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2025年县乡教师选调考试《教师职业道德》题库及完整答案(易错题).docx
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资格/认证考试
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2025年县乡教师选调考试《教师职业道德》题库及完整答案(易错题).docx
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第一部分 单选题(150题)
1、五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排,并说:“我都快要退休了,还学什么!” 这表明胡老师缺乏( )。
【答案】:A终身学习是教师专业发展的不竭动力, 要求教师要崇尚科学精神, 树立终身学习理念, 拓宽知识视野, 更新知识结构。能够潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。题目中,胡老师拒绝 参加暑期培训,没有认识到持续不断学习的重要性,说明胡老师缺乏终身学习的理念。故选 A。
2、以下不属于教育评价作用的是( )。
【答案】:A教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标, 运用可行的科学手段, 通过系统的收集信息资料和分 析整理, 对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,为提高教育质量和教育决策提供依据的过程, 主要 具有导向、诊断、鉴别和激励作用。故选 A。
3、班主任李老师对班里违纪的学生严慈相济,不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚,而是积极引导,这种 做法符合教师职业道德规范中的( )。
【答案】:A教师职业道德规范共包括以下六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中,关爱学生是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学 生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不 体罚或变相体罚学生。题干中的表述符合关爱学生的具体要求。A 项正确
。 A 项: 爱岗敬业是教师职业的本质 要求。这要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真 备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。C 项:终身学习是教师专业发 展的不竭动力。它要求教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业 务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排除。D 项:为人师表是教师职业的内 在要求。这表明教师应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关 心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私 利。与题干不符,排除。故选 A。
4、某老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法( )。
【答案】:D教师公正地对待学生就是要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。一方面,教师不能因为个人 感情的好恶、私人关系、学生成绩的优劣等偏袒或是轻视学生;另一方面,教师不能因为学生的性别、美丑、 性格特征、身体条件、家庭出身等的不同而偏袒或轻视学生。D 项正确
。A 项:个性发展指的是个体发展的差 异性,教育要做到因材施教。与题干不符,排除。B 项:为干扰选项。与题干不符,排除。C 项:严慈相济指 对待学生既要慈爱,又要严格要求。与题干不符,排除。故选 D。
5、“其身正, 不令而行; 其身不正, 虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有( )作用。
【答案】:B这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。故选 B。
6、在节假日,已毕业的学生重回母校看望老师,这时老师可能产生( )。
【答案】:C职业荣誉感是教师自觉承担职业道德责任、履行职业道德义务之后, 对社会因此而给予的肯定评价和 褒奖赞扬所产生的喜悦和自豪等情感体验。题干中,已毕业的学生重回母校看望老师, 是在行动上对老师的付 出予以肯定,老师可能产生职业荣誉感。C 项正确
。A 项:职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己 同他人及社会职业道德关系的自觉意识和自我评价能力,是一种对职业关系和职业活动是非、善恶的内心体验。 与题干不符, 排除。 A 项: 职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道 德情感。它既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。与题干不符,排除。D 项: 职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后, 所产生的一种自我满足和愉悦的情感体 验。与题干不符,排除。故选 C。
7、对教师职业道德进行评价的根本依据是( )。
【答案】:D动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。故选 D。
8、 运用 ( ) 时, 教师不再讲授, 只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。
【答案】:D道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时, 教师不再讲授, 只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考查。故选 D。
9、教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和( )相结合。
【答案】:A实践是检验一切真理的唯一标准。对教育工作进行的研究、决策,最终都要回归教育实践中去,在实 践中检验决策的可行性和有效性,在实践中完善决策的实效性, 在实践中推进教育工作的进一步发展。 故选 A。
10、为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是( )。
【答案】:A心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导,使其心理问题得到有效地缓解和控制。 儿童在身心上出现某些不平衡或问题后,教师应该及时帮助儿童, 为其创设一定的环境, 将心理问题与障碍疏 导出来。故选 A。
11、教师职业道德能直接或间接地影响社会风气,说明教师职业道德具有( )。
【答案】:D教师职业道德的促进功能表现为: 在实践领域,教师职业道德能直接或间接地影响社会风气,对社会 主义精神文明建设起着促进作用。故选 D。
12、甲学校为庆祝即将到来的教师节,准备在节日当天开展教师宣誓活动。下列为甲学校准备的部分教师宣 誓词,其中不恰当的是( )。
A.“作为一名人民教师,我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,甘为党的 教育事业作奉献” ,我将言行雅正,举止文明,自尊自律,清廉从教,以身作则 C.“没有一流的师资队伍,就培养不岀一流的学生,在今后的教育工作中,我将努力学习科学知识与育人知识,只教育培养精英学生” D.“我志愿成为一名人民教师,履行教书育人职责,引领学生健康成长”
【答案】:C《中小学教师职业道德规范》内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终 身学习。其中教书育人包括遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品 行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。C 选项中表明只教育培养精 英学生,这违背了素质教育的理念,以分数作为评价学生的唯一标准,因此违背了教书育人的道德规范。C 项 表述错误
,为正确
选项。A 项:“作为一名人民教师,我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 爱之心的好老师, 甘为党的教育事业作奉献”,主要体现了爱岗敬业, 说法正确
。与题干不符,排除。A 项: “作 为一名人民教师,我将言行雅正,举止文明,自尊自律,清廉从教,以身作则”,主要体现了为人师表,说法 正确
。与题干不符,排除。D 项:“我志愿成为一名人民教师,履行教书育人职责,引领学生健康成长”,主要 体现了教书育人和关爱学生,说法正确
。与题干不符,排除。故选 C。
13、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行,保证教育行为的正常进行,体现了教师职业道德 的( )。
【答案】:B教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行,保证教育行为的正常进行,因 而具有调节教师言行的作用,即教师职业道德的调节功能。故选 B。
14、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由 ( )决定的。
【答案】:B教师是学生学习的榜样,教师的一言一行都影响着学生的发展,因此教师的工作对象决定着教师要为 人师表。故选 B。
15、“教书”和“育人”是( )关系。
、相互促进的辩证统一
【答案】:D“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。故选 D。
16、以下不属于师德范畴的是( )。
【答案】:B一般来说,教师职业道德范畴具备三个条件: (1)它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质, 最主要最普通的道德关系的基本概念;(2)它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求,显 示教师认识与掌握职业道德现象的一定阶段;(3)它必须作为一种信念存在于教师的内心,并能时时指挥和 影响行为。综上,B 项不属于教师职业道德的范畴,为正确
选项。A、C、D 三项:都属于教师职业道德规范 的内容,属于教师职业道德范畴。题干不符,排除。故选 B。
17、师德规范的核心的内容是( )。
、终身学习、为人师表 、教书育人、终身学习 、教书育人、为人师表 、终身学习、为人师表
【答案】:C《中小学教师职业道德规范》 规定,师德规范的核心内容是爱岗敬业、教书育人。故选 C。
18、第斯多惠曾说:“教师本人是学校重要的师表,是最直观的,最有效益的模范,是学生最活生生的榜样。” 这说明教师劳动具有( )。
【答案】:B示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生 学习的楷模,这是教师劳动特点之一。故选 B。
19、学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾,陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈 老师( )。
【答案】:A教师在自身建设中的道德规范要求老师廉洁从教。廉洁从教的要求老师:(1)公正执教,平等对待 每一个学生;(2)坚守大义,发扬奉献精神;(3)廉洁自律,自觉抑制各种非正当利益的诱惑。故选 A。
20、荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可 以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是( )。
【答案】:D“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为教师要有一定的品德,有丰富的阅历即经 验,有一定的专业知识,有一定的能力。故选 D。
21、( )是教师职业的本质要求。
【答案】:D爱岗敬业是每一个公民必须具备的道德品质,也是每一个职场人士必有的职业精神。作为教师, 爱岗 敬业,既是教师职业的本质要求,也是必须具备的精神境界和职业态度。故选 D。
22、教师职业道德的试金石是( )。
【答案】:D是否热爱学生是教师职业道德的试金石。故选 D。
23、区分一名普通教师和优秀教师的真正标志是( )。
【答案】:B教师的根本任务是教书育人, 衡量一个教师是否优秀, 就要看他能否为学生的发展提供机会。故选 B。
24、班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该( ) 。
,责令其立即改正 ,探讨更好的学生管理方法 ,提升自己的课堂管理能力 ,不干预林老师的这种课堂管理行为
【答案】:B教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的,同事之间应该做到尊重、理 解和协作。作为班主任, 发现本班任课老师体罚学生的行为, 正确
的做法应该是耐心与任课老师交流,与其探 讨更好的学生管理办法。故选 B。
25、在职教师在课外辅导班中兼职或者做有偿家教违背了教师职业道德规范中的( )。
【答案】:D教师职业道德规范共包括以下六条:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中,为人师表是教师职业的内在要求。这要求教师应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。 衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵 制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。题干中教师有偿家教违背了为人师表的具体要求。D 项正确
。A 项: 教书育人是教师的天职。这要求老师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学 生良好品行, 激发学生创新精神, 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符, 排除。 A 项:关爱学生是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严 慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚 或变相体罚学生。与题干不符,排除。C 项:爱岗敬业是教师职业的本质要求。这要求教师忠诚于人民教育事 业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导 学生。不得敷衍塞责。与题干不符,排除。故选 D。
26、现行的《中小学教师职业道德规范》共( )。
【答案】:B爱国守法——教师职业的基本要求,爱岗敬业——教师职业的本质要求,关爱学生—— 师德的灵魂, 教书育人——教师天职和道德核心,为人师表——教师职业的内在要求 ,终身学习——教师专业发展的不竭 动力。
27、日前,一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在网上流传,受到网民关注。在这张照片里,教师让 30 余 名学生跪在操场上。该教师的行为主要违背了( )。
【答案】:D《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”一条指出,教师要“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平 等公正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友。保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益。不讽刺、 挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。题目中教师让 30 余名学生跪在操场上是体罚学生的行为,违反了 关爱学生的师德规范。故选 D。
28、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系;其中最核心的关系是( )
【答案】:A教师在职业活动中要处理好各方面的关系,其中最核心的是师生关系。故选 A。
29、关于班主任工作,下列说法不正确的是( )。
,时间一般应该连续一学期以上 ,在绩效工资分配中要向班主任倾斜 ,符合选聘条件后学校方可聘用 ,按当地教师标准课时工作量的一半计入
【答案】:A《中小学班主任工作规定》 规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个 班级的班主任时间一般应连续 1 学年以上。所以 A 项将一学年说成一学期,说法错误
。故选 A。
30、以下关于《中小学教师职业道德规范》内容说法正确的是( )。
,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献 、政教处的事情,与自己无关,违背了教书育人原则
【答案】:DA 选项,爱岗敬业强调教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。故 错误
。B 选项,为人师表是为调节教师与自我行为的关系而出现的师德条目。故错误
。C 选项,爱岗敬业强调 教师的敷衍塞责有两个方面: 一是教学上的敷衍塞责,比如有的教师出工不出力, 备课的时候只备教材, 不备 学生等; 二是育人上的敷衍塞责, 具体表现就是事不关己高高挂起,多一事不如少一事,认为管理学生就是班 主任、政教处的事情, 与自己无关。故错误
。 D 选项, 关爱学生原则包括: 关心爱护全体学生, 尊重学生人格, 平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益; 不讽 刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。故正确
。故选 D。
31、自我评价能力是进行自我教育的( )。
【答案】:B自我评价是自我意识的一种形式,是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价,是自我 意识发展的产物,也是进行自我教育的认识基础。人对自己思想、动机、行为和个性的评价,直接影响着自身 学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人交往的关系, 只有实事求是地评价自己, 才能更好地进行自我 教育和自我完善。故选 B。
32、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生,而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法 ( )。
【答案】:D教育公正强调教师对待学生要一视同仁, 不能把学生分成三六九等,只关注成绩优异的学生。故选 D。
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