2025年小班教案锦集十篇.docx

该【2025年小班教案锦集十篇 】是由【448】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年小班教案锦集十篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年小班教案锦集十篇
小班教案 篇1
　　活动目标：
　　1. 知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
　　。
　　活动重点：
　　提示幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到生疏人不能轻信。
　　活动打算：
　　。
　　2. 请一位幼儿园不相识的老师扮演生疏人并设置表演情境。
　　3. 玩具、巧克力、果冻。
　　活动过程：
　　一．平安演练
　　，告知幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假如有生疏人来，不要离开家。请一个生疏的老师扮老狼来引诱幼儿。
　　： （1）：妈妈出门前怎么说的？
　　（2）：老狼来了是怎么说的，宝宝又是怎么做的?
　　。
　　图一：生疏人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。
　　图二：生疏人给你礼物或好吃的`时，你不能要。
　　图三：生疏人要去你家时，你不能带路。
　　图四：生疏人硬要拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。










　　二．情境练习
　　三．情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱，我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。 集体探讨：能不能接受生疏人的礼物呢？应当怎么对他说？
　　情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
　　老师提示：（1）你相识她吗？（2）假如不相识她，能不能轻信她的话，尤其是不能跟生疏人走。
　　四：活动延长 提示幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到生疏人不能轻信。
小班教案 篇2
　　活动打算
　　1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。
　　2、动物头饰若干。
　　活动过程
　　1、组织教学，老师：孩子们，今日老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入老师坐好。
　　2、让幼儿相识各总动物，并学各种动物的叫声。、
　　（1）出示一座漂亮的房子，告知孩子熊猫就住在这里。
　　（2）今日是熊猫的生日，它要请好挚友来家里做客，它贮备了很多很多好吃的东西，在等客人来。
　　（3）出示小鸡，老师：孩子们你们听一听，是谁来了？老师出示小鸡，幼儿回答：（是小鸡）它怎么叫？（叽叽叽）提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。
　　（4）老师出示小狗，请孩子们看这是谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）让孩子们学小狗的叫声，并做相应的动作，表扬好的孩子。










　　（5）老师出示出示小猫，猜一猜是谁来了？（是小猫）它怎么叫？（喵喵喵）请孩子们表演小猫的叫声，并学小猫的样子。
　　（6）老师出示小猴子，这是谁来了（小猴子）？猴子是什么样子的？它喜爱吃什么？（桃子）
　　3、相识各种动物爱吃的'事物
　　（1）熊猫看到客人都到可，就请它们吃最喜爱吃的东西。
　　熊猫请小鸡吃虫子，请小狗吃骨头，请小猫吃鱼，请猴子吃桃子。它们快乐地在一起吃东西。
　　（2）做嬉戏：请小挚友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前，并说出它们最爱吃的东西是什么。
　　（3）找错误：看一看，哪个小动物吃的东西错了，给它调过来，看谁做的又对又快。
　　活动结束：
　　请小挚友戴头饰，做“熊猫送客人回家”的嬉戏。
　　活动目的
　　1、学习短的句子和仿照几种动物的叫声
　　2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。
小班教案 篇3
　　活动目标：
　　1、进一步拓展对劳动工具的相识。
　　2、体验劳动的欢乐。
　　活动重点：
　　进一步拓展对劳动工具的相识










　　活动难点：
　　体验劳动的欢乐。
　　活动打算：
　　益智区：投放生活中各种各样的劳动工具图片。图书角：将幼儿用书放在语言角。娃娃家：做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。
　　活动过程：
　　一、活动导入：
　　出示劳动用具的图片：小挚友你们还记得这些图片吗？这些都是一些什么用具呢？（幼儿回答）这些用具都是我们在劳动的时候要用到的东西，，我们的区域主题是：劳动真欢乐！
　　二、介绍各个区域。
　　1、手工区。
　　既然我们相识了这么多的劳动用具，那么在手工区的小挚友就来装饰这些劳动用具吧！
　　2、娃娃家。
　　老师在娃娃家投放了做饭的炊具一套，打扫卫生的工具若干样。请你们分角色分别在厨房做饭和打扫娃娃家。
　　3、图书区。
　　今日老师在图书角打算了《劳动乐翻天》的图书和劳动用具的图片，小挚友可以到里面去图书里找找，看看都有哪些劳动用具！
　　三、组织幼儿进区区域。
　　1、提出区域规则。
　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小挚友就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。










　　2、老师巡回指导幼儿进行区域活动。
　　四、整理材料，结束嬉戏。
　　小结小挚友进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
　　效果分析：
小班教案 篇4
　　活动目标：
　　1．培育喜爱书、爱看书、爱惜书的良好习惯。
　　2．培育友好合作及交往实力。
　　设计思路：
　　本次活动的来源是由于老师发觉在我们班级里竟然会有一半以上孩子的家庭里没有图书，而从孩子拿到幼儿园的玩具来看，家长对幼儿早期阅读的重视大大的不够，所以近阶段孩子在老师的引导下，幼儿起先对图书产生了爱好，但是由于家长的不重视，孩子看图书的相识、习惯不好，有的甚至把图书当作玩具耍着玩，于是老师预设了本次教学活动。
　　在活动中，老师通过告知幼儿“书宝宝”的隐私为一条线索，引导幼儿对图书的相识。在活动中老师还有意识的让孩子利用同伴的影响使幼儿对图书产生爱好。在活动中，还较注意对幼儿爱惜书宝宝美妙情感的培育。
　　活动过程：
　　1．介绍自己的书。
　　老师说明书和小挚友一样都有一个名字。
　　请幼儿来介绍自己的书的名字。










　　2．相识封面和封底。
　　老师介绍书宝宝有封面和封底。
　　看看封面上有什么？
　　3．阅读书宝宝。
　　幼儿集体看自己的书宝宝。
　　。说说自己做喜爱书宝宝的哪一页？上面画了些什么？说出这个画面的意思。
　　师：小挚友学会了看书就能知道许多的事，会变得更聪慧。
　　4．相互交换书宝宝。
　　某某小挚友的书真好看？你想看吗？那你想个什么方法呢？
　　老师确定相互交换的方法。
　　建议小挚友回到教室后相互交换书宝宝看。
　　5．爱惜书
　　以难过的书宝宝引出，书宝宝怎么会这样的？
　　探讨：怎么样是对书宝宝好？
　　老师：看书的时候要一页一页的翻，轻轻拿轻轻翻，别把书宝宝弄坏、弄脏了。
小班教案 篇5
　　教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、。相关内容，一起来看看！
　　小班生活活动 我爱洗澡
　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。










　　2、产生喜爱洗澡的心情。
　　活动打算
　　1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
　　2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。
　　活动过程
　　1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。
　　⑴出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小挚友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”
　　⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓颈项搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”
　　2、大家来洗澡。
　　⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
　　⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的`时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）
　　⑶在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
　　⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，老师视察幼儿的舞动状况，刚好表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
　　3、香宝宝来了。
　　⑴在家里洗完澡会抹一点什么？










　　⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。
　　小班生活活动 不怕黑
　　活动目标：
　　1、引导幼儿理解故事内容，激励幼儿不怕黑。
　　2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿英勇、乐观的特性品质。
　　活动打算：
　　带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
　　活动过程：
　　一、引入情境，激发幼儿的活动爱好。
　　二、老师操作教具，师生共同探究故事情节。
　　1、幼儿猜想小动物在黑房子里发觉了什么。
　　2、引导幼儿探究黑房子里有什么。
　　3、激励幼儿不怕黑，主动设法解救小熊。
　　4、揭密黑房子里原委有什么。
　　三、老师再次讲解并描述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的隐私。
　　四、嬉戏：寻宝
　　1、怎样不怕黑
　　1）幼儿探讨沟通如何不怕黑
　　2）电话连线慰问汶川小挚友，并请他们说说如何消退当时四周黑暗环境的恐惊。
　　3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的状况下，不要惊慌，动脑筋想一些便利、平安的方法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与胆怯 赶走。
　　2、玩嬉戏“寻宝”










　　评 析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新奇、富有童趣，以故事的'形式层层递进，由始至终将幼儿的留意力紧紧 围绕主题，并主动开动脑筋、大胆踊跃发言；老师在活动过程中能见机行事，奇妙应答，特殊是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的英勇乐观教化，效 果突出。
　　小班生活活动 我是小主子
　　活动目标：
　　1、学习待客礼节，会运用礼貌用语。
　　2、培育小主子的意识。
　　3、初步培育幼儿解决问题的实力。
　　活动打算：
　　1、到小挚友家做客的阅历。
　　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人挚友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小挚友来做客的'愿望。
　　活动一、电话邀请。
　　1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人挚友什么时候来？怎么来？怎样打电话？
　　2、幼儿电话邀请。老师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。
　　通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中激励幼儿和小龙鱼幼儿园小挚友探讨“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
　　活动二、设计路标图。
　　1、路标图上画些什么？让客人挚友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小挚友在走路等）
　　2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。










　　3、老师指导幼儿画园标、路标图。
　　4、路标图贴在什么地方让客人挚友看得见？
　　5、幼儿贴路标图。
　　活动三、逛超市。
　　1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人？我们用什么来款待客人？
　　2、逛超市。
　　引导幼儿视察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？
　　引导幼儿找到自己须要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？
　　活动四、款待客人。
　　1、师生共同布置教室。
　　2、款待客人时说些什么？怎么款待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人兴奋？
　　3、你的客人挚友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人挚友的照片）你想了解客人挚友哪些好玩的事情？
　　4、找挚友。
　　5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人挚友的情感，激励幼儿大胆沟通、表现。
小班教案 篇6
　　小班下学期诗歌教案：《绝句》
　　活动内容：古诗《绝句》
　　活动目标：
　　。