计算机专业英语说课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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课程整体设计介绍
二、教材分析
三、学情分析
一、课程设置
五、学法指导
六、教学程序
四、教法设计
七、考评方式
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一、课程设置
《计算机专业英语》是我校计算机高职专业（计算机软件技术专业）一门专业必修课程，是计算机高职专业学生知识结构和能力结构中不可缺乏一门技能课程。
因为现今我国英语教学不能适应改革开放社会发展需求，怎样提升学生英语综合应用能力，尤其是听说能力，仍是一个艰巨任务也是一个含有紧迫感任务，尤其是一些外向型企业及外资企业，其用人标准及工作环境更使我们学生望而止步，所以当前实用性人才培养中，在学生学习大学基础英语之后，专业英语不可缺失。
课程性质与作用
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课程设置必要性
程序设计、产品开发或引进技术，需要掌握大量英文资料，大量专业词汇。
专业英语直接与学生
就业岗位挂钩
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外资IT企业中客户服务业务，要求从业人员要直接和用户进行英语对话交流。
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课程设置（课时分配）
本课程计划教学周数16周，每七天2学
时，总教课时数32课时。
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课程设置理念与思绪
本课程以任务型语言教学理论为指导思想，讲课对象为大学二
年级计算机专业学生。从高职人才培养目标角度出发，以“实用为
主，难易适中”为准则。
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课程设计理念
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二、教材分析
本教材从实用性角度选择文中专业词汇，从便于了解
角度解释这些专业词汇，使学生在学完本教材之后能够掌握
一定惯用IT词汇。
为了提升学生在专业领域口语表示能力，在每篇课文时
设计了以讨论为主要形式相关课堂活动。
该教材内容新奇、叙述简练清楚、语言规范流畅，现有
助于学生了解和掌握计算机及信息技术基础知识，又有助
于他们掌握对应英文词汇，提升行业英语口语交际能力
和阅读能力。
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教材分析

本教材讲课对象为大学二年级计算机专业学生。本教材适
合应用型高等教育计算机科学与技术、网络工程、信息管理
与信息系统、软件工程等专业学生，对于IT从业人员也有较
强使用价值。
本书章节设计能够表达出从基础理论到详细应用专业知
识结构，十五个单元涵盖了计算机硬件、软件以及网络三大
方面。Text A通常为基本概念， Text B则包括现实应用，所
有选编内容皆是时效性较强IT信息。

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