2025年秋天的图画优秀范文（共16篇）.docx

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篇1：秋天的图画优秀课堂实录
秋天的图画优秀课堂实录第二课时
一、品析课文，感悟理解
师：读完了课文，你知道了什么?
生1：老师，我通过读课文知道了青蛙说天只有井口那么大。
生2：老师，我通过读课文知道了青蛙坐在井里。
生3：老师，我通过读课文知道了这一课讲的是青蛙和小鸟在争天的大小。
……
(教师在黑板上画一口井)师：青蛙坐在井里(随机贴青蛙图片)，小鸟在天上飞，它们是怎么遇上的呢?
生：小鸟落在井沿上找水喝，所以就和青蛙遇上了。
师：我不明白了，“井沿”在哪儿呀?谁来给我指一指?(课件显示一口井的画面)
(学生上前指井沿)
师：哦!原来这就是井沿呀!你真有见识!(出示小鸟图片)谁来帮帮小鸟，让它落在井沿上。
(学生在黑板上贴上小鸟的图片)
师：哟!小青蛙有朋友来了，我们学着小青蛙的样子和小鸟打打招呼吧!
生1：小鸟你好。
生2：小鸟，见到你真高兴!
生3：小鸟，你从哪儿来呀?
师：我听出来了，你是在问小鸟对吧!问得多好呀!我们学着他的语气一起来问问小鸟吧!(课件显示课文第二自然段的句子)
(生齐读课文第二自然段)
师：小鸟快回答它吧!谁愿意当这只小鸟?(课件显示课文第三自然段中小鸟说的话)
(生站起来读第三自然段)
师：哦!小鸟飞了一百多里，多远呀!
师：你们觉得青蛙相信了小鸟的话了吗?请大家自由地读读课文的第四到第六自然段，用心地去体会体会吧!
(学生自由朗读课文第四到第六自然段)
师：青蛙相信了小鸟的话了吗?你怎么知道的?
生：青蛙没有相信小鸟的话，因为青蛙说天只有井口那么大，而小鸟说它飞了一百多里。(师随机板书：天只有井口那么大)
师：是的，青蛙认为小鸟说的话是不可能发生的事，所以青蛙说小鸟是在说大话。
(课件出示第四段中青蛙说的话)
师：大家能不能试一试、读一读，让你的同桌从你的读书声中听出不相信的语气来。(学生自由练读)
师：谁来读给大家听?
(生1站起来读)
师：我听得出来，青蛙是不相信小鸟。老师想跟你比一比，欢迎吗?
生1：可以。
师：老师这回可找到对手了。大家当评委，请听——(示范读了这一节)
生1：老师读得很有感情，又大声。
生2：从老师读的声音中，我听出了青蛙不相信小鸟的语气。
师：那你们想不想跟老师比一比呀?
生：想!
师：好啊!
(生齐读这一节)
师：小鸟看到的天空也是这样的吗?
生：不是，小鸟看到的天空很大很大。
师：孩子们，让我们也插上小鸟的翅膀，一起在天空中自由飞翔吧!(课件显示关于天无边无际的配音画面)
师：你刚才看见的天空是怎样的?
生1：天多大呀!
生2：天很美丽，也很宽广。
师：是呀，天很大很大就可以说天无边无际。(教师随机板书：天无边无际)
师：谁能带着这种感觉来读读小鸟说的这句话?(课件显示第五自然段中小鸟说的话)
生1：站起来读这句话。
师：小评委们说说他读得怎么样?
生：我觉得他读得声音很大，也读出了天很大的语气，但我觉得还不够，应该读出天很大很大的语气来。
师：那你能给大家读读吗?
生：可以。(学生读)
师：谢谢你给大家带来这么精彩的朗读!同学们，我们一起来读一读，相信大家都会读得很好。
(师生一起朗读了这一节)
师：小青蛙说天只有井口那么大是有它的理由的。快说说吧!
生：读第六段中青蛙说的话。
师：如果你就是那只小青蛙，你心里会怎么想?
生：我天天坐在井里看着天，我怎么会弄错呢?一定是小鸟弄错了。
师：你很相信自己是吗?
生：是的。
师：让我们一起带着这样的心情读读青蛙的这句话吧!(课件显示相关句子，学生齐读)
(课件出示用“……一……就……”说话的内容)
师：青蛙一抬头就看见天，你们也能用“……一……就……”说话吗?
生1：我一起床就去跑步。
师：谁愿意演给大家看?
(学生戴上头饰上台表演，最后的情景是小青蛙跳出了井口)
师：他们演得怎么样?
生1：我觉得他们演得很好，有表情，也做了动作。
生2：我觉得他们的表演很大方，说话的声音也很大。
……
师：我也觉得你们演得很精彩，谢谢你们。
师：是啊!外面的世界既丰富又精彩，我们要像那只飞翔在无边无际的天空中的小鸟一样，飞得高，看得远;也要像那只跳出井口的青蛙一样，正确对待自己的错误，知错就改!孩子们，张开你们的翅膀，飞向外面的世界吧!希望你们能在外面的世界里寻求到更多更广的知识!(学生作飞翔状，轻快地出了教室)
篇2：秋天的图画优秀作文
春天是美好的，夏天是炎热的，冬天是冰冷的，而我最喜欢秋天，它就像一幅特别而又美丽的图画。
秋天的树是光秃秃的，时不时地掉下几片叶子，落下来的叶子踩上去沙沙的响。
秋天的果园里是丰富的，有成熟的香甜甜的柿子，它害羞的涨红了脸，有脆脆的苹果，苹果有青有红，青的，天真可爱，公主般娇气，红的，早已挣脱那些娇气，变得成熟了，还有那些又香又脆的梨，真是应有尽有啊！
秋天的天空是多么湛蓝高远啊，云朵一会儿像梨，一会儿像苹果，还有很多千奇百怪的样子，云彩一块一块的，让人看起来多么舒服，多么奇特啊！
秋天的丰收的玉米，就像一颗颗黄色的珍珠，美丽极了。高粱在夜晚就像燃烧的火把，为大家高歌一曲。
秋天的月亮更是神奇，秋月轻盈升起，像一位披着轻纱的仙女，在几朵洁白的白絮的飘来飘去，又像是小姑娘一样穿来穿去……
啊！秋天真是丰富多彩，哦，秋天又是令人难忘的！
篇3：秋天的图画
秋风悄悄地吹，吹开了秋天的大门。
秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，要去南方过冬呢！
秋天的森林里，小动物们忙得不可开交。你看，松鼠在寻找松果，准备当粮食；田鼠在努力挖洞，准备高枕无忧睡大觉。
秋天的田野里，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。远看，一亩亩田像金色的海洋，秋风一吹，翻起金色的波浪；近看，农民伯伯正忙着收庄稼呢，个个脸上笑开了花。
秋天的果园里，石榴笑破了肚皮；香梨的香气让小朋友停下脚步，去闻那好闻的气味；而那果树上的苹果则变成了为小朋友照明的红灯笼；橘子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。
秋天的校园里，数菊花的颜色最多了：紫红的、金黄的、雪白的……五颜六色的菊花格外引人注目。信步走到生态园，红红的枫叶像一把把小扇子，给人们带来了秋天的凉爽。
我迷恋着秋，秋是一个瓜果飘香的季节，更是一个美丽多姿的季节！
三年级:吴欣然
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秋，是一个丰收的季节。
秋姑娘提着自己的水果蓝，悄悄的走向人间，她把水果撒向五彩缤纷的果园！
你看:果园里，硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，像捉迷藏的孩子露出了笑脸。梨树在夜里也会发光了，一个个像小灯笼飞来飞去，落在树妈妈的枝头上，好象在唱着一首首丰收的歌。葡萄在葡萄架里傻睡着，睡出一嘟噜一嘟噜的汗粒子，浓缩成压弯架子的一串串笑……
秋姑娘，她带来了一片金黄。那一片片黄叶、红叶、紫叶，纷纷扬扬的落下，那声音好象是给大地唱的一首首道别的歌。桂花树开了，芬芳扑面而来；菊花的花瓣掉下来了，铺成了一片金色的毯子。
田野里，瓜果飘香，五彩缤纷。登高望去，犹如一片金色的海洋。
高粱像喝醉了酒的红脸大汉，稠密的大豆的叶子，老远望去一片焦黄。村子里，家家户户的窗户下，屋檐下，挂着一串串火红的辣椒像一个个害羞的小姑娘，玉米张开了小嘴，露出金橙橙的牙齿。
一幅秋天的图画
我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。
秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。
庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。
篇5：秋天的图画
秋天是一个丰收的季节，甜甜的梨，红红的苹果一片瓜果飘香．小燕子们知道冬天快要来了，就忙着朝南方飞去．勤劳地小喜鹊们衔来了树枝正在造他们的安全窝呢！你看小猫眯换下了薄薄的夏装，换上了秋天的厚衣裳；蛇呢，早已不见了踪影,它们溜到洞里去冬眠了大树已经换下了那绿油油的夏装，穿上了那金黄的秋装．
这一切，让我真真切切地感到秋天已经来临，那空气中飘荡的糖炒栗子的香味和那纷纷飘落梧桐树叶，难道不让你陶醉吗?
三年级上册语文第三单元习作200字一副秋天的图画
金秋时节，天高云淡，白云千姿百态，有的像山羊，有的像兔子，还有的像一条小狗。一排大雁向南方飞去，正准备过冬呢！
田野里庄稼都丰收了。稻田像金色的海洋，玉米宝宝露出了金色的牙齿，高粱举起了燃烧的火把。
瞧！果园里果实累累，金黄的香蕉像一条条弯弯的小船，红红的苹果像小姑娘的脸蛋，橙红的桔子像一个个小灯笼高高的挂在枝头上。那紫色的葡萄像晶莹的珍珠，散发出了浓浓的香味，正等着你去摘呢！
菜园里更是丰富多彩，白菜的叶子象碧绿的翡翠，白白胖胖的萝卜宝宝探出了头，仿佛在用眼睛看着你们呢！芋头躲在地底下，摇着它那像荷叶似的大扇子，仿佛在叫我们去挖呢！
秋天的图画真美呀！我喜欢秋天。
三年级上册语文第三单元习作200字一副秋天的图画
秋天来了，秋天来了。一群大雁往南飞。