2025年事业单位招聘职业能力倾向测验考试题库及完整答案【各地真题】.docx

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第一部分 单选题(200题)
1、D【解析】逐一代入选项。
A项，“航班”指客轮或客机航行的班次，也指某一班次的客轮或客机，“航班” 在航行时要遵循“领航”的引导，“选手”在比赛时要遵循“规则”,前后均为对应关 系，但前后两组词语顺序对应不一致，前后逻辑关系不一致，排除。
B项，“航标”和“领航”都起引导的作用，二者为并列关系，但是“犯规”和
“规则”并非并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。
C项，“导航”与“领航”为并列关系，依据“规则”进行“比赛”,二者为依据
的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
D 项，“领航”根据“航线”引导航行，“裁判”根据“规则”作出裁决，前后逻 辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
2、B【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、④句、⑤句和⑥句。① 句说明“庙号”与“天干”的关系，④句依然在说明“庙号”与“天干”的关系。⑤ 句说明“天干地支计日法”的重要性，⑥句通过解释说明“天干地支计日法”的内涵， 引出了“天干地支计日法”这一话题。对比后发现，⑥句适合做首句，即先引出“天 干地支计日法”这一话题，紧接着再去论述“天干”与“庙号”的关系、“天干地支 计日法”重要性等内容， B 项当选， A、C、D 三项排除。
故正确答案为B:
【答案】：None
3、D【解析】第一步：找出定义关键词。
印象管理：“一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程”。
获得性印象管理：“试图使别人积极看待自己的努力”。
保护性印象管理：“尽可能弱化自己的不足或避免别人消极地看待自己的防御性 措施”。
第二步：逐一分析选项。
A项，小周没有谈过恋爱，但对室友说，以前有好几个女生喜欢他，符合“尽可 能弱化自己的不足或避免别人消极地看待自己的防御性措施”,符合“保护性印象管
理”的定义，不符合“获得性印象管理”的定义，排除。
B 项，汪经理在董事长面前总是表示自己见识浅薄，还需董事长多多指教，是在 领导面前的谦虚说法，不符合“试图使别人积极看待自己的努力”,也不符合“尽可 能弱化自己的不足或避免别人消极地看待自己的防御性措施”,不符合题干给出的任 何一个定义，排除。
C 项，老陈在领导督促他时说“这段时间很忙，会尽力完成。”是在给自己工作 未完成这一行为找借口，符合“避免别人消极地看待自己的防御性措施”,符合“保
护性印象管理”的定义，不符合“获得性印象管理”的定义，排除。
D项，小徐新来单位，对几个老员工的意见总是虚心接受，并常常表示作为新人 很佩服他们，是为了让别人积极看待自己的虚心好学而采取的行为，符合“试图使别 人积极看待自己的努力”,符合“获得性印象管理”的定义，当选。
故正确答案为D。
【答案】：None
4、B【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。尾句指出由于真正用于维护村 镇交通安全的警力少，执法手段有限，村镇道路的交通执法常处于缺位状态。故文段 接下来最有可能讨论解决村镇道路交通执法缺位的对策，即“交通管理部门应科学分 配警力和资源”,对应B 项。
A 项，“农村人口的交通安全意识”尾句中并未提及，与尾句话题不一致，排除。
C 项，“因势利导”文段中并未提及，无中生有，且表述不明确，排除。
D 项，“非法营运”与尾句话题不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
5、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“在仪器帮助下，将身体内部的生物活动加以放大，放大后的机体信息以视觉或 听觉的形式呈现出来，使患者得以了解自身的机体状态”“学会在一定程度上控制和
矫正不正常的生理变化”。
第二步：逐一分析选项。
A项，医生通过心理和药物治疗，不符合“在仪器帮助下，将身体内部的生物活 动加以放大，放大后的机体信息以视觉或听觉的形式呈现出来，使患者得以了解自身 的机体状态”,不符合定义，排除。
B 项，医生通过仪器连接，在小张注意力涣散时发出提示音，是提示其注意力不
集中的外部表现，而不是体现其身体内部的生物活动，不符合“在仪器帮助下，将身
体内部的生物活动加以放大，放大后的机体信息以视觉或听觉的形式呈现出来，使患
者得以了解自身的机体状态”,不符合定义，排除。
C 项，医生给血压偏高的小李配置了专用设备，符合“在仪器帮助下”,小李能 随时监测自己的血压读数，符合“将身体内部的生物活动加以放大，放大后的机体信 息以视觉或听觉的形式呈现出来，使患者得以了解自身的机体状态”,使用一段时间 后他的血压降了下来，符合“学会在一定程度上控制和矫正不正常的生理变化”,符
合定义，当选。
D 项，医生利用仪器帮助小刘练习瘫痪一侧手、脚部的动作，训练的是外部的肌 肉和关节的活动，而不是体现其身体内部的生物活动，不符合“将身体内部的生物活 动加以放大，放大后的机体信息以视觉或听觉的形式呈现出来，使患者得以了解自身 的机体状态”,不符合定义，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
6、A【解析】文段首先提出新舟700飞机顺利完成了全机静力首项试验，并具体阐述 了其意义。接着具体介绍了全机静力试验的概念。最后总结其试验过程及其结果，并 说明试验的顺利为后续工作打下了良好开端。故文段为“总—分—总”结构，重点围 绕“新舟700完成了全机静力首项试验”进行论述，对应A 项。
B 项，仅对应文段中意义表述部分的内容，非重点，且“静力试验”概念扩大， 应为“全机静力试验”,排除。
C 项，根据“全机静力试验……是研制中最为重要的全机试验”可知，“最为重要 的试验”偷换逻辑，且“静力试验”概念扩大，应为“全机静力试验”,排除。
D 项，仅对应文段中的试验结果部分内容，为文段解释说明部分的内容，非重点
且“首项试验”概念扩大，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
7、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“鲸鱼”在“大海”里面“生活”,“鲸鱼”和“生活”为主谓关系，“大海”是 “鲸鱼”“生活”的场所，为场所对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“老虎”和“冬眠”之间无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“老鹰”“捕食”“小鸟”,“老鹰”和“捕食”为主谓关系，“小鸟”是“老
鹰”“捕食”的对象而不是场所，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“角马”在“草原”上“吃草”,“角马”和“吃草”为主谓关系，“草原” 是“角马”“吃草”的场所，为场所对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“奶牛”在“农场”“产奶”,“奶牛”与“产奶”为主谓关系，但词语顺序
与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
8、B【解析】第一步：找出定义关键词。
“按照不同职业岗位的要求”“对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培训
和训练”。
第二步：逐一分析选项。
第二篇 判断推理
A项，某企业举行“我与企业共成长”的会议，并没有体现进行职业知识与实际 技能的培训和训练，不符合“对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培训和训 练”,不符合定义，排除。
B 项，针对下岗人员，某市每隔一段时间会举办各种电脑培训、家政培训班，是 对下岗人员进行职业知识与实际技能的培训和训练，符合“按照不同职业岗位的要 求”“对接受培训的人员进行职业知识与实际技能的培训和训练”,符合定义，当选。
C 项，针对劳改释放人员进行的思想教育活动不是出于职业岗位的要求，且教育 的内容不属于职业知识与实际技能，不符合“按照不同职业岗位的要求”“对接受培 训的人员进行职业知识与实际技能的培训和训练”,不符合定义，排除。
D 项，针对拟参加公务员考试的人员进行培训，是为备考而培训，而不是出于职 业岗位的要求，不符合“按照不同职业岗位的要求”“对接受培训的人员进行职业知 识与实际技能的培训和训练”,不符合定义，排除。
故正确答案为B:
【答案】：None
9、C【解析】第一步：找出论点和论据。
论点：当前高校学生都爱读古诗词，并且阅读量较大。
论据：每天古诗词阅读2小时以上的学生占60%,3小时以上的占40%。
第二步：逐一分析选项。
A项，该项说明参与调查的一些学生没有真实地回答问题，但不确定是夸大还是
缩小，属于不明确选项，无法削弱，排除。
B 项，该项说明并非所有学生都参与了这次调查，但未参加调查的学生阅读古诗
词时间如何却并未提及，属于不明确选项，无法削弱，排除。
C项，该项说明调查的对象是各大高校爱读书爱学习的优秀学生，而爱读书爱学
习的优秀学生不能代表所有学生，可以削弱，当选。
D 项，杂志社调研范围特别广，全国80%以上高校都参与了调查，说明该调查 有代表性，为加强项，不能削弱，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
10、B【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“凳子上钻窟窿”——“有板有眼”是一组歇后语，意思是说话、做事很有条理 或指说话的样子、语气有模有样，二者为歇后语后半句和前半句的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“强人所难”意思是勉强别人做为难的事，“好虎架不住群狼”形容寡不敌
众，二者不构成一组歇后语，且无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“叫花子吃豆腐”——“一穷二白”是一组歇后语，比喻经济文化十分落 后，二者为歇后语后半句和前半句的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
C 项，“瞎子拜见岳父”——有眼不识泰山是一组歇后语，比喻见闻太窄，认不 出眼前地位高或本领大的人，“遮人耳目”与“瞎子拜见岳父”无明显逻辑关系，与
题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“泥菩萨过河”——“自身难保”是一组歇后语，比喻连自己也保不住， 怎么顾得上别人，二者为歇后语前半句和后半句的对应关系，与题干词语顺序不一致， 与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
【答案】：None
11、C【解析】日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
第二篇 判断推理
A项，题干中并未提及善于提出问题的人更善于解决问题，无中生有，排除。
B 项，题干中并未提及提出问题和解决问题的难易程度的比较，无中生有，排除。
C 项，题干中指出提出新问题需要想象力和创造力，可以推出如若缺乏这两个能
力是不善于提出问题的，当选。
D 项，题干中指出提出新问题标志着人类科学的进步，但并不是说只有提出新问
题才标志着科学的进步，无法推出，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
12、C【解析】第一步：整理题干信息。
(1)钱三是哲学系学生；
(2)李一是法律系学生；
(3)周一是数学建模协会会员；
(4)郑一来自法律系；
(5)王一来自哲学系、数学建模协会。
第二步：根据题干条件进行推理。
题中明确“钱三入选”,又因为“筛选条件为同一专业或者同一协会至多派一人”, 所以与钱三来自同一系的王一不会入选；因为李一和郑一都是法律系的，所以两个人 中，最多有一个人入选；又因为大一要选3个人，在王一不能入选，且李一和郑·最
多选一个的情况下，那么周一和吴……定入选。
故正确答案为C
【答案】：None
13、B【解析】文段首先引出“关中文化”这一话题，并说明关中文化的重要性和核心 地位。然后介绍了关中文化的底蕴，并通过程度词“乃至”强调了关中文化的影响力
之大。故文段主题词为“关中文化”,文段重在强调关中文化的影响力，对应B 项。
A 、D 两项，均未提及文段主题词“关中文化”,排除。
C 项，文段并未提到“挖掘”和“弘扬”关中文化，无中生有，且文段强调的是
“关中文化”的影响力，该项偏离文段核心话题，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
14、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“飞禽走兽”泛指鸟类和兽类，“飞禽”和“走兽”是并列关系；“大雁”和“海
鸥”是并列关系，且都是“飞禽”的一种。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“珍馐美馔”意思为好吃的食物，“珍馐”和“美馔”都是指美味的食物， 二者为全同关系；“山珍”是产自山野的名贵珍稀食品，“海味”是产自海洋的名贵珍 稀食品，“山珍”和“海味”是并列关系，但二者均属于“珍馐”“美馔”。与题干逻 辑关系不一致，排除。
B 项，“花”“鸟”“鱼”“虫”是并列关系，“鹦鹉”和“画眉”是并列关系，且 都是“鸟”的一种，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“锦衣玉食”指华美的衣服，珍贵的食品，“锦衣”和“玉食”是并列关系； “蟒袍”和“霞帔”是并列关系，且都是“锦衣”的一种。与题干逻辑关系一致，当选。
D 项，“卧虎藏龙”指隐藏着未被发现的人才或隐藏不露的人才，“卧虎”和“藏 龙”是并列关系；“猛虎”和“蛟龙”是并列关系，但是分属于“卧虎”和“藏龙”。
与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
15、A【解析】第一步：找出定义关键词。
“越希望掩盖某个信息不让别人知道，却越勾起别人的好奇心和探求欲”“单方面 的禁止和掩饰而造成的逆反现象”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，卖关子比喻说话、做事在紧要的时候，故弄玄虚，使对方着急而答应自己 的要求。比如说书人说长篇故事，在说到紧要关头处停止，听众就会很想继续往下听。 符合“越希望掩盖某个信息不让别人知道，却越勾起别人的好奇心和探求欲”“单方 面的禁止和掩饰而造成的逆反现象”,符合定义，当选。
B项，乐极生悲的意思是快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情，不符合“单方
面的禁止和掩饰而造成的逆反现象”,不符合定义，排除。
C 项，书非借不能读也的意思是书不是借来的，就不会认真去读，不符合“单方
面的禁止和掩饰而造成的逆反现象”,不符合定义，排除。
D项，过犹不及，物极必反的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不 好的，事物发展到极端，就会向相反的方面转化，不符合“单方面的禁止和掩饰而造 成的逆反现象”,不符合定义，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None