2025年小学体育工作总结(集锦篇).docx

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2025年小学体育工作总结(集锦篇)
小学体育工作总结1
　　本人本学期担当六年级的体育课程教学工作，体育课程是本学期个人教学的新任务，第一次担当体育教学，课程方面可能缺少内容，阅历不足，尤其期初，平安问题也没有做足，但本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积累阅历，向其他体育老师请教方法，使自己进步。
　　体育教学是学校体育工作的基本形式，是一个按肯定安排和大纲进行的有目的、有安排、有组织的教化过程，以向学生传授体育学问、技术和技能，有效地发展学生的身体，增加学生体质，培育优良的道德意志品质为任务，其特点是，学生在整个教学过程中，在老师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来驾驭体育的学问、技术与技能，并达到培育优良道德意志品质和发展身体，增加体质的实效。而体育教学的原则是老师在体育教学中所必需遵循的准则，因为它是从体育教学长期实践中积累起来的，具有普遍意义的阅历总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。
　　体育的教学上，我坚持几个原则：
　　一、自觉主动性的原则
　　在教学中，老师要在学生原有水平的基础上，有目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培育他们新的学习须要，使学生通过肯定的努力，获得新的学问、技能和技巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培育他们好的思想品德。
　　二、按部就班的原则
　　，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地出现了这一点.。但在教学中，老师还应把握住。该教材在单元教学中每课时所需解决的侧重点，使该教材经过整个单元教学后，学生能较好地驾驭该教材的'技能和技巧。，要逐步加大：教学中，老师应依据人体机能活动改变的规律和学生的健康状况，体质基础。适当支配每次课的运动量。一堂课的运动量，要做到由小到大，逐步上升，并保持肯定水平，然后逐步下降，学季，学期的运动负荷量，也要遵守这一原则，逐步加大。使身体的工作实力不断提高，这不仅对增加学生体质有主动作用，同时，有利于技术动作的巩固提高。










　　三、合理的运动负荷原则
　　在体育教学中，合理支配学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地驾驭，体育技术，技能，有效地发展身体，增加体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对驾驭体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。因为儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。
　　四、 直观与思维相结合的原则
　　贯彻直观与思维相结合的原则，首先应留意运用各种直观方法要有明确的目的，留意增加直观的效果，方法应依据教学任务，教材性质确定，但无论采纳什么方法，都要求老师讲得生动、形象、简明扼要，具有启发性，其次要使直观的感知与主动思维相结合。运用各种直观方式，启发学生主动思维，不要停留在一般化和单纯形式的仿照上，把直观感知与主动思维结合起来，才能深刻地感知教材，驾驭动作的内在联系和规律，使直观教学取得更好的效果。
　　五 精讲多练的原则
　　1. 讲解要抓住教材的重点、难点和关键。做到了精讲多练，讲练结合，以练为主。既突出了重点，又增加了学生的练习次数，提高了教学效果。










　　2. 严密组织教学，增加了学生的练习次数。老师应充分备课，严密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有目的，有安排，在讲解时，除了对共同性问题进行必要的集体讲解外，一般应着重于个别指导，避开不必要的队伍调动，以保证学生练习时间。
　　3. 改进教学方法，充分利用场地，器材。在课的基本部分，应结合已学过的基本技术，支配一些简易的协助练习和发展身体素养的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，以达到促进基本技能的娴熟驾驭和增加体质的目的。
　　六．全面熬炼的原则
　　实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所确定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动实力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。老师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教化，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克服单纯从爱好动身，不重视全面熬炼思想，每堂体育实践课。教材要留意全面性，除选择支配一两个主教材之外，还可以选用一些对全面发展身体素养，简洁易行，行之有效的协助练习和手段，现在很多老师采纳课课练的形式，不必调动队伍，不须什么器材，只用三五分钟时间进行素养练习取得肯定的实效，也可从实际动身，科学地运用循环练习法，以增大课的运动密度和运动量，提高全面熬炼身体的效果。
　　以上所说的体育教学的原则，是相互联系的，在体育教学过程中全面贯彻，才能不断提高教学质量，完成小学阶段体育教学任务。
小学体育工作总结2
　　小学生驾驭体育学问的程度，与授课老师的理论水平有着干脆的联系。假如老师没有足够的理论学问，要想培育出高质量高水平的学生是不行能的。因而须要每一位体育老师坚持理论学习、钻研业务、学，保持用最新的理论学问和科学的教学方法及手段教授学生，这是体育老师完成体育理论教学任务的必备条件。体育理论课中的室内活动不仅能调动学生主动参加的热忱，而且也可作为调整剂，让学生在一次次笑声中，放松心情。室内活动一般来说包括室内操和室内嬉戏。对室内嬉戏谈谈几点感受：










　　一、创编嬉戏，吸引学生
　　体育嬉戏具有增加学生体质，提高学生身体素养的功能，因此室内体育嬉戏也应具备这种功能，创编时应适当融进一些身体素养练习，让学生在消遣中得到熬炼。在主动动手、动耳、动眼的同时也主动动脑，这样的`嬉戏才能吸引学生，学生主动参加的兴致也就很高。
　　二、细心设计，发展良好的品质
　　团结合作和生动活泼、乐观向上的精神风貌；培育学生文明行为，坚毅意志和责任感；陶冶学生美的情操等。因此在创编时，要坚持育人原则，力求把培育学生思想品质的素材揉进嬉戏中，使学生思想境界在嬉戏里得到升华。
　　三、联系实际，因地制宜
　　创编的室内体育嬉戏要具有新奇性，趣味性，让学生能有簇新感。趣味性是体育嬉戏的一大特点，缺乏趣味的嬉戏，就会失去它固有的特色，因此，在创编时应留意多挖掘生活素材，喜剧、传统文化素材、演艺素材、地方特色素材，筛出适合体育嬉戏特征的内容。这样创编出的嬉戏既有观赏价值又有新意，也就能吸引学生，激发学生爱好。万不能随意拼揍，弄巧成拙，失去体育嬉戏原来的味道。
　　小学生由于年龄小，其生理与心理上都很无趣，很简单依靠人、亲近人。老师的教学语言以表扬、激励为主，激励学生不断地努力；语言要亲切、有激情，有感染力。这就要求老师不断地学习，充溢自己，使自己成为学问丰富、语言幽默、实力全面的体育老师。
小学体育工作总结3
　　依据县教化局精神，比照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》结合我校实际状况，坚持软件从严、从实的原则进行自查评估，现将自查评估状况报告如下：










　　一、学校概况
　　我校共有15个教学班（1—6年级），在校学生672人，现有教职工83人。我校以《学校体育工作条例》为指导，仔细贯彻体育课标的要求，有组织、有安排地开展教化教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参加体育教学的主动性，让学生充分体验合作学习的欢乐，享受健康成长的欢乐。
　　二、提高相识我校把体育教化工作纳入到学校整体工作安排之中
　　建立了校长领导、教育主任负责体育工作制度。学校领导在老师会上向全体教职工传达文件精神，相识此次工作是贯彻党的教化方针，促进和加强学校体育工作的重要措施，并组织全体老师学习《学校体育工作条例》。通过学习，大家都提高了相识，统一了思想，决心共同把体育工作做好。
　　三、制定方案
　　为了更好地完成学校体育工作工作，学校制定了体育工作方案。我们实行自下而上的方法，先由广阔老师比照条例和规程进行个人自查，再比照资料书目中的内容进行自查，最终由学校体育组协同教育处仔细细致地进行全校自查，并收集、整理资料，最终由体育组统一进行资料的分类整理。
　　四、自查评估状况：
　　1、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。教化、教学的不断革新，呼喊着能适应教化发展，不断进取的优秀老师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育老师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校留意抓好老师的师资培训，激励和支持老师们外出学习，组织老师参与各级的教化科研活动。通过参与各种师资培训，提高了业务水平。我校教研组每学期都要组织开展专题探讨课观摩和研讨活动。并主动组织评比竞赛活动。通过评比竞赛活动，我校青年体育老师都在压力与胜利中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育老师。










　　2、主动筹措建设资金，完善各项器材设施学校谋发展，硬件是关键。以创建教化现代化学校为契机，在经济许可的前提下，我校主动添加各项体育器材。学校在资金面紧缺的状况下，仍多方努力，坚持对体育活动场地进行改造完善，安排规划活动场地，能满意师生进行体育教学、课外活动的须要。今年一共支出1。1万元经费。
　　3、严格执行课程安排，确保正常体育教学秩序。我校按国家颁布的课程安排，开齐、开足了体育课程：一到二年级每周4节体育课；三到六年级每周3节体育课；根据《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校仔细组织学生做好广播体操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一支配30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育熬炼一小时。
　　4、管理到位，责任到人，顺当开展体育工作。
　　（1）我校按“体育工作条例”的要求，组建了由周迎春校长为组长，顾成民副校长为副组长，徐志超、沈倩倩等体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟识有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作安排、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。常常组织学习上级文件，探讨学校如何开展体育工作。做到有安排、有检查、有总结、详细工作有指导、解决问题有方法。领导还常常深化与老师们一起探讨开展体育工作，如体育节、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长与行政们都带头参与。正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，我校有200米运动场和2个篮球场、标准七人制足球场一块等体育场地，以及全民健身器材11套，体育器材基本达到省级器材配备的要求，由陈冲老师负责管理，对体育器材的管理能常常进行检查，发觉问题刚好修理，确保体育器材运用的平安性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买肯定的体育设施设备。并做到了有安排地逐年添置充溢体育器材。学校现有专职体育老师3人、兼职老师1名，学历均达到有关文件的要求。体育老师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练实力，学校也能考虑体育老师的工作特点，执行教化行政部门对体育老师工作服装配置及室外补贴的有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。










　　（2）抓好体育课堂教学，提高教学质量；强化教学科研实力。体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的'关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，40分钟要质量；学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就须要每一位体育老师在教学实践中通过仔细学习、不断反思，才能更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育老师之间或学校之间不断听课、评课，沟通阅历；从而使得我们的教学水平得到提高。主动撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参与评比。让每位老师能加强教化教学理论的学习，并有目的、有安排地进行教学实践，学校要求每位体育老师在每学年至少担当一节研讨课和一节反思课，这样既增加了老师的科研意识，也促进了老师常常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。
　　5、主动开展阳光体育“冬季长跑”和“两操一活动”；增加师生体质。依据上级文件精神，通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培育学生良好的熬炼习惯，有效的提高我校学生体质特殊是耐力素养水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反映学生整风光 貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组接着严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的状况，体育组还组织了各年级的广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由少先队大队部负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生宠爱。并于10月份胜利举办了我校两操竞赛。以两操促进学生全面发展。使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的主动性和纪律性。










　　6、搞好课外活动，提高学生的熬炼主动性。
　　课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培育学生终身熬炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，激励全员参加。依据活动支配，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如班际跳绳竞赛、拔河竞赛、等。通过这些体育活动，不但活跃了校内的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组激励学生自带体育器材：跳绳、毽子、篮球、羽毛球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活；达到熬炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增加了学生的体质，提高学生的熬炼主动性。
　　7、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生主动进行身体熬炼的教化手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育熬炼标准》在学校的详细实施。为顺当完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成果，期初学校制定《健康标准》的达标安排，要求各达标班级仔细开展《标准》训练和测试工作，在顾成民副校长的领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校保健老师协同协作，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成《学生体质健康标准》测试活动，主要是进行了肺活量、身高、体重、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、50米、50米等项目的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺当进行，全校学生的测试成果良好。健康测试合格率达90%，%，%，不及格10%。










　　8、持之以恒，科学训练；勇创佳绩
　　学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有主动意义。为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教育处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工安排和各训练队的训练规划。
　　五、存在的问题和努力的方向
　　20xx年，我校体育工作虽然取得了很大的进步，这些成果的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在许多不足。体育方面村小没有专职老师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。老师外出培训学习较少，有待提高。我们相识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。
　　六、下一步的准备
　　今后我们仔细落实体质健康第一的指导思想，把增加学生体质作为学校体育卫生教化的一项基本目标来抓，同时加强老师工作责任心的培育，提高老师队伍的整体水平和教化实力，主动创建一切条件，克服一切困难，想尽一切方法，把我校的体育工作提高到一个新水平。
　　回顾过去的一年，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将个人工作总结如下：
　　一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教化事业。
　　作为一名老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。










　　二、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。
　　体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
　　依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。学生普遍都胆怯 长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必需树立他们的信念，消退他们的恐惊心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们相识到凡事在于人为，坚持就是成功。在教学设计中，我支配课课练，学生每节课打算活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了熬炼身体，磨练意志，提高素养的目的。
　　三、发挥特长，刻苦训练，办好田径队。
　　我是运动员出身，围围着把我校田径组建从长计议，长要有规划，近要有准备。在选材时，在训练时，我依据学生的年龄特点和身体素养实力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培育学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必需做到。无论是冰冷的寒冬，还是燥热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的打算工作。此外，我还常常找队员们谈心，增加师生之间的了解。
　　在训练中，我赐予了真诚的爱生之心，端正了求真务实的工作看法，实行了大张旗鼓的工作作风，运用了多种多样的工作方法。受到了学校领导、老师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了肯定的主动作用。