2025年幼儿园中班安全教案：水灾的自救.docx

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2025年幼儿园中班安全教案：水灾的自救
幼儿园中班平安教案：水灾的自救1
　　嬉戏目标
　　1、能大胆地和每位家长密切接触，心情安定开心。
　　2、乐于参加亲子嬉戏。
　　嬉戏打算
　　1、软垫若干。
　　2、场地布置：将软垫排列铺成两排。
　　嬉戏玩法
　　情境导入：洪水来了，街道变成了小河，小挚友被困在街对面，别焦急，爸爸妈妈来解救咱们来了。
　　1、家长分成2组，站在软垫两侧，面对面形成运输队伍。
　　2、幼儿排成2队，站在软垫前。
　　3、嬉戏起先，由首位家长抱起排头幼儿，递给下一位家长，依次将幼儿传递至软垫外。
　　4、结束。老师：在爸爸妈妈的共同努力下，小挚友平安地送到街对面，我们最终战胜洪水啦！
　　写给家长的'话
　　传递幼儿的时候，幼儿的平安第一，不要过分渲染传递幼儿的速度，以免忙中失手。
　　家长要确保抱住每一位幼儿，并很好送到下一位家长的手中。
幼儿园中班平安教案：水灾的自救2
　　活动目标：
　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。










　　2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。
　　3、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。
　　4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
　　活动重点：了解洪水发生的缘由
　　活动难点：驾驭自救的方法
　　活动打算：水灾的图片若干
　　活动过程：
　　1、以谈话导入主题
　　（1）"小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？"
　　"假如大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿沟通）
　　（2）看图片，了解水灾的危害性
　　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（老师和幼儿共同边看图片边沟通）
　　2、沟通感受和逃命方法
　　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃命自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
　　3、了解洪水发生的缘由
　　"现在为什么每年有特大洪水？""削减灾难天气有什么方法？"
　　（老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）
　　教学反思：
　　教学主要是通过老师课件演示、学生探讨、角色扮演来完成，使学生相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的`井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。但是，平安教化不是一二节课就能达到预期的效果，在教化教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！










幼儿园中班平安教案：水灾的自救3
　　活动目标：
　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。
　　2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。
　　3、驾驭自救的方法。
　　活动过程：
　　1、谈话导入：“小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？”“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿沟通）看图片，了解水灾的`危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（老师和幼儿共同边看图片边沟通）
　　2、沟通感受和逃命方法。“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃命自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
　　3、了解洪水发生的缘由“现在为什么每年有特大洪水？”“削减灾难天气有什么方法？”（老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）
　　4、告知小挚友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
　　5、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。