2025年小班教案优秀.docx

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2025年小班教案优秀
小班教案 篇1
　　活动前言：
　　冬季天气寒冷，小挚友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小嬉戏吧，让大家都来相识下自己，另外我们还打算了仿照秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！
　　活动目标：
　　情愿倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来仿照各种小动物的动作，体验表演的欢乐。
　　活动打算：
　　多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。
　　活动过程：
　　一、热身活动：
　　老师：小挚友们，你们看看，今日我们的教室里来了很多的客人老师,我知道你们确定很兴奋！但是客人老师不相识你们，我们来介绍下自己的名字吧！
　　老师：你们想用什么方法来介绍呢？幼儿：开火车，老师：那请火车加点油，今日你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、美丽！（嬉戏：开火车）
　　二、猜猜不同的声音，仿照动作表演
　　老师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？幼儿自由回答。老师出示冬天的flash图片，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）老师：冬天真漂亮啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）（第一个动物：小猪）老师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。
　　2、大象老师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）老师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？老师请出大象，请幼儿一起来仿照下大象的'样子。










　　3、小兔老师：已经来了两个挚友了，还有一个挚友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？（听音乐）老师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很欢乐的那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）幼儿听着音乐仿照小兔动作。老师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？（老师还可以用乐器打出节奏）
　　三、和小动物一起玩动物园
　　老师出示黑板：老师：今日一共来了几只小动物啊？老师和幼儿一起来数一数。老师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜爱的小动物，挂在牌子里。）老师：到动物园玩，你们的照相机打算好了吗？（老师引导幼儿一起来带好照相机，打算好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。
　　四、活动结束。
小班教案 篇2
　　一、活动目标
　　1、通过创设雨天情境和讲解并描述故事，让幼儿了解挚友之间要相互帮助，知道爱帮助人、关切他人才会受到大家的喜爱，并体会帮助他人的欢乐。
　　2、通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子，培育关切他人、帮助他人的好品质。
　　3、感受雨伞的重要性，使幼儿对探究自然现象感爱好。
　　4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
　　二、活动打算
　　1、7块大地垫。










　　2、雨声音乐。
　　3、音乐：好挚友
　　4、雨天的背景图一张。
　　5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（一大一小）图片
　　6、“爱心小天使”版块。
　　三、活动过程
　　（一）创设情景，听着雨声进教室。
　　今日王老师带小挚友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦，下雨啦！怎么办？（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？（用垫子挡雨吧）可是有些小挚友没有挡雨的垫子怎么办?(相互帮助)感谢你帮助了我！(我们要对帮助你的人说声感谢)我们一起到椅子那里休息一下.
　　雨停了,,是谁帮助了你?你帮助了别人心里感觉怎么样?(快乐)我刚才也帮助了***,他对我说了声感谢,我心里真快乐,就像冬天的太阳照在身上的感觉, 心里暖烘烘的.
　　（二）老师讲解并描述故事
　　1、老师分段讲解并描述故事，理解故事内容。
　　王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。（讲解并描述故事第一段至小狗向小猫借雨伞）
　　师：小猫会借雨伞给小狗吗？（幼儿进行揣测）
　　（接着讲解并描述故事至小青蛙说“我只看看您的雨伞行吗？”）
　　师：小猫会给小青蛙看美丽雨伞吗？（幼儿进行揣测）
　　师：小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜爱这个小猫吗？为什么？
　　幼：不喜爱，因为它都不借雨伞给别人。
　　（接着讲解并描述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙）










　　师：小青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？（幼儿进行揣测）
　　（接着讲解并描述故事至最终）
　　师：小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？ 幼：有
　　师：你们现在喜爱小猫吗？为什么？
　　幼：喜爱，因为小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。
　　2、老师完整讲解并描述故事一次。
　　师：小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？幼：快乐、兴奋。
　　师小结：小猫现在能关切别人、帮助别人了，所以大家都喜爱它。它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。
　　（三）律动：好挚友
　　小猫现在都会帮助别人了，我们小挚友情愿帮助别人吗？我们一起听音乐来帮帮我们的好挚友梳头、扣纽扣吧！
　　师幼一起做律动《好挚友》
　　（四）介绍“爱心小天使”的评比活动
　　师：平常，你遇到困难有别人帮助你吗？他帮助你做了什么事情？
　　你帮助过别人吗？帮助了别人心里感觉怎么样？
　　师：你们帮助了别人，心里感觉怎么样？（暖烘烘的）
　　请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。出示爱心评比版块，向幼儿介绍爱心小天使评比活动。在生活中，谁帮助了你，就和老师说，老师给那位爱帮助人的`小挚友的照片旁边贴上贴贴纸，学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小挚友，那他就是小三班爱心小天使。
　　四、活动结束










　　1、评价
　　2、总结
　　故事：雨伞
　　小猫有一把美丽的雨伞。小狗要出门，向小猫借伞，小猫说：“不借不借。”
　　小兔要出门，向小猫借伞，小猫说：“不借不借。”
　　小青蛙说：“你的雨伞真美丽，我看看你的雨伞行吗？”小猫说：“不行，不行，看坏了怎么办？”
　　过了几天，熊爷爷要出门，天上下起了雨。小狗望见了，立即拿出一把伞，举在熊爷爷头顶。可是，自己的半个身体还在伞外被雨淋着。小兔望见了，举着一个大蘑菇，遮住了小狗。自己的半个身体还在伞外，被雨淋湿了。小青蛙望见了，举着一片大荷叶遮住了小兔。可是，大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了，举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。更惊奇的是，雨伞变得更大了，更美丽了，小猫的心里暖烘烘的。大家一起护送着熊爷爷往前走。雨点儿敲打着伞面，像在唱歌，也像在跳舞。
小班教案 篇3
　　活动目标：
　　1、尝试双腿夹物行进跳，熬炼下肢弹跳力和动作协调性；
　　2、情愿参与体育嬉戏活动，体验嬉戏的乐趣。
　　活动打算：
　　报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
　　活动过程：
　　一、打算活动
　　（一）热身运动










　　1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
　　2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
　　二、基本活动
　　（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：假如将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
　　（二）老师示范，幼儿再次练习
　　1、老师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，留意球不要掉下来。
　　2、幼儿再次练习，老师指导
　　（三）嬉戏"小小搬运工"
　　三、结束活动
　　（一）放松运动
　　（二）共同场地，离场