2025年清明节幼儿园活动教案.docx

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2025年清明节幼儿园活动教案
清明节幼儿园活动教案1
　　活动目标：
　　让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。
　　激发幼儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
　　情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
　　简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　活动打算：课件
　　活动过程：
　　一、起先部分
　　导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小挚友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的`英雄前辈，是他们用鲜血和生命创建了今日的美妙生活，没有他们的宝贵付出，不会有我们今日的美妙生活。通过本次活动让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的详细时间。
　　二、基本部分
　　(一)出示图片，引导视察，讲解并描述
　　刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿探讨。
　　现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?
　　(二)幼儿看图片，引起爱好
　　老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)










　　老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
　　老师播放课件，请幼儿观看。
　　老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
　　(三)老师朗诵并帮助幼儿理解
　　老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。
　　老师朗诵其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。
　　老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。
　　老师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边比照图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。
　　请幼儿再一起朗诵1-2遍。
　　三、结束部分。
　　请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。
清明节幼儿园活动教案2
　　活动目标：
　　1、了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。
　　2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的平安意识。
　　3、加强幼儿的平安意识。
　　4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。
　　活动打算：
　　1、山林在燃烧的图片或影像










　　2、引起山林火灾的图片或影像
　　3、山林火灾引起严峻后果的图片或影像
　　活动过程：
　　一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
　　1、什么是山林火灾?
　　2、说说山林在燃烧时的火势情景。
　　二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的'缘由以及山林火灾的危害。
　　1、你知道为什么会发生山林火灾?
　　2、山林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言讲解并描述自己看到的场景。
　　三、组织幼儿探讨山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火平安学问教化。
　　1、怎样才不会引起山林火灾?
　　(1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
　　(2)不能在山上点火、玩火。
　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。
　　(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
　　2、望见山林出现着火现象了，我们应当怎么做?
　　四、讲解并描述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
清明节幼儿园活动教案3
　　活动目标
　　。
　　。
　　，感受古诗的美丽韵律。










　　活动打算;
　　阅历打算：孩子对清明节有初步的概念。
　　课件打算：故事音频《清明季节雨纷纷》；故事插图《清明季节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。
　　活动过程：
　　播放故事音频及插图《清明季节雨纷纷》，引导幼儿初步相识清明节。
　　——清明节是在什么季节呀?经常会是什么天气？
　　——在清明节，许多人会做什么呢？
　　小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物醒悟带来的快乐。
　　沟通探讨，激励幼儿说出更多的清明节习俗。
　　——你们家在清明节会做什么呢？
　　——除了刚才故事里说到的春游、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？
　　小结：清明节的习俗丰富好玩，有春游、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。
　　播放古诗音频《清明》，引导幼儿观赏。
　　——这首诗描述了什么样的天气？
　　——这首诗表达了作者什么样的情感？
　　小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的`忧愁。
　　师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。
　　《清明》。
　　，提示幼儿留意语调的抑扬顿挫。










　　活动延长：
　　家园共育
　　请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小挚友们共享。
　　附
　　清明季节雨纷纷
　　哎呀，怎么下雨了。抓紧躲雨去。清明季节雨纷纷，说的还真对呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？
　　其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，常常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。
　　清明代表天清地明，天空特别的澄澈透亮，到处鸟语花香，生气勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净。
　　哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外春游……我似乎望见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了……
　　哇——雨最终停啦，快看！天空中出现了一条七色调虹，太美啦。你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照耀在雨滴上，就很简单出现彩虹哦。
　　附
　　清明
　　唐 杜牧
　　清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节幼儿园活动教案4










　　教学目的：
　　1、学会视察和总结春天的绿色；
　　2、让幼儿学会春游的意义。
　　教学打算：
　　图片。绿色皱纸，固体胶
　　教学过程：
　　1、感受春天的'景色，引发对小草和小花的关注
　　老师：春天到了，你们看天里的花和地理的小草都怎么样了？你们喜爱小草吗？
　　2、体验感受
　　老师：现在我们就用自己的小手。小脚或鼻子亲亲小草和小花，摸摸小草，和小花做嬉戏号码？
　　（幼儿是怎么与小草小花做嬉戏的？老师进行视察）
　　3、共享沟通
　　幼儿一起厌烦：玩玩小草的特征和感受
　　4、爱惜草地和花草，树立初步的环保意识
　　老师：我们在草地上玩，欢乐又平安，还能让身体健康。你们说草地是不是我们家的挚友，草地也是小动物们的好挚友。
清明节幼儿园活动教案5
　　活动目的
　　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
　　2、通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯。
　　3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。










　　活动打算
　　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的'一半、小面包车一辆。
　　活动过程
　　1、老师介绍清明节插柳的习俗。
　　①启发提问：“清明季节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）
　　②师：“小挚友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的其次天，到大臣介之推坟前祭祀时，发觉与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
　　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的爱好。
　　①插柳可以渲染节日的气氛，增加节日乐趣。
　　②插柳可以绿化四周的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告知小挚友们春天已来到了。
　　3、组织幼儿在院子四周进行插柳活动。
　　①要求：四个小挚友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
　　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最终插柳枝。
　　③幼儿动手插柳，老师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固；浇水不能太多。
　　④柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后活动的状况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
　　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮番看护并管理。










　　附：介之推的故事
　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，立刻对伴同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位非常忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
　　晋文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难受，也很懊悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即持续为寒食节。
清明节幼儿园活动教案6
　　设计思想：
　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地起先了。在清明节期间，组织幼儿系列教化活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建设祖国的志向；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，熬炼身体，充分感受春景的美妙。
　　活动目的：
　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的'活动。
　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、敬重长辈等。
　　3、仰慕怀念革命烈士，懂得珍惜今日的华蜜生活。










　　4、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。
　　5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
　　活动打算：
　　课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等
　　活动过程：
　　1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小挚友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
　　2、老师讲解并描述清明节的由来。
　　3、课件：边放课件老师边讲解并描述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
　　4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，老师讲解并描述：毛主席为了让后人恒久记住、恒久怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
　　（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。
　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
　　运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
　　8、出示彩蛋请幼儿视察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
　　9、放彩蛋图片引起幼儿的新奇心及制作爱好。
　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。










　　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲解并描述自己的作品。
　　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。
　　结束部分：
　　请幼儿把彩蛋给其他班的小挚友观赏并与挚友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
　　小结：
　　通过以上这次活动信任幼儿对清明节有了肯定的相识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，假如只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的爱好，可是经过实际操作的话，幼儿的爱好以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。
　　教学反思：
　　从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。
清明节幼儿园活动教案7
　　一、设计意图
　　一年一度的清明节又将如期而至了。清明节是我国很多传统节日中的一个重要节日。每一个节日背后，都有一个相应的阐释与表达系统，深化细致地融入民众生活。清明祭祖是中华文明礼仪的优良传统。清明扫墓不仅是人们从感情上与祖先相联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。独具中华民族特色的中华古诗越来越受到人们的宠爱与关注。作为一线的老师将清明传统与古诗奇妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的`意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的观赏与传承。