2025年幼儿园大班健康教案（热门）.docx

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2025年幼儿园大班健康教案（热门）
幼儿园大班健康教案1
　　设计思路：
　　为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采纳“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，渐渐驾驭技巧，有意识地培育幼儿的探究精神。为了使活动具有肯定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教化渗透其中,尽量体现教化的整和性。
　　要求：
　　1、幼儿在探究和实践活动中，渐渐驾驭投掷的基本方法。
　　2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。
　　打算：
　　纸飞机、塑料圈若干等。
　　重点：
　　投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
　　流程：
　　活动身体------分散探究------集体嬉戏------放松活动
　　一、活动身体：
　　1、队列训练
　　2、打算操练习：运动仿照操
　　二、分散探究：
　　1、 自由尝试










　　带领幼儿到“飞机场”，告知大家：今日老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
　　2、 介绍方法：
　　依据视察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。老师示范，边用儿歌的形式
　　总结：
　　（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备起先向上飞。）
　　再次分散练习。
　　3、飞行员绝技表演：
　　前面出现了“三个山洞”，让我们想想方法穿过它。（想到要射得高、对准目标）
　　4、竞赛活动：
　　小飞行员们的本事真大，现在我们分两队进行竞赛。
　　介绍规则：
　　前面有三条不同颜色的'绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们竞赛时要记分的。假如你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，老师赐予激励。
　　依据幼儿投掷状况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
　　其次次竞赛。
　　5、集体嬉戏：打怪兽
　　你们的本事练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，战胜怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有肯定的危急，你们要留意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
　　火星到了，瞄准目标，打算射击，打！










　　三、放松活动：
　　1、怪兽被我们战胜了，说说我们为什么会成功的？
　　2、自由结伴嬉戏。
幼儿园大班健康教案2
　　活动目标：
　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，驾驭夏季的季节特征。
　　2、引导幼儿初步懂得夏季燥热、干燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
　　3、帮助幼儿相识几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。
　　活动打算：
　　趣味练习：夏天的物品活动过程：
　　一、导入老师给小挚友讲《小狗不热了》的故事。
　　二、绽开
　　，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的`事呀?(夏季)
　　(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)
　　(2)你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀?
　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
　　(自由探讨)小结：夏季非常燥热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
　　，人们在这么热的天该怎么办。
　　(1)假如我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时候不会这么热?










　　(2)小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。
　　：有什么方法能使自己凉快?
　　(1)小挚友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小挚友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”
　　(2)幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。
　　
　　，知道夏天要怎样过才凉快。
　　：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意平安呀!
　　附：故事《小狗不热了》
　　小狗黄黄去旅行，心里兴奋极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。
　　哎呦，今日的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢?黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。
　　可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。
幼儿园大班健康教案3
　　活动目标：
　　1、相识生活中的平安标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。
　　2、通过找寻生活中的平安标记，了解生活中的平安标记和人的生命平安有着亲密的联系。










　　3、在制作平安标记的过程中，加强对平安标记的相识，培育肯定的平安意识。
　　4、知道在发生危急时如何自救。
　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　活动打算：
　　1、常见的平安标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。
　　2、幼儿用书人手一册。
　　活动过程：
　　1、老师出示红、绿灯的平安标记图，引导幼儿视察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告知我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿相识详细方法同上。
　　2、结合日常生活，组织幼儿分组探讨，扩大对各种标记的相识。
　　提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。
　　请每组幼儿介绍自己小组讲解并描述的标记，全班沟通小挚友见过的标记。
　　3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的平安标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的'两个平安标记。
　　4、探讨：
　　生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？
　　想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也须要有平安标记呢？
　　5、小组制作标记。
　　每组选择一个标记主题，自由安排任务，合作完成。
　　活动反思：
　　在我们生活中，平安标记可提示和警告人们留意平安，因此相识平安标记可以训练幼儿的自我爱护实力。活动中幼儿表现的很主动主动，或许时因为在中班时曾初步学过平安标记的缘由吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、急救电话等相识的最为清晰，总之，通过整个活动全班幼儿基本都相识了常风的交通标记、平安标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。










　　总的来说，对幼儿加强平安教化，培育幼儿爱护实力是非常重要的，它关系到每个幼儿的平安和健康，关系到每个家庭的华蜜平安。因此，我们每个保教工作者、家长都应当做到防患于未然，打好这个长久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生!切记，时时刻刻都不能松懈平安这根弦。
幼儿园大班健康教案4
　　活动目标：
　　1、接着巩固正溜的技能，发展幼儿动作的灵敏性和平衡实力，激发幼儿参与体育活动的爱好。
　　2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作。
　　3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
　　5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
　　活动打算：
　　溜冰鞋，护膝，护肘，音乐，毛巾，障碍物，火车头
　　活动过程：
　　一、调动身心（律动）
　　1、“小挚友，今日钟老师带你们去学本事，把护膝，护肘带上，我们一起来做运动。”
　　提问及要求：护膝，护肘怎么带？
　　2、幼儿带护膝，护肘是老师帮助个别幼儿。










　　3、听音乐做律动。
　　二．基本部分：
　　1、（1）幼儿练习“来，告知我，你们有什么本事？”（会溜冰）“把本事拿出来给大家看看。”提问及要求：“穿溜冰鞋留意什么？”
　　（2）幼儿穿鞋，老师提示，帮助个别幼儿。
　　（3）幼儿正溜，老师提示：
　　a、保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。
　　b、顺一个方向溜。
　　2、集中。
　　（1）老师表扬动作正确，溜的好的幼儿。
　　（2）幼儿尝试练习（保育：擦汗休息）
　　3、嬉戏巩固：
　　（1）你们本事都很大，钟老师带你们到草地上玩，提问：草地上有什么？怎么做？幼儿放障碍物。
　　（2）幼儿尝试过障碍。
　　（3）集中：幼儿个别表演。
　　提问：他用的是什么方法？（两脚分开，稳稳的溜过去）
　　幼儿尝试两脚分开过障碍。
　　（4）“到游乐场，找好挚友玩，看谁玩的最动脑筋，玩的最兴奋？”（幼儿尝试合作，老师个别指导，保育：擦汗休息）。
　　集中提问：你们合作玩的是什么？怎么玩？（一边轮滑一边玩开飞机嬉戏……）
　　分散提问：可以玩刚才玩过的嬉戏，也可以去玩别的嬉戏。（再次尝试合作）。










　　“小挚友，天不早了，该回幼儿园了，开火车回去。”（幼儿一个一个搭肩成一列火车。）
　　三、放松活动：
　　“幼儿园到了，去整理一下，脱溜冰鞋，拿下护膝，护肘。”（幼儿整理）
　　活动反思：
　　在活动中，我设计的环节难度递增，。整节课孩子们的主动性特别的高涨，真正的实现在玩中学。我想：今后不管什么样的课型，只要老师在细微环节上多专心的扣抠，肯定会逐步的领悟指南，实施指南。
幼儿园大班健康教案5
　　活动背景：
　　外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 发展的教化功能，满意幼儿多种发展的须要，于是抓住了这一教化契机，设计了此次大班体育《跑圆圈》活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作。
　　活动目标：
　　，提高身体的协调性。
　　、自身探究、同伴学习、竞赛嬉戏，初步练习弯道跑的动作。
　　，体验竞赛嬉戏带来的欢乐。
　　。
　　。
　　活动打算：
　　，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。
　　，录音机。
　　活动过程：










　　一、情景导入
　　师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的嬉戏。)
　　二、基本部分
　　，其他幼儿视察该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)
　　“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”——幼儿进行探讨，老师小结。
　　，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。
　　，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。
　　，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。
　　。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。
　　，强调外道超越的规则，激发幼儿超越意识。
　　。
　　三、嬉戏——圆上接力赛
　　，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小挚友再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。
　　2..老师小结嬉戏状况。导入嬉戏情境：我们幼儿园即将实行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。
　　：“圆上接力跑”，传递火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上)
　　四、结束部分
　　老师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)










　　教学反思：
　　大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动实力快速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较困难的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比较开放。幼儿们在嬉戏中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类嬉戏很受幼儿宠爱，在轻松开心的`嬉戏中，幼儿既驾驭了基本动作，达到了熬炼效果，又发展了幼儿 动作的想象力。
　　体育活动对幼儿体质的提高必需通过肯定量的体育熬炼才能实现，老师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。嬉戏是幼儿喜爱的嬉戏。在以后的教学中我将接着仔细钻研教材，带给幼儿更多精彩的嬉戏。
幼儿园大班健康教案6
　　活动目标：
　　1、了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识。
　　2、体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒。
　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
　　4、初步了解健康的小常识。
　　5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。
　　活动重点难点：
　　1、重点:了解感冒的症状，对发病缘由有粗浅的相识
　　2、难点：体验感冒带给人的不开心，乐意主动预防感冒
　　活动打算：
　　相关情境、资料