高考语文复习第三部分现代文阅读专题11论述类文本阅读1论述类文本整体阅读市赛课公开课一等奖省名师优质.pptx

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文学类文本阅读散文重出江湖小说仍是重点
，考查构思中情节与主题思索
，考查小说结构艺术效果分析
，考查语境中详细语言把握
，了解人称与态度关系及其作用
，品味、赏析生活化语言特色
。情节：叙述视角、人称、线索、次序、开头结尾伏笔。人物形象：性格特点、精神品质、描写方法及表示效果。环境描写。主题思想
。人称、次序、欲扬先抑、托物言志、象征、语言等
(限时阅读训练、阶梯式、文字量由少到多、文本难度由低到高)
。小说阅读训练除了感受人物形象，还要注意从语言格调、关键词语、主要语句、标题含义、作品人文精神等角度进行训练
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实用类文本阅读非连续性文本逐步代替传记
实用类文本一改往年人物传记类考查，多篇非连续文本组合也是较往年显著不一样。这种改变即使只是一个局部调整，但盘活了当代文阅读考查全局，既扩展了调整客观题与主观题百分比空间，也利于命题在考查方式上更为灵活多变，从而提升试题实用性、针对性、科学性与区分度
：分值可观，设题形式与答题策略与叙述类文本相同，不再赘述。考试说明样题中与高考略有不一样
： ①题数有降低趋向，分值也对应做出调整，整体难度降低； ②做题时，紧紧围绕题干要求，分点、列序作答；③平时宜加强实战演练，提升表示概括能力，争取拿高分、满分
：实用类文本选材还包含人物传记、访谈等题材
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