2025年幼儿园教师教学工作计划.docx

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2025年幼儿园教师教学工作计划
幼儿园老师教学工作安排1
　　1、加强学习、探讨新版《指南》、《走进新课程》，领悟其精神实质，转变新的教材观。
　　措施：
　　①学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。
　　②以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教化价值，一起探讨主题实施中要发展孩子哪些基本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些须要替代，哪些须要补充，哪些须要删除，主题的绽开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。
　　2、加强实践研讨，促观念向行为转化
　　大胆、主动地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累阅历与教训，丰富、扩展、创建教材。
　　探讨专题：如何以整合的`思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教化思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？老师如何回应？
　　2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高老师专业化水平
　　1、挖掘园本资源，加强自培工作。
　　①争取机会，开展多渠道的外部培训。为了刚好吸取新的幼教信息，我园选派一批有特长老师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反馈学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体老师的教学水平。
　　②本学期，我园还紧紧围绕区师训安排，有步骤的按安排实施，激励老师们参与高一层次的培训。本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。










　　③接着以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教化讲座，领悟现代教化形势，把握契机，指导工作实践。
　　2、加强岗位练兵活动，加快老师师能提高。
　　①本学期，幼儿园实行了骨干老师评比活动。评比活动分三个项目进行，即教案说课、活动展示及案例评比。老师们依据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中，老师们将教学活动、主题探究活动中幼儿所表现出来的言行，通过老师的分析、反思予以呈现。
幼儿园老师教学工作安排2
　　(周一)上午活动：
　　晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开快乐心上幼儿园上幼儿园的第一天
　　活动目标：，激励幼儿开快乐心上幼儿园;、，相识老师。
　　活动打算：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟识幼儿姓名，了解幼儿特性。
　　活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。
　　活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。
　　活动过程：
　　1、稳定幼儿心情①开场白:我是嵇老师，今日很快乐能相识这么多小挚友，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹，老师耐性劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。
　　2、教化幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿相识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小挚友大小便的地方，有小挚友想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。










　　3、熟识幼儿，老师说:小挚友们能告知老师你们的名字吗?
　　4、总结：我们幼儿园有这么多小挚友，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗?
　　下午活动：
　　1、组织幼儿到草坪上玩耍。
　　2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。
　　3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。
　　4、表扬不哭的幼儿，激励幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。
　　(周二)上午活动：
　　晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高兴奋兴上幼儿园
　　活动目标：1、接着稳定幼儿心情。2、教化幼儿运用礼貌用语。如老师早、老师再见。
　　活动打算：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告知老师。
　　活动过程：
　　1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
　　2、礼貌教化：小挚友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教化幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
　　3、平安入厕：上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。
　　4、教化幼儿相识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
　　下午活动：
　　。
　　，激发幼儿的爱好。
　　。
　　。










　　(周三)上午活动：
　　晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教化高兴奋兴上幼儿园
　　活动目标：1、礼貌教化。2、训练幼儿坐姿。
　　活动打算：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小挚友。
　　重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。
　　活动过程：
　　1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具。
　　2、进行礼貌教化。老师:今日xx小挚友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学习啊。
　　3、让幼儿知道点名老师：每个小挚友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?
　　4、学习站姿与坐姿。让一名大班的幼儿练习站姿坐姿老师：请小挚友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。
　　5、幼儿入厕，强调不要乱跑。
　　下午活动：1、组织幼儿到操场玩大型嬉戏;
　　2、教化幼儿不能乱跑;
　　3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;
　　4、教化幼儿要相互谦让。
　　(周四)上午活动：
　　晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名幼儿园里真好玩
　　活动目标：1、稳定心情，参与活动。2、知道饭前便后要洗手。










　　活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。
　　活动过程：
　　1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;
　　2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是一般话，我们要向他们学习;
　　3、老师：你们喜爱老师吗?喜爱幼儿园吗?
　　4、卫生教化：教化幼儿穿干净的衣服。
　　下午活动：
　　1、组织幼儿到饲养角;
　　2、老师讲解饲养角里养的动物;
　　3、参观猪，讲解猪的用处。
　　(周五)上午活动：
　　晨间活动：桌面玩具晨会：沟通幼儿早晨入园状况。
　　活动目标：1、组织幼儿相识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感;2、接着巩固站与坐的正确姿态，教化幼儿养成良好的午睡习惯。
　　活动打算：玩具若干活动重点：参观幼儿园。
　　活动过程：
　　1、组织幼儿参观：老师：“我们幼儿园有很多小挚友，一楼是小班和中班的小挚友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是?”
　　2、参观活动场地：(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提示幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，老师帮助胆小的幼儿玩玩具










　　3、复习站与坐的姿态
　　4、教化幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿态正确，宁静午睡，养成良好的午睡习惯。
　　5、老师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小挚友相识了老师、小挚友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了很多道理，希望下个星期每个小挚友能高兴奋兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”
幼儿园老师教学工作安排3
　　1，可通过组织特地的教化活动，以及与其他教化领域的渗透来实现对幼儿的社会学问，社会情感及社会行为的培育。
　　2，在日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆，英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。
　　3，通过参观，漫步等活动，让幼儿了解四周的社区生活。
　　科学方面目标:
　　1，能主动地，用心地进行数学操作活动;视察，比较，推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念。
　　2，培育儿童关切，爱惜动植物和四周环境的`情感与行为。
　　3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通。
　　措施:
　　1，老师可设计肯定的情景，引导幼儿去视察，提出问题让幼儿思索，最终让幼儿学习解决问题。
　　2，老师为儿童创设一个宽松，和谐的环境，供应各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的新奇心，进行科学探究活动。










　　3，老师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系，相互沟通，引导幼儿进行视察与探究。
　　艺术方面目标:
　　1，让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。
　　2，学习辨别音乐中比较明显的凹凸，快慢，强弱，音色改变，体验这些改变所表达的情意。
　　3，初步学习观赏并感受美术作品中形象的造型美，色调的改变与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
　　4，初步学习在画面上支配物体的上下，左右关系;在小班基础上学习用纸折出，剪贴出简洁的现象。
　　措施:
　　1，选择一些不同题材，不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿仿照的，较形象的仿照动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，合乎节拍地做动作。
　　2，选用一些有标题的，性质显明，结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏。
　　3，老师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿形成对外在事物的印象。
　　4，老师要尽可能地给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼实力和动手实力。
　　5，开展"3，8"妇女节，"六一"等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。
　　五，家长工作重点见家长工作安排
　　六，主题活动支配:
　　1，我家旁边的。。。。。。
　　2，漂亮的春天










　　3，各种各样的交通工具
　　4，你欢乐，我欢乐。
　　5，顽皮一夏
幼儿园老师教学工作安排4
　　一、主动打算，提早支配开学工作。
　　1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，快速组织召开行政会和老师会，细心支配开学工作，做好开学各项工作的打算和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。
　　2、各学校要根据统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整齐的环境迎接学生返校。
　　3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作安排。
　　二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。
　　三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。
　　1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作支配表及作息时辰表，老师支配根据先支配、先紧后松、。支配专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。
　　2、8月30日学生起先报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到老师和学生手中。8月31日开发区中小学必需按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查老师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。当天学校领导要深化课堂听课，查看学生暑假作业批改状况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。
　　3、开学一周内，各校每天必需将到校师生数上报，每日两报(上午、下午)。
　　四、抓好学校平安及健康卫生工作。
　　1、各学校在开学前要仔细支配部署平安工作和健康教化工作，建立健全工作制度。










　　2、做好校舍平安排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。
　　3、各校要把开学第一周作为平安宣扬教化周，上好平安第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深化开展形式多样、生动活泼的平安教化活动。
　　4、加强食品平安工作。各校要主动开展食品平安宣扬教化活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。
　　五、搞好督查工作，确保开学工作顺当有序。
　　1、教化局、总支检查人员将在**月30日、31日、**月1日按要求逐项仔细检查，检查的重点是开学各项工作(老师到岗、学生到校、老师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实状况。
　　2、各校开绽开学工作自查，并形成书面自查总结材料。
　　3、做好老师读书考试的各项工作。
幼儿园老师教学工作安排5
　　教化的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括习惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的教化，通过潜移默化的影响帮助孩子完成教化的系列过程。教化越来越受到重视，老师的作用也在无形中发生渐次的改变，因此，作为老师，须要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人安排，给一个学期的教化一个良好的起先
　　1、读懂“和谐教化”、“素养教化”、“综合实力”等新的教化观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教化指导纲要》，《幼儿园工作规程》，深刻领悟现代教化理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工作方针与工作重点，酷爱教化事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教化理念，探究在本园教化环境下适合的教化，有探讨、有目的、有安排的完成教化任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。










　　2、与同班的老师亲密协作，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设平安、轻松、愉悦、整齐的生活环境，丰富班级主题墙的内容，注意环保与教化的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理支配主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子的关注班级的改变。平安紧钟时刻提示，细心视察孩子，为体弱多病的特别儿童供应的服务。增加工作责任心，做好班级的日常消毒工作，接着培育孩子的各项常规，让孩子快乐入园，也快乐离园。
　　3、以主题教化为主导式学问结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元学问，以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，仔细备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教化中孩子的内驱力，既留意个别差异因材施教，又注意集体教学共同促进。激发孩子学习的爱好，引导孩子主动的`学习，擅长发觉教学中孩子的别出心裁的观点，促进孩子特性的成长。注意班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的美丽语言中领会文字的玄机，在朗朗上口的童谣、美丽的散文、浅显的儿歌、搞笑好玩的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设相宜的区域嬉戏熬炼幼儿的技能与实力，为孩子供应丰富多彩的晨间器械让孩子熬炼身体，发展基本动作技能。同年级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教化也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。
　　4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高，利用业余时间参与在职的培训，利用网络资源共享先进的教化理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参与市、区优秀课的观摩，主动参与园教研活动，开展幼儿社会性发展与品德教化的探究与探讨，获得阅历与教学的一样成长。
　　5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做挚友，热心指导家长的教化问题，悉心倾听家长保贵的育儿阅历，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通，充分利用家长接孩子的时间作短暂而详细的沟通，倾之全力擅长技巧的刚好与家长沟通沟通孩子在学习、生活中出现的问题，家园步调一样共同帮助孩子以欢乐健康主动的看法获得全面发展。