2025年幼儿学期工作计划汇编五篇.docx

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2025年幼儿学期工作计划汇编五篇
幼儿学期工作安排 篇1
　　幼儿园保健工作安排篇一班级基本状况分析：这学期草莓班100个孩子，其中100个孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以这学期的主要教化任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活，熟识日常活动，帮助孩子提高自助实力，基本上能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培育孩子的自信念和自尊心，让孩子感受到胜利的欢乐。
　　教化要求：
　　物理显影
　　1、引导孩子知道自己五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何爱护自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。
　　2、引导孩子喜爱参与晨间活动和户外活动，敏捷学习一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。
　　认知发展
　　1、引导孩子相识自己的班级，相识老师，相识班里的孩子，知道自己是和谐幼儿园的孩子。
　　2、引导孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的标记，知道一人有一物，不能随意用别人的东西。
　　3、引导孩子驾驭一些基本的日常活动，专心搬小椅子，宁静地听故事。
　　社会发展
　　1、引导孩子熟识草莓班，情愿和老师亲近，主动和老师谈任何要求，喜爱和孩子一起活动，交一两个知心挚友。
　　2、引导孩子主动问候保健医生，守护叔叔和其他班级的老师，培育乐观开朗的性格。
　　针对以下状况的措施：










　　教化和教学：
　　(1)以生活、嬉戏、融合的形式开展各种教化教学活动，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活，缓解孩子因与家人分别而产生的心理焦虑。
　　(2)开展丰富多彩的户外活动，带领孩子乘坐小火车、滑梯、秋千等。让孩子喜爱上幼儿园。
　　(3)通过参观和观赏中大班孩子的活动，让孩子渐渐了解一些活动的套路，对各种活动产生深厚的爱好。
　　护理和保健：
　　(1)清洁整理各种活动场所的卫生工作，为孩子创建一个暖和舒适的活动环境。
　　(2)通过保健医生的讲解，听生活故事，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品进入公园。
　　(3)秋冬季节勤晒被子，提高孩子免疫力。
　　父母的工作：
　　(1)让家长全面了解本学期的教学内容，主动协作幼儿园做好幼儿连接工作。
　　(2)与家长建立多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣扬栏和家庭沟通卡，和家长一起做好宣扬学习工作，让家长了解一些符合时代的教化理念。
　　(3)通过家长会，选择家长委员会，带动家长对我们的教化活动和集体活动提出建议，主动刚好带动其他家长参加活动，。健康领域：
　　1、能开心的上幼儿园，了解和熟识幼儿园生活。
　　2、不要胆怯 健康检查和各种健康接种。
　　3、引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。
　　4、对体育活动感爱好，可以参与熬炼、嬉戏等体育活动。
　　社交领域：










　　1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
　　2、相识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。
　　3、相识自己，感受四周大人的关切和爱惜，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。
　　4、享受与同龄人共享。
　　语言域：
　　1、引导孩子留意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
　　2、能够理解成年人和同伴的话
　　1、引导孩子喜爱视察常见的事物和现象，并对其感爱好。
　　2、在活动中，激励儿童利用各种感官感知和探究活动，引导儿童理解感官的作用。
　　艺术领域：
　　1、引导孩子在唱歌时学会听前奏，渐渐对唱曲的开头和结尾做出正确的反应。
　　2、支持和激励孩子参加艺术活动，引导孩子感受造型简洁、色调艳丽的艺术作品。
　　(1)教化和爱护工作
　　1、营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、嬉戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参加活动，喜爱上幼儿园。
　　2、老师制定班级和主题活动实施安排及周、日活动安排；
　　3、老师和护士一起探讨合作和分工，渐渐培育孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。
　　4、学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和竞赛。
　　5、开展“欢乐上幼儿园”等丰富的主题活动，激励孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟识，视察日常活动。
　　6、带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参加体育活动的爱好。
　　(2)父母的工作










　　1、召开学期家长会，向家长介绍这学期的工作重点和孩子的发展目标。
　　2、拟定一份关于新生入园状况的问卷，对家进步行问卷调查。
　　3、在学期起先时，帮助孩子打算学习工具，以便他们更好地参加学习。
　　4、运输过程中的谈话等。了解每个孩子的爱好爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班级活动。
　　5、创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。
　　(3)教学和探讨工作
　　1、制定学期班级工作安排。
　　2、探讨制定项目安排。
　　3、制定班级主题活动的内容，制定周安排和日安排。
　　4、参与集体备课活动。
　　班里的孩子大多心情稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参加到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特殊是几个实力出众的孩子，两个星期就能相识班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼儿园送午餐，96%的孩子运用勺子，但没有养成良好的饮食习惯，须要一段时间的家来协作教化过程。在开展活动的过程中，发觉这个班的家长协作老师的意识较低，收集东西的速度较慢，须要在以后的工作中与家长仔细沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，须要逐步养成规律的培育。
幼儿学期工作安排 篇2
　　一、平安工作：
　　平安工作的重要性不必多言，大家也都知道。它是幼儿园整体工作中的重要组成部分，是幼儿园正常开展工作的先决条件。在各方领导和相关部门的要求和监督下、在创建”平安校内”的形势下，我们在吸取多年来的阅历和所存在不足的工作中，不断变更工作方式，提高思想业务素养，增加工作质量。详细工作如下：










　　1、加强日常平安管理，增加检查力度。房舍、设备、玩具等固定财产进行定期的检修，层层检查，层层把关。每月定期对幼儿园进行整体的平安排查，发觉问题，刚好上报、刚好处理。
　　2、针对性地向教职工和幼儿进行平安宣扬教化，提高平安意识。结合幼儿园的实际，各年级组制定平安教化安排，将平安教化内容真正融入日常教化内容之中，让幼儿了解简洁的平安常识，增加了幼儿的平安防范意识。不定期聘请平安和法制副校长对幼儿和教职工进行相关的平安和法制教化。
　　3、加强宣扬力度，收集看法反馈。通过向家长发放平安教化告之书、宣扬窗等多种形式和途径，向家长宣扬平安教化理念，告之家长在节假日中的相关平安防范内容等。同时与家长增加沟通，通过多种途径完善我们的工作。
　　4、做好平安档案的收集整理工作。依据创建“平安校内”的要求，各班、各部门将在日常工作中的资料进行统一、规范的整理，并刚好上交。
　　详细工作支配：
　　3月份：（1）、全园平安大检查、平安隐患、排查整改。
　　（2）、班车支配、正常运行。
　　（3）、开展“平安月”活动。
　　（4）、各部门平安责任书签定。
　　（5）、暑期幼儿园整体修理资料汇总。
　　4月份：（1）、建立健全各项平安制度，学安制度。
　　（2）、对幼儿园的固定财产进行统一的登记。
　　（3）、幼儿园消防检查。
　　（4）、平安小组检查。










　　5月份：（1）、平安讲座。
　　（2）、幼儿园年级组长及以上中层全园平安检查。
　　6月份：（1）、教职工平安、消防学问问答。
　　（2）、假期前平安大检查。
　　（3）、暑期幼儿园整体修理上报
　　二、总务工作：
　　总务工作比较细碎，但却是特别的重要，它关系到幼儿园日常工作的正常开展。本学期总务工作以日常工作为中心，接着协作园领导及各部门，做好幼儿园整体开展的保障，确保确保各项工作的正常顺当开展。同时处理好上学期遗留下来的有关施工改建过程中还没有解决的一些事物，确保不留遗漏和问题。另外做好教学楼运用后的各项协作工作，保证班级工作的正常开展。还有就是依据幼儿园的整体须要和区教化局暑期校舍修理的政策，对于幼儿园所须要改进和整修的地方进行整体检查，并上报教化局，确保幼儿园整体校舍的平安和校内环境的美观。再有就是幼儿园日常修理的部分，结合阅历、改进不足，确保在节约修理经费的过程中完成所须要修理的工作。
　　三、班车管理：
　　，因为它所涉及到的是孩子的平安问题，所以我们将它提高到了特别高的位置。班车工作在经过多年来阅历的总结，渐渐形成了具有我们幼儿园自身特点的一项工作。本学期依据实际状况合理支配班次，支配值班表，明确责任，制定班车接离表，对乘班车幼儿进行登记，制定乘班车幼儿花名册，并签定乘班车协议。带班车人员要做好每趟班车幼儿的接送和与家长的联系工作。努力提高每个带班车人员和司机的工作责任心，确保班车的平安运行。
　　四、仓库管理工作：










　　本学期进一步完善和提高幼儿园仓库的管理职责和工作任务，配备特地的仓库管理人员，完善对幼儿园的固定和平常领用的物品进行统一的登记，做到每月要有一份当月的物品领用和入库状况的月报表。并做到物品领用要审核记录，保证物品用到实处。对于选购 的物品进行登记，如选购 日期、单价、总价等都要有一本具体的记录。另外对于仓库物品要统一归类，做到须要时能刚好找到所需的物品。
　　五、门卫工作：
　　门卫要明确自己的工作职责，树立“门卫是幼儿园的门面”的意识，严守大门关，严格执行幼儿园的平安制度，对来客进行登记，不轻易放可疑的人进入幼儿园，在幼儿入园、离园的关键时间，门卫要亲密关注幼儿的平安，夜间，门卫担负起保证幼儿园财产的平安责任，并对幼儿园的整体进行固定和不定期的巡逻。在遇到突发活动的时候，能听从领导的支配，主动地做好各项协作工作。在上学放学的时候，要主动协作值班老师管理好幼儿园门口的车辆秩序。同时接着逐步完善门卫考核制度，真正做到制度规范工作的目的。
幼儿学期工作安排 篇3
　　一、状况分析：
　　上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺当通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为XX年年度“先进集体”；在教研方面，我园面对片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将接着优化师资力气、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动接着扩大对外宣扬，打造优质教化品牌。
　　二、学期目标：
　　（一）行政管理及后勤工作：










　　1、接着完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。
　　2、将平安管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。
　　3、通过各种渠道，进一步宣扬教化品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣扬幼儿园各种活动事迹等。
　　4、增加每个教职员工的工作责任感和主子翁意识，激励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，主动为幼儿园将来的发展出谋献策。
　　5、提倡每个班级的老师都形成“资源共享”观念，避开应“资源独占”心理而造成的教学资源奢侈。
　　6、接着加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消毒工作，预防春季传染病。
　　7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。
　　（二）教化教学工作：
　　1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，接着以整合观念实施教化，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的敏捷性。
　　2、留意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培育幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教化方式，
　　3、以现代教化新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。
　　4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的探讨，接着以科研促教研，形成乐学习、善思索、能探讨、敢创新的良好教研风气。
　　5、接着抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教化。
　　6、结合“奥运”主题，培育幼儿初步萌发爱国主义精神和民族骄傲感。
　　7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教化。










　　三、详细工作支配：
　　2—3月份
　　1、创设良好的教化环境（视察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学打算工作。
　　2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。
　　3、做好黄金班、爱好班的`招生及教学支配工作。
　　4、组织庆祝“三八节”活动。
　　5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。
　　6、各科研课题组在原安排的基础上进行选材，制定各课题的学期安排。
　　7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并打算开展优秀案例的公开课。
　　8、老师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教化教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好打算。
　　9、组织家委会活动，开展家长学校会议。
　　4月份
　　1、面对市教化学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。
　　2、加强对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识。
　　3、各班每周开展创建性嬉戏和区域活动，在角色嬉戏中留意为幼儿供应多样化的嬉戏内容，并培育幼儿良好的嬉戏活动常规。
　　4、组织幼儿外出春游，并在日常中刚好引导幼儿关注季节和四周环境的改变。
　　5月份
　　1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，老师参与管理局五月份的职业技能演讲竞赛。
　　2、各班老师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。










　　3、结合环保日开展环保教化主题活动，培育幼儿的环保意识。
　　4、开展幼儿“三浴班”熬炼。
　　6—7月份
　　1、开展庆“六一”节日活动。
　　2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。
　　3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。
　　4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。
　　5、园务总结。
幼儿学期工作安排 篇4
　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。
　　一、班级状况分析
　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
　　1、优势表现：
　　(1)特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。
　　(2)新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。
　　(3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。