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2025年寒假安全教育教案[范例2篇]
寒假平安教化教案1
目的：
1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我保 护的实力。
2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达实力、动手动脑及创建想象的实力。
打算：
玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：
1、相识几种主要标记。
(1)有毒、危急品标记
师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提示我们留意什么?
幼儿自由探讨，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
(2)防触电标记
师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么? 出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿视察分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当 放风筝。
(3)防火标记
师：这是什么标记?平常，小挚友应当怎样防火?万一发生火灾，我们应当怎样做?
2、嬉戏：报火警
玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值 班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员出 发”的吩咐，全班幼儿仿照消防车上警报器的`声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。
嬉戏后，老师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
师：小挚友相识了很多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提示我们留意平安。(幼儿探讨，发表自己的看法) 现在，请小挚友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提示小挚友、老师、阿姨和爸爸 妈妈留意平安，好吗?
寒假平安教化教案2
一、活动目标：
1、通过嬉戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的实力。
2、在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。
二、活动重点：
避开火灾的发生
三、活动难点：
在火灾发生时，爱护自己的方法
四、环境创设与教学预备
1、
2、对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份
五、教学过程：
(一)导入
1、(消防车的声音)听，这是什么声音?发生了什么事情?
2、老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)
3、我们小挚友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿探讨)
(二)避开火灾的发生及自救的方法
1、假如我们小挚友遇到火灾了，那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;抓紧离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等)
2、现在请我们小挚友把你们的方法根据次序都画下来。(小组合作，有一个幼儿画)
3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4、刚才我们每组小挚友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
老师小结：我们应当记住拨打火警电话时肯定要讲清晰你家的正确地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。
(三)“今日谁会赢”的嬉戏
1、现在我们就做一个今日谁会赢的嬉戏，我要考考你们，假如发生火灾，小挚友怎样来爱护自己?
2、我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小挚友。
3、每一队的第一位小挚友就是一号，其次位小挚友就是二号，第三位小挚友就是三号，依此类推。
4、嬉戏规则：
(1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。
(2)谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。
5、“今日谁会赢”嬉戏
(1)对或错
A、 现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以干脆盖上锅盖使火熄灭吗? 老师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再接着燃烧。
B、 烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗? 老师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。
(2)选择题
A、 遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安?(1、乘电梯 2、走楼梯) 老师小结：
烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能运用，所以走楼梯离开火场是又快又平安的。
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