间
　　城里中学自20xx年开展阳光体育大课间活动，始终持续发展到今日，保证学生在校时间内有一个小时的`熬炼时间。开展大课间跑操、跳绳活动，依据季节的改变做调整跑操时间长短，体育组与德育处协作采纳各种手段，比如培训体育委员，加强对课间操的管理，对学生的出勤有保证，熬炼有效果。主动改进大课间跳绳，为下学期的大课间检查做好打算。
　　三、体育特长生培育
　　城里中学始终保持高效的体育特长生培育，今年输送到中学体育特长生，王家琳（田径）威海市试验中学；刘欣雨（女篮 ） 、段文雅（女篮）、丁合主（足球）威海一中；姜凯译（篮球）、胡帅杨（排球）、胡杨（塑身操）威海二中；黄佳程（篮球）、全昱恒（足球）威海四中。在他们身上看到了孩子的希望。谢心媛、彭阳阳、刘浩、谢臻、孙玮梓、刘明慧、姜文琦、卜荠荠、刘倡佐、吴佳芮、刘笑影、韩存等同学被评为初四优秀体育特长生。
　　校田径队接着获得环翠区田径运动会第一名，并派出优秀运动员代表环翠区参与威海市田径竞赛获得其次名；女篮上半年获得威海市篮球赛第三名，十月份环翠区获得第一名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组其次名，乙组第一名；男篮获得环翠区篮球赛第四名，之后在威海市篮球锦标赛中获得甲组第一名，乙组其次名；塑身操队获得环翠区第四届塑身操竞赛其次名；男足获得环翠区其次名；环翠区乒乓球竞赛中我校获得男团体第三名，女团其次名。
　　体育组是一个团结的集体，是城里中学先进教研组，各位老师任劳任怨，主动献身于教学和训练中。为城里中学的体育教学贡献者自己的青春。
学年组教学工作总结3
　　不觉中我们跨入了XX年，一学期的工作随着惊慌的复习考试即将落幕，回顾一个学期的工作历程，我们英语组的六位老师精诚团结，合作互补，共同打造了一个和谐、合作、求实的工作环境，并全力以赴完成学校的各项任务。现将工作总结如下










　　一、立足本职，勤于学习。
　　随着教化教学改革的不断深化和教化现代化工程的推动，对我们英语老师提出了更高的要求，，从一开学，我们教研组就抓住了学习新英语课程标准这一关键，深化领悟，在业务学习中，联系自己以前的教学谈体会，找差距，并依据自己的学段目标制定教学安排和课题。十月份，我们有幸参与了矿区教化局组织的“走进名师课堂，深化课程改革”的活动，来自山西省太原市杏花岭区教化局的专家韩敏老师给我们作课，给我们带来了课改新理论，字字句句如同阵阵清风，涓涓溪流，深化我们的心间，值得我们学习和借鉴。我们这些来自教学一线的老师非常珍惜这来之不易的机会，每个人专心倾听，细细品尝，仔细做笔记，生怕漏掉每个新观点，每句新理念，收获颇丰。活动之后我们利用教研时间沟通心得体会，每人写出体会力争使自己学有所得。十一月，在教研组推课活动中，谢瑞连老师在全组中作课，老师扎实的基本功、亲切的教态和和谐的师生关系给我们留下深刻的印象。十二月份，我们全组老师参加了“薪火相传、同伴互助”活动，在这次活动中我们全组老师在miss 张的课中学到许多，有很多新的收获。无论是教研组推课还是新老师讲课，我们深深地相识到，教学质量的提高，功夫在课前，功夫在课上。一月份，我们针对年级特点有针对性地制定出复习安排，眼下正紧锣密鼓地进行复，做一名合格的英语老师，老师们不忘为自己充电，都主动订阅报刊，利用课余学习英语专业学问，并将日常教学中学录在教化博客上。
　　二、团结一心，共同提高。
　　不论是推门课还是赛讲课，不论是研讨课还是教研组推课，不论是日常教学还是复习期间，老师们从未有过单打独斗的思想。办公室里常常见我们聚在一起商讨教法，围坐电脑前一起制作课件；教室里常常见我们相互听课，比听课更有意义的是我们绝无敷衍的评课，我们可以说出自己内心最真实的感受，不用因为担忧对方是否能接受而遮遮掩掩，就是在这样一种和谐的教研氛围中，我们不仅圆满完成了学期初制订的教研工作安排，而且每个人都受益匪浅。










　　为使我校英语教学质量再上一个台阶，我们教研组结合我校课题“反思型老师成长的行动探讨”与本学期组内教研课题“如何提高英语课堂教学的有效型各自制定了子课题：罗雪梅老师对小学高段阅读教学策略进行了探究，她以词汇教学为突破口、以教材整合为手段、以生活阅历为材料、以多媒体和网络教化为途径、以评价方式为依托，在课堂上多次尝试，一学期以来初见成果，学生阅读实力大大提高，教学成果突飞猛进。胡慧霞老师多年来坚持以保持学生学习爱好为探讨课题，课上采纳小嬉戏、儿歌、多媒体课件、多种朗读方式对教学内容进行补充，大大调动了学生的学习主动性，多数后进生的学习终点十足，教学成果稳中有进。谢瑞莲老师的教学成果一向名列前茅，她教学方法敏捷，她针对高年级学生特点布置预习内容，坚持学案设计，细心设计每一课，一学期以来，学生养成了预习的习惯，培育自主学习的实力。张敬敏老师年轻却又老道，朗读是她始终以来注意的环节，课堂上她变换不同的朗读方式，大小声，男女声，个别，整体朗读等，学生热忱高涨，每节课没有偷懒的机会，口语的训练收到良好的效果。《1》《2》
　　眼下正是复习阶段，依据教学进度与各位老师所带年级和其实际状况科学合理地分工，，有的负责复习题的印制，达到了脑资源的共享，使复习工作有条不紊，井然有序。
　　三、吸取教训，想方设法。
　　接受以往统考中失败的教训，我们英语组老师一边理性的思索，一边在想方设法找捷径，从根本上解决我们教学中遇到的问题。虽然，我们面临两个年级五个班的教学任务，肩上担负着200多个学生教学成果的重担，那就意味着每天都要批阅200多本作业，虽然辛苦，但是没有一位老师叫苦叫累。做好每项工作的同时，我们不断总结教学阅历，积累有效的教学策略，不断尝试和实践。本学期我们英语老师充分利用晨读时间，每一次晨读力争不放任自流 合理地组织支配。
　　为了使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步，我们做了培优辅差的工作。










　　1、仔细备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量解除学习上遇到的困难。
　　2、搞好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通、听取建议看法。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
　　3、坚持每天进行培优辅差工作。依据学生的个体差异，支配不同的作业。采纳一帮一行动。
　　4、课堂上给每一个人创建给机会。对差生实施多做多练措施。
　　5、采纳激励机制，用操行分对学生的进步实行加分，并激励其接着进取，调动他们的学习主动性和胜利感。
　　6、进一步培育学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。做到”堂堂清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”。
　　如今，我们正与学生紧锣密鼓地进行复习，信任在全体英语老师的共同拼搏下，肯定会为我校的教化教学成果做出自己的贡献。
学年组教学工作总结4
　　惊慌劳碌的一个学期已接近尾声，一学期来，我们组老师以高效课堂教学改革为切入点，以研讨课为主攻方向，以不断提高学生良好的习惯为目标，以促进学生实力的养成为落脚点，主动学习研讨，大胆实践课堂教学模式，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。现将学期工作总结如下：
　　一、协作教研，成就精品课堂。
　　团结协作，共同进步，是一个教研组永葆活力和前进的动力。我们在仔细领悟学校教学安排精神实质的基础上，立足课堂教学，立足班级实际，培育和提高学生的语言表达实力。在组里，许老师是一个学问和阅历丰富的老师，注意细微环节，对学问点的把握比较细致和到位，每次在教研组活动时，她的发言是最多的，往往都是在先倾听了她对教学过程的设计后，我们再做补充发言。










　　本学期，我校组织进行了其次届“信息杯”教学赛讲活动，在观摩了骨干老师的引路课后，我们仔细发觉和反思自己课堂教学的不足，并充分发挥协作教研的优势，从起先的选课、设计、打算到试讲，组内的老师团结协作，真正体现了团队的精神。
　　一轮赛讲课下来，我们最大的收获是老师“问题导学”的意识增加了，教学中更注意让学生沟通，用说来表述自己的思维，老师更注意用细化的问题引领学生达到对新知的充分认知。最突出的就是许力梅老师教学的《长方体的相识》，她在教学时，针对重点和难点学问，在学生动手的基础上，设计了一系列的问题串，促进了学生更深化地探求长方体的本质特征。李莉雯老师的《质数和合数》一课，由于问题设计符合学生实际，简捷目标指向明确，因此，极大的带动了学生的爱好和探求的欲望，每一个问题都是有效的，所以整节课流畅自然，受到了听课老师和领导的一样好评，并进行了全校的观摩，我们真实的感受到了教研给我们带来的胜利的喜悦。合作教研，让我们集聚了无限能量，让我们成就了这样的好课。
　　二、“问题引领”，铸就高效课堂。
　　“问题导学”模式是我区主动推动的一种教学模式，我们组在仔细学习领悟实质的基础上，努力在每节常态课中实践着探究着，在实践中，我们逐步看到了“问题”引领课堂的实质，并借着本学期我校组织的教学论坛这个舞台，与大家一起共享了我们在问题导学上，所积累的一些阅历和做法。
　　在这次的老师论坛上，我们组担当了“问题”引领高效课堂的探讨，这里更凝聚着集体的才智，靠得是组内老师的共同努力。我们组李莉雯老师作了本组的探讨记录，许力梅老师在红纸上写下了我们研讨的结果，我结合课例在大会上发言，总结出了问题导学的方式方法，如，科学设计“问题串”，引导多维思索；设计核心提问，深化数学思索；将问题细化，增加可操作性；抓住关键词，惜字如金；层层推动，规范完善概念。这都是我们平常教学实践的结晶，是我们共同的教学才智和阅历。










　　三、依托课例，促进课题探讨。
　　《基于信息技术环境的有效学习探讨》是我校担当的“十二五”规划课题，自课题实施以来，我们紧紧围绕“问题导学”，利用我校信息技术的优势，主动运用信息技术服务于课堂教学，并开展了大量的探讨工作，使课堂更为活泼生动，使教学更为有效。
　　本学期我们组在信息技术的探讨方面做了许多的实践，主要是针对白板教学。我们组李莉雯老师，担当了白板研讨课的评比，我们同样集聚了组内老师的才智，在李老师初备的基础上，阅历丰富的许老师在细微环节上赐予了指导，作为教研组长我担当了白板课件的制作，又结合建英提出的一些有效的建议，共同打造了一节优质的白板课，虽然课刚刚录制完成，结果还是未知数，但这又一次体现了我们组团结向上，敢于挑战的精神。
　　在今后的探讨中，我们组老师肯定会一如既往的在白板教学中共同探讨，逐步积累教学阅历，在“互动教学”上加强探讨，形成自己的一套有价值的理论。
　　四、教案展评，才智和精神共存。
　　本学期，我校进行了其次届教案和作业展评活动，在活动中，我们看到了老师兢兢业业的看法，看到了对过程设计的独特的阅历想法，看到了对新理念的学习和理解，看到了对学生的仔细和负责。
　　我们组的三位老师都能根据要求，对教学理念、教材分析、学情分析和设计意图进行仔细地分析，结合学生的状况和课堂教学的实际，详细具体地书写教学反思，尤其是李丽雯老师到学期末已书写了满满的三本教案，许老师的教案书上批注了满满的自己独特的见解和阅历，我也能在教学反思中仔细的分析学情，找到差距和不足，改进自己的教学。
　　每一次活动，对我们来说，都是一种促进，信任精神和才智同在的地方，我们将会是最好的。
　　五、主动组织学生竞赛，促进学生实力提高。










　　本学期依据教学内容，我们年级组织开展了学生概念的专项竞赛活动，旨在驾驭敏捷的解题技巧，拓宽学生的学问面，开发学生的解题思维，提高学生的数学综合素养，同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后进一步加强小学数学教研教改的探讨指导探究一些参考依据。此次竞赛共有十六名学生入围，依据成果的凹凸评出了三个奖项，提高了学生的竞争意识。
　　虽然这个学期忙了点，但我觉得我收获太多了，备课思路转变了，教研赐予我们无群的才智。只要专心去做，我们的每节课都会是精品课。我们三位老师将一如继往，努力拼搏，提高自身素养，为学生营造发展的空间，让课堂更为高效！
学年组教学工作总结5
　　这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关切帮助下，在各位组员的齐心努力下，仔细落实了备课组安排，执行学校的各项教化教学此文转自制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
　　全组老师在教学过程中仔细实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。
　　1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学安排，统一了教学内容和进度。
　　2．按时参与小组集体备课（周三晚），一起发挥集体才智，集体探讨下周的教学内容，在汇合大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。老师仔细两人一组轮番制作出一个模块的课件，要求必需细心制作，在此基础上，由中心发言人（制作课件的老师），先陈述本模块的教学重点、难点，教学内容的支配及教学方法的运用，课件制作的思路，然后大家共同探讨定局，拟订出一个模块每课时的课件及授课方案。上课基本实现课课有课件，每位老师再依据自己班级的实际状况做适当的调整。这样一来，每位老师都能在集体备课时汲取、借鉴一些其他老师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组老师集体的才智。










　　3．仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。刚好批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
　　4．主动开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行细心指导，以培育和提高学生学英语的爱好。
　　5．英语五月风活动中，开展了七年级英语手抄报竞赛、英语朗诵竞赛、班班有英语歌竞赛、观看英语影片及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语实力及学英语的爱好。
　　6．主动参与学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的'同时，我们备课组成员将仔细学。同时加深教学探讨，实现课后反思。
　　我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,信任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,我们肯定会更加虚心谨慎,我们将接着提高自身素养；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，汲取他们的精华，达到共同进步。
　　下学期，我们英语组 全体 老师将团结一样，以备课组为单位制订以下安排：
　　1．接着贯彻“先学后教”，仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。
　　2．进行小组集体备课，一起发挥集体才智，集体探讨下模块的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的基础上由一位老师制作课件并总结发言，真正实现资源共享。
　　3．精选习题，出好每一份试卷。
　　4．同心协力，仔细做好文综辅导工作。
　　5．主动参与校内外教研活动，主动协作教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学。同时加紧教学探讨实现课后反思。
　　我们展望将来，在今后的工作中，我们将接着努力，不断学习、不断改进，力争在原有基础上进一步提高英语成果。