2022年湖南警察学院应用心理学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案).pdf

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2022 年湖南警察学院应用心理学专业《普通心理学》期末试卷 B( 有
答案）
一、单项选择题

1、1967 年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（ ）。
A．斯滕伯格 B．布鲁纳 C ．奈塞尔 D．西蒙
2、星期天母亲带 2 岁女儿到花园里认识自然环境，首先靠什么认知？（ ）
A．感觉
B．知觉
C．注意
D．记忆
3、剑刺穿某人头部并造成立即死亡。在这种情况下剑很有可能刺中了（ ）部位。
A．小脑（ cerebellum ）
B．大脑基底部（ basal ganglia ）
C．延髓（ medulla ）
D．脑桥（ pons ）
4、下列不属于深度知觉的单眼线索的是（ ）。
A．空气透视
B．结构梯度
C．运动视差
D．视轴辐合
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5、有动机功能的心理因素有（ ）。
A．知觉
B．注意
C．能力
D．情绪
6、人的意识既能够主动地去认识世界，也能够通过实践活动改造世界，这种意识的基本
特征是（ ）。
A．能动性
B．觉知性
C．社会制约性
D．前进性
7、长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是（ ）。
A．物理特性编码
B．表象（形象）编码
C．言语听觉编码
D．语义编码
8、语言理解的最高水平是（ ）。
A．语音知觉
B．词汇理解
C．句子理解
D．课文的理解
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9、“一意孤行”属于意志的（ ）。
A．坚韧性差
B．目的性差
C．果断性差
D．自制性差
10 、认为“血管运动的混乱，血管宽度的改变，以及与此同时各个器官中血液量的改变，
乃是激情的真正的最初的原因”的心理学家是（ ）。
A．坎农
B．兰格
C．巴德
D．沙赫特
11 、在小学早期阶段，女孩子一般比男孩子具有（ ）优势，而男孩子又一般比女孩子
具有（ ）优势。
A．语言表达；视觉空间能力
B．数学；语言表达
C．视觉空间能力；数学
D．数学；视觉空间能力
12 、下述哪一个评论不是针对人格的心理动力学（ psychodynamic theories of
personality ）常见批评？（ ）
A．缺乏可验证性
B．针对妇女的性别偏见
C．不充分的证据支持
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D．过分强调早期经验的重要性
13 、认为学习是一种渐进的、盲目的尝试与错误的过程的心理学家是（ ）。
A．桑代克
B．华生
C．斯金纳
D．班杜拉
14 、下列选项中，将明暗和阴影作为重要线索的知觉是（ ）。
A．形状知觉
B．大小知觉
C．深度知觉
D．颜色知觉
15 、在人生的不同发展时期，智力活动的任务（性质）不同，儿童青少年时期智力发展的
根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是（ ）。
A．沙伊
B．莱文森
C．哈维格斯特
D．艾里克森
二、多项选择题

16 、感觉记忆的特征是（ ）。
A．鲜明的形象性
B．信息的被意识性
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C．信息保持时间在 2 秒之内
D．记忆容量较大
17 、在下列选项中，属于肤觉的有（ ）。
A．痛觉
B．温度觉
C．触觉
D．压觉
18 、耶克斯 -多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务
难度不同而有差异，具体表现为（ ）。
A．在高难度任务中处于较低动机水平的工作效率最高
B．在中等难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高
C．在中等难度任务中处于中等水平动机的工作效率最高
D．在较低难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高
19 、应用观察法必须遵循的原则是（ ）。
A．观察必须有明确的目的、周密的计划
B．对拟观察的行为特征要有明确的界定
C．观察必须是系统的，而不是零碎的、偶然的 D．应该在被观察者处于自然状态下进行
观察
20 、掌握意识概念可以从以下几个方面理解（ ）。
A．一种觉知
B．一种高级的心理官能
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C．一种心理状态
D．一种自动化的行为
21 、产生深度知觉的单眼线索有多种，如（ ）。
A．线条透视
B．运动视差
C．视轴辐合
D．眼睛的调节
22 、目前，解释错觉的理论主要有（ ）。
A．眼动理论
B．神经抑制作用理论
C．深度加工和恒常性误用理论
D．共鸣理论
23 、下列选项中，属于有意想象的有（ ）。
A．创造想象
B．再造想象
C．幻想
D．表象
24 、荣格认为，集体潜意识包含（ ）。
A．人格面具
B．阿尼玛
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C．阿尼姆斯
D．情结
25 、创造性思维的特点有（ ）。
A．迅速性
B．变通性
C．独特性
D．流畅性
三、名词解释

26 、白板说







27 、知觉理解性






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28 、有意注意







29 、根源特质







30 、婴儿的分离焦虑







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四、简答题

31 、简述色觉的三色说。







32 、当前有关脑功能的研究主要有哪些学说？







33 、试用韦纳（ B. Weiner ）归因理论分析能力和运气的归因属性。







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