人教新课标小学体育五至六年级《体操类运动 1.队列和队形》优质课教学设计 1.pdf

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人教新课标小学体育五至六年级《体操类运动 》优质课教学设计_1--第1页
《队列队形》教案

授课教师 课时数 第 1 课时
教学对象 六年级 人数 30人 课的类型 新授课
教学内容 1. 队列队形：行进间分、合、裂、并的方法变换队形
重 点 始终保持直线、对称行进，队形整齐。90 难点 分合裂并队走时，到位转弯、直角转弯、步幅均匀、步伐整齐，
度转弯 队形变换自然、协调，使用自如。
认知目标：能够说出所学队列队形的动作名称及术语，了解其基本锻炼价值和教育意义。
技能目标：95% 的学生基本掌握此队列队形的变换，并能实行自主操练；初步掌握简单的队列口令；同时培养学 生
教学目标 准确的身体姿态，矫正不良姿态，促动身体各器官的发育和身体全面发展。
情感目标：能够认真地参与各种队列队形的练习，体验与感受个人与集体的关系，树立合作意识与集体主义精神， 更
加培养学生敢于自我，充分展示自己的水平；同时对纪律重要性再次重新理解。

组织教法与学法 练习
课 的 课 的
部 分 内 容 次 时间
教师活动 学生活动 组织示意图 数

开
一、课堂常规 一、要求： 声音 一、成四列横队 ○○○○○○ 1 2 分
始 1、体育委员整队 洪亮，口令清晰， 要求：快、静、齐 ○○○○○○ 次 钟
2、检查班级人数 仪表端庄，语言亲 二、认真听讲要求 ○○○○○○
部 3、报告老师 切。 二、组织： 简 1、师生问好。 ○○○○○○
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4、师生问好 要讲解本课内容与 2、听清本课内容 ○○○○○○
分 5、宣布本节课内容 目的 及要求 ☆
6、安排见习生 ☆：教师 ○：学生


一、热身操： 一、教师组织 一、注意力练习 ○○○○○○
自我陶醉环节： “运 1、教师带领做操 1、听清要求 ○○○○○○
动秀秀” 教师带领 2、动作规范准确到2、动作规范 ○○○○○○ 8 分
准 位 二、参与游戏 充分发挥 ○○○○○○ 钟
二、组织教师话语想象，跟着教师的描述，○○○○○○
陶醉学生，激发学调动身体，参与练习。 ☆
备 生放开自我，积极三、跟做准备操 要求： 动
参与其中，师生同作准确、到位完成有效拉
乐 伸
部 1、，充分体现
松自己，激发学生自我 ○○○○○……○○
乐趣，体现自我， ☆
分 体悟自己的身体姿 ○○○○○……○○
态，感受体育世界
的乐趣

一、 追求真知环节 教师讲解方法、 1、观看教师示范
复习：基本队列队形 立 要求。组织学生练 2、学生认真听技术动作
基 正-稍息-向右看齐-原地习。 1、教师提 要领
三面转法 -原地踏步走—问，语言引导引入 3、听讲解，看示范，大胆
一列横队变二列横队（二 解本节课的教学内尝试，相互学习。
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列 横 队 变 一 列 横 队 ） 容之：行进间分队 4、认真练习 ○○○○○○ 3 次
二、 学习队列队形中：并队走，裂队并队5、教师指出问题后加以改 ○○○○○○
行进 间分队、合队走；走。 2、教师示范正 ○○○○○○
然后在学习行进间裂队、分解讲解动作 3、 6、小组长认真组织本队的 ○○○○○○
并 队 走 动 作 要 点 ： 从不同方向做各种练习。 ○○○○○○ 25
本 1·裂队与分队走时，排示范动作，让学生7、游戏：军人版T 台秀 分
头听到动令后，向新的方 与理论结合的同时（pos秀） （1）从同侧回 ☆ 钟
向转体90度，并以适宜理解动作的真正概到位置，不要影响其他小
的速度继续行进；其他学 念 4、组织学生组展示 （2）、学生认真观
生依次行 进到排头的位练习 （1）、四列 察实行客观评价 ○
置按排头的位置按排头横队，做分解动作游戏要求： 1、学习规则 ○
转动的方法向新的方向练习（原地踏步 -左 要求 2、积极参加游戏 3、 ○ 3 次
行进；待排尾转向新的方（右） 转动） （2）、 学习讲评 ○
向后，排头按正常速度行教师观看，纠正错 四、游戏对学生要求： ○
部 进； 2·并队与合队走误动作 （3）、小 1、学生能快速有效的准确 ○
时，排头听到动令后，向 组长组织队员实行的做出动作； 2、遵守履