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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
工程建设法规
《工程建设法规》属于专业领域课 , 是 建造工程 专业的核心课程之
一。
建造工程技术专业、建造工程检测专业、建造工程监理专业
课程定位
通过对《工程建设法规》课程内容的学习 ,掌握关于建造法规及业务管理的
基本理论和基本知识。树立法律意识,从而达到掌握建造法规,遵守建造法规、应
用建造法规的目的;培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会 ,获取相应
的法律知识 ,以增强自己的竞争力。
本课程是一门专业基础理论课程 ,属于专业领域课 ,安排在第一学期学习 ,为
学习建造工程施工组织与管理、 建造工程质量评定与验收、 工程招投标与合同管
理等专业课奠定基础。本课程可作为注册建造工程师考试中相关法规内容的学习
和补充。
设计思路
根据建造工程行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析 ,改革传统
教学模式 ,与现行工程建设法律法规及标准相结合,与建造师考试结构和体例相结
合,采用理论结合工程建设的实际案例进行讲解。教学形式必须结合开放教育采用理论结合工程建设的实际案例进行讲解。教学形式必须结合开放教育 自
学、导学、助学学、导学、助学的特点 ,通过学生自学、辅导教师课堂教学、案例讨论和观看有
关建造法律法规的电视录相等形式 ,提高学生对建造法规知识的理解和掌握。本
课程学习勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等单位所涉及的工程法
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
律法规,重点学会其中与施工单位密切相关的工程法律法规。能够深入理解建设
领域相关的法律法规,及相关的操作程序;能应用相关知识分析实际案例,找出原
因并从中得到启示。
知识目标:
1. 建设工程法律制度
学习建设法律、法规基本知识,掌握工程建设所要遵守的准则,培养自身的工
程建设法律意识。
2. 合同法
工程合同管理是工程项目管理的重要组成部份 ,而合同管理主要的依据就是
《合同法》。通过学习合同法,掌握建设工程合同的订立与履行,提高合同管理能
力以及项目管理能力。
3. 建设工程纠纷处理
建设活动非常复杂以及政府监管严格,因此,建设工程纠纷不可避免。学习建
设工程纠纷处理 ,维护自身合法权益。
能力目标:
1. 建设工程法律制度
掌握工程建设所要遵守的准则 ,会运用所学建设工程法律制度解决工程建设
中相关法律问题 ,会工程建设相关的操作程序。
2. 合同法
掌握合同法的知识 ,正确选择使用《合同法》 ,会有效进行合同管理,提高项目
管理水平。
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
3. 建设工程纠纷处理
掌握民事纠纷处理的方式以及建设工程法律责任 ,会预见自己的建设行为所
产生的后果进而规范自己的建设行为。
素质目标:
1、遵守国家法律制度 ,规范自身行为 ,遵纪守法。
2、不断积累经验 ,从个案中寻觅共性。
3、提高工程建设法律意识 ,具有良好的职业道德和敬业精神。
4、依法从业 ,从自身做起 ,促进建造业健康发展。
5 、具有较好的学习新知识的能力 ,关注现行工程建设法律法规及标准。
6、具有自学能力、理解能力与表达能力。
7、积极参预教学实践活动 ,认真、细心的学习态度。
〔共 32 学时
序 参考
任务 学习任务 学习要求
号 课时
建造师管理制度、 法 掌握建造师管理制度、建造法、
律体系和法的形式、 招标投标法、建设工程安全生产
任务一: 民法、 建造法、 招标 管理条例、建设工程质量管理条
1 建设工程法 投标法、安全生产 例
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