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2025年幼儿园防寒保暖教案.docx


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2025年幼儿园防寒保暖教案
幼儿园防寒保暖教案1
  一、活动目标
  1、知道冬季都有哪些取暖方法;
  2、能够知道如何平安的运用取暖工具。
  二、活动打算
  物质打算:一些生活取暖图片;
  阅历打算:幼儿已经知道一些取暖的方式。
  三、活动过程
  (一)起先部分
  
  (二)基本部分
  1、让幼儿介绍自己家里的取暖用具,激发幼儿爱好!
  (1)“小挚友,冬天冷吗?天气渐渐的变冷了,我们怎样做才会感到温煦呢?”
  幼儿1:身体熬炼
  幼儿2:睡觉时盖厚被子
  幼儿3:穿厚衣服、戴手套取暖等
  (2)小挚友们,今日就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。
  2、引导幼儿了解各种取暖方法
  (1)出示所打算的生活取暖图片,“小挚友们你们看图片上的小挚友在干什么?”
  (2)引导幼儿了解各种取暖方法:炭盆取暖;火炉、火炕取暖;空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖;热水袋取暖等。










  3、请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的
  老师简洁小结:取暖的方式有许多种,并且我们会用到许多的取暖工具,所以在取暖的过程中我们也要留意取暖平安,小挚友们知道在取暖过程中应当留意哪些问题吗?
  4、提示幼儿肯定要留意取暖时要留意平安。
  探讨:运用取暖工具时,我们须要留意一些什么呢?
  (1)空调,电暖气要留意别触电。
  (2)火炉和水暖气要留意防火。
  (3)不能趴在暖气片上取暖。
  (4)不能在户外点火取暖,要留意防范火灾等。
  (三)结束部分
  引导幼儿多熬炼、多运动,在家里面要正确的运用取暖工具。
  四、延长
  小挚友,今日我们知道了一些常见的取暖方法,在家里面运用取暖工具时,要留意是否正确的运用了取暖工具,假如没有,要提示爸爸妈妈留意取暖平安哦!
幼儿园防寒保暖教案2
  活动目标:
  1、增加幼儿在雪天的自我爱护实力,留意防寒保暖。
  2、了解一些平安小学问。
  3、体验明显的季节特征。
  4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
  活动过程:










  一、谈话引入。
  “这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小挚友都要留意哪些事情,爱护自己不受到损害呢?”引导幼儿结合自己的`生活阅历说一些雪天的平安措施。
  二、老师小结
  1。首先在雪天,要仔细走好每一步,选择雪较厚的地方行走,留意地面状况,尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。
  2、其次是上放学回家路上,要留意交通平安,肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。
  3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。
  4、户外嬉戏时,可以玩打雪仗,但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
  5、上下台阶时也要留意,要驾驭好身体的重心,保持身体平衡,避开摔伤。
  6、在玩雪过程中也会有许多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。
  小挚友们,平安来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。平安第一,健康第一。冰天雪地,请大家当心翼翼,爱护自己!
  三、结束部分
  那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安?
幼儿园防寒保暖教案3
  活动目标:
  1、知道多种抗寒的方法,懂得冬天的自我爱护。
  2、关爱过冬的小鸟,为小鸟制作暖和的家。
  3、体验助人为乐的愉悦和暖和。










  活动打算:
  1、多媒体课件。
  2、各种废旧物品:树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、快乐果壳等。
  3、剪刀、透亮胶、糨糊、胶棒。
  4、5个鸟窝模坯。
  活动过程:
  一、导入活动。
  1、老师:“今日你们冷不冷?你是用什么方法让自己变温煦的?”幼儿讲解并描述。
  2、老师播点课件
  老师:“刚才你们说了许多让自己变温煦的方法,有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变温煦的,现在我们一起来看看,它的方法是不是和你们一样。老师播放课件。
  3、老师小结。
  老师:“我们已经知道了很多让小兔子变温煦的方法,那你们也可以用这些方法让自己变温煦,现在还怕冷吗?”
  二、出示信。
  老师:“今日早晨一大早,我收到了一封信,我们一起来看看是谁写来的。”老师读信。
  老师:“为了欢迎小鸟的到来,我们要用自己灵活、能干的小手,还有这些废旧物品做一件礼物送给它,好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿探讨。
  三、幼儿操作。
  1、老师:“你们在家时爸爸妈妈给你们打算了暖和的家,在幼儿园有老师为你们打算了暖和的教室,还带领你们一起熬炼身体,小鸟有没有暖和的家呢?
  老师:“小鸟要到我们南方来,天气这么冷,它没有一个暖和的家可不行,那今日我们先送给它一个暖和的家,好吗?”










  2、老师提出要求,幼儿分组操作。
  老师:“老师为你们打算了“家”的模型,还有很多废旧物品,我们就利用这些东西为小鸟做一个暖和的家,四个人为一组,先商议一下,用什么材料做,然后大家一起动手制作,你们让这个家既要暖和,还要装饰的美丽。等你们做好了之后,请一位代表来说说你们是怎么做的,用过了的垃圾要放在空的小篓子里。”
  3、展示作品。
  老师:“谁来说说你们为小鸟打算的家,它用什么材料做的?”
  四、老师小结。
  老师:“这次的礼物——暖和的家,小鸟确定很喜爱,它住在里面肯定很温煦,老师代替小鸟感谢大家了。”
  老师:“当你帮助了小鸟,小鸟很快乐,你的心里怎么样?”
  老师:“今日我们不仅知道了很多让自己变温煦的`方法,让我们的身体能变温煦,还帮助了小鸟,心里也觉得很暖和。那么我们把些家挂到外面的树上去,小鸟来了就能住到暖和的家里去了。”
  教学目的:
  1、幼儿通过感官感受冬天的风吹在身上很寒冷。
  2、学习词语:寒冷。
  教学打算:
  1、风车(幼儿每人一个)
  2、幼儿穿上外套,留意保暖。
  教学过程:










  1、带领幼儿到户外没有阳光,有风的地方感受冬天风的寒冷。
  提出问题:风吹在脸上、耳朵上有什么样的感觉?学习词语:寒冷。
  2、幼儿举着风车让风吹,请幼儿观看风车发生了什么?
  3、小结:寒冷的冬天来了,北风呼呼地吹在小挚友身上。小挚友们要加强熬炼,跑一跑,跳一跳,身体就能温煦起来。外出时要戴上帽子、手套,穿上厚厚的棉衣。在室内要关好门和窗户,还可以开暖气、空调取暖。
幼儿园防寒保暖教案4
  活动目标:
  1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。
  2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
  3、在生活实践中学习防寒保暖,确保自己身体健康。
  活动打算:
  表现冬季寒冷的图片
  活动过程:
  一、谈话活动,引出主题
  1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?
  2、假如我们不留意保暖,会发生什么?
  3、时值冬季,寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢?
  老师小结:冬季最冷的季节已然到来了。保健专家特殊提示,,内分泌失调,血液循环发生变更,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。
  二、依据自己的生活阅历进行讲解并描述
  1、依据你的阅历,你觉得冬季人体什么部位最冷,最简单受伤?










  2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?
  三、老师总结所讲,并添进一些新的防寒保暖小常识
  1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
  2、做好人体干脆接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以削减头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的。在更加寒冷的时候,还应戴上口罩和手套。俗话说:"寒从脚下起。"在严冬,人们还必需换上保暖性好的鞋子,留意脚部保暖。
  3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。
  4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖实力。被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度。因此,盖着晒过的被子,会觉得很温煦。
  5、在生活,工作环境中保持相宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度常常处于18℃—20℃,相对湿度50—60%为最好。人们不应当长时间地处于10℃以下的环境中。
  6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒实力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品,以提高机体耐寒力。常见的温热食物有:牛、羊、狗、鸡肉,大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要留意维生素C的摄入量,它能够提高我们的免疫实力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。
  7、小学生冬季平安教化,学生进行冬季长跑等体育活动,既可增加体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。
  四、冬季平安教化活动延长今日我们学了很多有关冬季怎样防寒保暖的小学问,有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本事告知他们,让他们也增加一些学问。更重要的是我们应当把自己所学到的学问运用到生活实际中,防寒保暖,确保自己身体健康。










幼儿园防寒保暖教案5
  活动目标
  一、知道冬季都有哪些取暖方法;
  二、能够知道如何平安的运用取暖工具。
  活动打算
  物质打算:一些生活取暖图片;
  阅历打算:幼儿已经知道一些取暖的方式。
  活动过程
  一、起先部分
  询问幼儿夏天的天气和最近几天的天气有什么不同
  二、基本部分
  (一)让幼儿介绍自己家里的取暖用具,激发幼儿爱好!
  1、“小挚友,冬天冷吗?天气渐渐的`变冷了,我们怎样做才会感到温煦呢?”
  幼儿1:身体熬炼
  幼儿2:睡觉时盖厚被子
  幼儿3:穿厚衣服、戴手套取暖等
  2、小挚友们,今日就请你们给大家介绍一下来幼儿园时你是如何取暖的。
  (二)引导幼儿了解各种取暖方法
  1、出示所打算的生活取暖图片,“小挚友们你们看图片上的小挚友在干什么?”
  2、引导幼儿了解各种取暖方法:炭盆取暖;火炉、火炕取暖;空调、电暖气、电暖风、暖手炉、取暖;热水袋取暖等。










  (三)请幼儿介绍一下自己家里面是用什么方式取暖的
  老师简洁小结:取暖的方式有许多种,并且我们会用到许多的取暖工具,所以在取暖的过程中我们也要留意取暖平安,小挚友们知道在取暖过程中应当留意哪些问题吗?
  (四)提示幼儿肯定要留意取暖时要留意平安。
  探讨:运用取暖工具时,我们须要留意一些什么呢?
  1、空调,电暖气要留意别触电。
  2、火炉和水暖气要留意防火。
  3、不能趴在暖气片上取暖。
  4不能在户外点火取暖,要留意防范火灾等。
  三、结束部分
  引导幼儿多熬炼、多运动,在家里面要正确的运用取暖工具。
  延长
  小挚友,今日我们知道了一些常见的取暖方法,在家里面运用取暖工具时,要留意是否正确的运用了取暖工具,假如没有,要提示爸爸妈妈留意取暖平安哦!
幼儿园防寒保暖教案6
  活动目标:
  1、激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持熬炼的看法。
  2、相识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
  3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。
  重难点分析:
  重点:相识冬季不同的保暖衣物。
  难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。










  活动打算:
  1、活动前布置“小熊服装店”
  2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
  3、娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)
  活动过程:
  一、导入
  维尼开了一家服装店,里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你细致逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我们动身吧
  二、绽开
  1、参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同
  ⑴服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师赐予指导)
  摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,温煦吗?再穿上这件薄风衣,你觉得温煦吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“温煦”等词语。)
  服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?
  小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。
  ⑵老师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很温煦。
  2、出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服
  快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁情愿帮他们选一选?(引导幼儿依据冬天的`气候特征为丁丁和依依选衣服)

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