提示语的三种形式.ppt

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（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
（提示语在前）
（提示语在中间）
（提示语在后）
没有提示语“在一个孩子眼里，他的老师多么慈爱，多么公平啊！”
提示语在前：xx说：“……。”
01
冒号
02
提示语在中：“……，”xx 说，“……。”
03
逗号
04
提示语在后：“……”xx说。
05
句号
06
母亲兴奋地说： “多美啊！”
01
“哎呀，真是美极了！”皇帝乐滋滋地说， “我十分满意！”
02
“我一定会回来的 ！” 灰太狼气急败环地说道。
03
“ ”引号歌
提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
请你给下列句子加上标点吧，注意提示语的不同位置：
)是你扔的纸团吗 ( )  高尔基问( )
01
) 是的( )小男孩站起来鞠了个躬( )    请让我进去吧( )
02
)  来吧( ) 我让他们放你进来( )高尔基说( )
03
)高尔基走到窗前 ( )大声喊道  ( )孩子  ( )回来  ( )我给你胶卷  ( )我这儿有很多胶卷  ( )
亲见庆龄停住了脚步 ( )奇怪地问  ( )庆龄  ( )你怎么不走啦  ( )
)朋友很奇怪 ( )提醒他说  ( )楚国在南边  ( )你怎么往北走呀  ( )
)我明白了 ( )我们的庆龄是个守信用的孩子 ( )
妈妈望着庆龄笑了笑 ( )说 ( )那你就留下来吧 ( )
一进教室，张闻就看见地上有支钢笔，他捡起笔问方明：“( )”
“( )”方明摇摇头说，“( )”
“( )”张闻又举起钢笔大声问。
练习用不同形式写人物的对话：