高考生物复习小专题10植物的激素调节全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖PPT课件.pptx

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考纲要求:(Ⅱ)　(Ⅱ)　(Ⅱ)
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构建网络
盘点考点
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构建网络·串联导思 思维串联 纵横联络
答案:①果实发育　②促进细胞分裂　③促进果实成熟　④促进器官脱落　⑤促进扦插枝条生根　⑥极性运输　⑦两重性
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结合网络图思索问题
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,含有协同作用植物激素有哪些?
,为何选取植物生长调整剂而不用植物激素?
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结合网络图思索问题提醒
:顶端优势、根向地性。
:培育无子西瓜利用原理是染色体变异,培育无子番茄利用原理是生长素促进果实发育。
:赤霉素可促进种子萌发,而脱落酸抑制种子萌发。
:生长素、细胞分裂素、赤霉素。
:植物激素量少且易被分解,而植物生长调整剂可大量人工合成,且植物体内没有分解植物生长调整剂酶。
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盘点考点·分级突破 精准预测 高效突破
考点一　植物生长素发觉及生理作用
典例引领
1.(·全国Ⅲ卷,4)为了探究生长素作用,将去尖端玉米胚芽鞘切段随机分成两组,试验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA琼脂块,两组胚芽鞘下端琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在一样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,试验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所表示。依据试验结果判断,以下叙述正确是(　 　)
′侧相等

′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能
′从a′中取得IAA量小于a′输出量
D
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解析:对照组胚芽鞘b侧无IAA,而试验组胚芽鞘b′侧含有一定量IAA;对照组胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧均不含IAA;胚芽鞘c′侧细胞也能运输IAA,只是该试验状态下,不存在IAA运输。琼脂块a′中IAA在向琼脂块d′运输过程中,因IAA发挥作用后被灭活,使得琼脂块d′从a′中取得IAA量小于a′输出量。
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2.(·全国Ⅰ卷,2)以下关于植物生长素叙述,错误是(　 )




解析:植物幼嫩叶片中,色氨酸可在相关酶催化作用下转变为生长素;生长素在植物体内运输除了极性运输、横向运输外,还有经过韧皮部进行非极性运输;同一植物不一样器官对生长素敏感程度不一样,成熟度不一样细胞对生长素敏感程度也不一样,幼嫩细胞较成熟细胞敏感;当生长素浓度增高到一定值时能促进乙烯合成。
C
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说明:该题包括基础知识见于人教版必修3教材第48页第24行“生长素主要合成部位是幼嫩芽、叶和发育中种子。在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素”,第30行“在成熟组织中,生长素能够经过韧皮部进行非极性运输”,第50页第13行“幼嫩细胞对生长素敏感,老细胞则比较迟钝”,第54页第6行“科学家在对黄化豌豆幼苗切段试验研究中发觉,低浓度生长素促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯合成”。
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